演講與口才實訓教材-文庫吧資料
2024-10-28 19:18本頁面
【正文】 眾的規(guī)模及態(tài)度,一、演講的準備,③搜集材料： 適合聽眾的材料 不同類型的材料 把材料歸納整理 準備額外的材料（正面、反面等）,一、演講的準備,④寫作演講稿： 卡耐基：深深地思想你演講的題目和內容，一直思想到爛熟和融化，于是，你可以制造出一套新的意思，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹和發(fā)展。”,少說話，不是不說話，而是說得又少又好，這才是口才的藝術。話說得不好，小則可以招怨，大則可以壞事?！?F 華羅庚不僅有超群的數(shù)學才華，而且也是一位不可多得的“辯才”。,E 丘吉爾的成功秘訣就是一個“練”字?！?D 中學時的周恩來，初學演講，心情緊張，加上說話帶有濃重的蘇北口音演講效果不佳。,典型代表人物：,A 古希臘雄辯家 民主派政治家—— 德摩斯剃尼,B 美國第16任總統(tǒng)——林肯《葛底斯堡演說》：埃弗雷特用了兩個多小時把對陣亡戰(zhàn)士的感情講出來，林肯用十句話，六十個詞，把埃弗雷特兩個小時濃縮成了3分鐘，使得一萬五千名觀眾熱淚盈眶，林肯準備了2個多星期。 勤說勤練： 臺上三分鐘，臺下十年功。,訓練基本方法,堅持以科學的方法為指導： 養(yǎng)成良好的說話習慣是至關重要的。享受說的樂趣，把說話變成一件快樂的事情。讓說話成為生命中的第一要務?！?貝西爾：“你要勇敢，只要有膽識，就有強大的力量來協(xié)助你。,一個人的一生，離不開言語和動作。 少數(shù)人的口才可以說是天賦，但多數(shù)人的口才卻是由于勤練。,培養(yǎng)自信心：,自信是后天的心理特征，是要經過有意識的刻苦培養(yǎng)和鍛煉才能獲得的心理品質。 M 建立自己的風格：絕大多數(shù)成功的人，在人生舞臺上所表演的完全是他們自己的舉止，絕不刻意去模仿他人或假扮別人。,要駕馭你的談吐,說話具有四個目的中的一個： A 引起聽眾行動的短語； B 提供知識和信息； C 引起共鳴，感動與了解； D 讓聽眾感到快樂。,說話的內容固然重要，我們給人的印象如何，全靠說話的方式而定。 努力創(chuàng)設大學生口才培養(yǎng)的良好環(huán)境。聽與講互動等激發(fā)情感的功能。荀子說：言語之美，穆穆皇皇。”,（2）口才的藝術審美功能： 說話者：說話者的人格美、風度美、智慧美是口才魅力的重要組成部分。 多看，多聽，多問，多寫，多記，多思，多學，多練,口才構成的三要素（四要素）： 說話者 信息 聽話者 （環(huán)境）,三、口才的功能,（1）口才的社會功能： ①政治生活中的鼓動辯駁功能 ②經濟競爭中的攻關談判功能 ③教育活動中的傳播感染功能 ④日常生活中的協(xié)調溝通功能 社會溝通功能，托爾斯泰：“語言不只是人們心中燃燒著的炭火，它像千百萬把刺刀向前沖刺。 孔子： 有言者不必有德，有德者必有言。,（8）人格魅力： 學會做人。,（7）人際交往意識： 因人制宜、因時制宜、因地制宜、因事制宜。 要想打動別人，首先要打動自己。,（5）認知思維： 語言是思維的外殼。,（4）心理素質： 自信、果斷、熱情等。,影響聽話能力的因素： 很多人不重視聽 聽很容易受外界影響 沒有掌握聽的技巧 會聽話的耳朵。 據統(tǒng)計：人們在溝通中41%—60%甚至更多的時間用于聽。,二、口才的類型及構成要素,★口才類型： 應用上——日常談話、競選演講、調查訪談等； 形式上——朗誦、解說、演講、辯論、主持等；,★口才的構成要素： （1）口語表達能力： 口才的基礎，口才的主要內容。 林肯：你能在所有時間內欺騙一定的人，也能在一定時間內欺騙所有人，但你絕對不可能在所有時間內欺騙所有人。,口才的最高境界,“話不在多，達意則靈” 個人智慧的集中體現(xiàn) 說話內容體現(xiàn)理性魅力和智慧的光輝,德：口才的靈魂 才：口才的核心 學：口才的基礎 識：是口才的方向 膽：是口才的條件 情：是口才的保證 體：是口才的前提,口才是有聲語言和無聲語言的結合體。,說話的水平決定了溝通的成敗,應該說什么 必須說什么 允許說什么 禁止說什么 不該說什么 能說話
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