【正文】 關(guān)注師生工作、生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際困難。部分同志自律意識(shí)還有待加強(qiáng)，同事之間開玩笑有時(shí)沒有注意場合，生活接待中有時(shí)未嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒有時(shí)時(shí)處處以一個(gè)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，示范作用和榜樣作用還有待加強(qiáng)。個(gè)別同志缺乏大局意識(shí)，存在的一定的本位主義，處室、部門、年級(jí)在決策時(shí)沒有深入調(diào)查研究，有時(shí)只顧部門利益、眼前利益，沒有顧及學(xué)校大局，整體利益和長遠(yuǎn)利益。[1] [2] [3] [4] 下一頁現(xiàn)將我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中找出的問題及提出整改措施如下：一、思想作風(fēng)方面絕大多數(shù)行政干部能堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)自己的工作，對(duì)學(xué)校管理工作堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和長效教育理念，有較強(qiáng)的宗旨意識(shí)和大局意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組將存在問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，及時(shí)將存在的問題書面反饋處室和個(gè)人，提出整改意見，限期整改。通過發(fā)放意見征求表，召開部分職工座談會(huì)，向家長和社會(huì)各界人士問卷調(diào)查，干部個(gè)人自我剖析等形式，主動(dòng)查找班子，處室個(gè)人存在的問題。宣傳動(dòng)員會(huì)后，全體行政干部全身心的投入到了中心工作中，思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校工作的大局上來，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和積極性。一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)學(xué)校為了確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效，在2007年2月26日，經(jīng)總支行政集體研究決定，成立了由校長、總支書記張文根任組長，副校長楊元武、余德權(quán)、康良、副書記孫長久任副組長，由所有的中層正職為成員的“**縣一中干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；全面領(lǐng)導(dǎo)此次“整風(fēng)活動(dòng)”，確保了組織到位、工作到位、責(zé)任到位，為整個(gè)活動(dòng)的順利開展提供了組織保證。第三篇：干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)總結(jié)20100607 18:03:39 來源：作者不詳 瀏覽次數(shù)：38 [收藏此頁] 復(fù)制2011年國家公務(wù)員考試模擬題 點(diǎn)擊進(jìn)入根據(jù)宜縣教黨[2007]7號(hào)文件精神，我校在2007年2月27日，正式啟動(dòng)我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，經(jīng)過宣傳動(dòng)員、廣泛征求意見、查找問題、自我剖析、召開民主生活會(huì)、整改提高幾個(gè)階段，把我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)一次次推向高潮，廣大干部在這次活動(dòng)中受到了教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，使思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。通過領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的開展，讓全體教師在思想上受到教育和啟發(fā)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、廉潔意識(shí)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)開展工作，推進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展，樹立了教師的良好形象。完善請(qǐng)假工作制度。成立固定財(cái)產(chǎn)管理工作組，進(jìn)行定期檢查、不定期檢查、上報(bào)審查等形式。如，學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制，建立健全加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管工作全過程的精細(xì)化管理。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)和諧主要體現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都做到了嚴(yán)于律已、寬以待人，樂于聽取各方面的意見，并主動(dòng)征求教師的意見和建議；班子成員之間遇事能夠經(jīng)常協(xié)商，自覺遵守黨組的議事規(guī)則和制度，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠自覺接收教師群眾的監(jiān)督，同志之間團(tuán)結(jié)、友好、互助，機(jī)關(guān)民主團(tuán)結(jié)的氛圍更濃，逐漸形成了心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。三是教師的服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)。二是教師工作熱情大有提高。二、取得的成績通過干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的開展，全體教師深受教育和鼓舞，自覺結(jié)合單位和個(gè)人工作實(shí)際，進(jìn)行深入思考，并從本職工作做起，從點(diǎn)滴小事做起，工作效率和質(zhì)量明顯提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)形象煥然一新。二是將整改措施落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到人頭，針對(duì)存在的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，保證整改提高階段的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。其他教師也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評(píng)他人，開展健康的思想交鋒，使民主生活會(huì)始終在嚴(yán)肅認(rèn)真、民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加了專題生活會(huì)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。，查找差距以學(xué)校為單位，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓召開了專題生活會(huì)。，找準(zhǔn)問題所在本著充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線的原則，采取“內(nèi)外結(jié)合、縱橫結(jié)合”的方法，通過六種途徑征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人以及領(lǐng)導(dǎo)班子集體意見。二是召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真回顧總結(jié)了學(xué)習(xí)教育階段工作，分析了教師的思想情緒，準(zhǔn)確把握教師的思想脈膊，對(duì)查找問題階段的指導(dǎo)思想、基本原則和有關(guān)要求傳達(dá)貫徹到全校每一個(gè)教師，要求全體教師要認(rèn)真處理當(dāng)前業(yè)務(wù)工作與作風(fēng)整頓活動(dòng)的矛盾，做到業(yè)務(wù)工作與整建活動(dòng)兩促進(jìn)、兩不誤、兩相宜，防止出現(xiàn)前緊后松、時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象；三是加強(qiáng)督促檢查。（二）查找問題階段，保障措施到位進(jìn)入查找問題階段，中心學(xué)校按照“力度不減、溫度不降、標(biāo)準(zhǔn)不松”的“三不”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了再宣傳、再發(fā)動(dòng)、再升溫。第二篇：干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)總結(jié)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)總結(jié)—— 茫汗中心校自全旗領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)開展以來，中心校在局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織，扎扎實(shí)實(shí)做好了學(xué)習(xí)教育、查找問題、整改階段的各項(xiàng)工作，有力地開展了本單位工作作風(fēng)整治活動(dòng)，樹立了部門良好形象，效果較好，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、主要作法（一）學(xué)習(xí)教育階段，支部書記為副組長、部分成員為領(lǐng)導(dǎo)的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了工作職責(zé)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，其他成員各司其責(zé)的工作格局，為開展好作風(fēng)整頓工作提供了有力的組織保障。我們對(duì)于該項(xiàng)工作，決心做到思想上不放松，行動(dòng)上要持之以恒，隨時(shí)進(jìn)行自檢自查工作，使我們的干部真正做到“用心”想事，“用情”于民，“用力”工作，把教育局提出的“六克服、六樹立”落到實(shí)處，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。合理分配時(shí)間和精力，處理好教學(xué)和行政管理的關(guān)系。整改措施：堅(jiān)持走動(dòng)管理，每天必須到自己負(fù)責(zé)的工作面檢查