【正文】 錄稿件，讓學生對照演講稿再次看視頻并且分組四人一小組討論這個演講之所以感人的地方，具體表現(xiàn)在演講的主題選取、材料選擇、材料結(jié)構(gòu)、語言表達、情感表現(xiàn)、體態(tài)表現(xiàn)等方面有哪些值得我們學習。反饋：學生對視頻很感動，也知道那是演講。具體的教學過程，分成以下五個環(huán)節(jié)： 視頻導入，引起關(guān)注（5分）思考討論，初識演講（5分）分析視頻，再識演講（10分）總結(jié)演講，小試演講（22分）布置作業(yè)，準備任務（3分）一）視頻導入，引起關(guān)注（5分） 思考？ 這個人所做的發(fā)言是哪種口語交際形式？ 意圖：這里用這個演講片段，能更好地吸引學生并且感動學生，一方面能讓學生一下子進入演講聽眾的角色里，另一方面能直觀地了解演講。教學中，我根據(jù)“教師主導，學生主體”“以學生為本，以促進學生的發(fā)展為本” 的教學理念，在教學安排中，既有扎實的知識基礎，切實的口語練習，也有生動的競賽。教學活動主要在具體的交際情境中進行。教學重難點 教學重點：初步了解演講的定義和演講的要求意圖：落實教材內(nèi)容要點 教學難點：讓學生自信地站在演講臺上，充分展示自己的才華和風采 意圖：這些是學生能力方面的，需要學生積極參與活動才能培養(yǎng)的。但同時，大多學生朗讀、演講方面的能力明顯比較薄弱，需要多方面的引導。該班學生大多活潑，還有好幾個工作組織能力也很強?！苯滩闹兴峁┑牟牧嫌腥齻€，一是演講范文一篇、二是對演講定義的界定，三是對演講四點要求的介紹。最后預祝大家在演講比賽中取得優(yōu)異的成績！第四篇：口語交際 演講口語交際演講 虹橋職業(yè)技術(shù)學校語文組林建英 說課程序一、說教材二、說學情三、說教學目標四、說教法學法五、說教學過程六、說教學反思一、說教材 《口語交際 演講》是人教版職高語文基礎模塊上冊第六單元“表達與交流”要求的口語交際訓練內(nèi)容。體態(tài)語是由多個人體動作組成的一種相對穩(wěn)定的身體形態(tài)，同樣可以傳播信息和表達感情。手勢活動的范圍，大體分三個區(qū)間：在肩部以上為上區(qū)手勢，多表示積極向上或激昂；在肩到腹部間為中區(qū)手勢，多表示客觀冷靜；在腹部以下為下區(qū)手勢，多表示鄙夷、厭惡、決裂。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征，但任何打扮不宜過份，否則過猶不及。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服為宜。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，全身上下也能夠為之泰然自若起來。人一旦“垂頭”就會給人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。（四）演講時的臉部表情演講時的臉部表情會給聽眾極其深刻的印象。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，你要用堅定的目光掃視大眾，讓每一個人都能夠感覺到你的目光。（三）演講時的視線在大眾面前說話，必須以平和的目光面對大眾。演講時要張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀，想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。（二）演講時的姿勢演講時要保持輕松的姿勢，不要把自己的緊張情緒傳遞給聽眾?！背晒τ涂刂片F(xiàn)場的欲望是信心的體現(xiàn)。演講者要有強烈的成功欲。史密斯說：“在缺乏勇氣的情況下，許多偉大的才能都消失了。好的結(jié)尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。遞進式。并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過?！币镁?，引出下文。理想通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著。敘述事實，交代背景。這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。各部分的具體要求如下：開頭要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。演講主要包括命題演講和即興演講。利用班會時間開展一場小型的演講比賽。演講的基本要求：主題明確，內(nèi)容充實；感情充沛，張弛有度；神情自信，儀表端莊；語言豐富，表達流利。演講，又稱講演、演說，是指對聽眾講述有關(guān)某一事物的知識或?qū)δ骋粏栴}闡述見解的口語交際形式。因為一個人如果擁有了年輕，他就擁有了許多最可貴的東西。因為年輕，沒有人會批評我們的狂妄，你可以揚著下巴對一切困難說“No”。年輕，真好—— 因為年輕，沒人會嘲笑我們的幼稚，你可以不停地追問著傻傻的問題而人不感到疲倦。年輕，就是贏了自信滿滿，輸了依然自信滿滿的心態(tài)。五、現(xiàn)學現(xiàn)用：練習實踐：一、請以“我的資本是年輕”為題寫一段演講稿的開頭。（4）文思如行云流水，一氣呵成，如虹的氣勢和強烈的感召力。（2）演講詞中還充滿強烈的感情色彩，感情真切、深沉，飽含著林肯對為國捐軀的烈士們的崇敬和緬懷之情，因此能深深地打動聽眾的心弦，引起共鳴。”（二）有學生討論歸納演講的基本要求。（符合）演講的特點（1）主題鮮明（針對性）“自由民主”（2）闡述明確（鼓動性）“倒是我們這些還活著的人，應該在這里把自己奉獻于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進但尚未完成的事業(yè)。流利的語言表達是實現(xiàn)演講的基本保證，演講者的語言表達要自然流暢，問起貫通。語言豐富，表達流利演講要充分利用豐富多樣的語言表述形式。演講者不僅