【正文】 教師藝術教研組，按時開展案例分析型教研活動，通過每月一次的對上課、教研等教學常規(guī)檢查，推進教研互動的深入開展。一、規(guī)范管理開好藝術課程（一）落實計劃，開足開齊課程我校嚴格落實國家課時計劃，能夠按規(guī)定開足開齊音樂、美術課程，規(guī)范做到有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結。力爭學校藝術化教育工作全面提升。，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養(yǎng)有待提升。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業(yè)，并做了學習成果匯報。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。都為?？萍耙陨蠈W歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為12節(jié)，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校根據(jù)實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統(tǒng)一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。我校把德育教育與藝術活動相結合。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。學生參與率達100%，學校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。學校通過藝術教學培養(yǎng)學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發(fā)展。音樂、美術開課率為100%。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。在新的學年，學校還將繼續(xù)規(guī)范落實國家課程，將學校特色發(fā)展與藝術教育特色發(fā)展相融合，通過豐富多彩的校本課程及藝術類社團活動，讓“小五星”成為學生成長的大舞臺。（三）學生藝術特長整體提高學生身心得到和諧健康地發(fā)展。（二）教師藝術特長不斷提升教師隊伍建設工作的扎實開展使不同層次的教師得到了鍛煉，教師專業(yè)化水平取得長足的進步。四、工作成效（一）學校藝術教育再上新臺階建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發(fā)展。優(yōu)秀的師資為藝術教育的高質量開展提供了強有力的師資保證。（二）挖掘校外力量為促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使藝術教育的內(nèi)容具有多樣性、可選擇性，給學生更多的選修資源，學校充分利用區(qū)政府對校本課程的優(yōu)惠政策，尋求社會各界力量的幫助，與“神谷中醫(yī)”聯(lián)手，將“神谷天空管樂團”的優(yōu)秀師資引入校園，助力學生的管樂特長發(fā)展。積極推薦藝術教師參加各類培訓輔導班和名師基地進行培訓學習。我校美術、音樂教師非常注重自身專業(yè)技能的發(fā)展，開展三個一活動：具有一項藝術特長，帶一個校本課程，展示一次社團（興趣小組）活動成果。三、提升師資力量打造活力團隊（一）強化自身建設 學?，F(xiàn)有專職藝術教師4名，本科學歷達100%，其中市級骨干1人。（三）創(chuàng)造性舉辦藝術節(jié)活動學校堅持舉辦藝術節(jié)，在詩意軍營文化的引領下，在活動的內(nèi)容和形式上，充分考慮學校教育及學生的生理和心理的特點，面向全體學生，尊重學生主體，由學生自主申請比賽內(nèi)容，自主選擇比賽項目；在活動設計上，既有個體參與的項目，也有小群體參與的項目，更有為照顧全體學生而設計的集體參與的項目；在個性展示中，學校不限定人數(shù)、形式，鼓勵學生積極參與，大膽展示各種才藝。學校還開設各類藝術類課程如：書法課、素描課、軍樂欣賞課、管樂課等；舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、班班有歌聲比賽、集體舞比賽等活動；通過各種形式來培養(yǎng)學生的欣賞水平，張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。學校以“小五星”命名的合唱隊、舞蹈隊、管樂隊和美術活動小組，做到了目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、措施得力，以校本課程為支撐，保證專業(yè)訓練扎扎實實進行。學校還將口風琴作為樂器普及內(nèi)容，每課練習，每學期展示，人人都在藝術氛圍中快樂成長。學校普及推廣校園集體舞，開展以唱軍歌為專題的“班班有歌聲”活動，定期舉行比賽，以此提升活動質量。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體指導，并請區(qū)研訓教師對每一位藝術教師至少跟蹤課堂指導一次，對藝術課必須完成的教學任務期末組織驗收檢查。在課表安排、師資配備等方面保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。萊蕪市魯?shù)V第二小學2016年12月27日第二篇：小學2015學年藝術教育工作自評報告小學2015學年藝術教育工作自評報告小學2015學年藝術教育工作自評報告一年來，xx小學在打造詩意軍營文化的引領下，堅持以“以藝育德、以藝啟智”的藝術教育工作目標，按照“以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依托