【正文】 自我保護(hù)教育，了解基本的防范技能，值得推薦。舉例說明：童話大王鄭淵潔也算是最有遠(yuǎn)見卓識的家長之一，在自己的兒子鄭亞旗出生不久就著手為他編著獨(dú)一無二的鄭氏教材。提示：如何防范陌生人，對成人而言也不是很容易的事情，因此只有本著寧可錯失不可誤縱的原則，采用比較老的“祥林嫂”講故事的方式，將類似悲劇多多重復(fù)給孩子聽。等到越過重重障礙回到故里，已是十八年之后。不要跟陌生人說話教育目的：學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。舉例說明：同樣是在2006年，11月18日晚8時30分左右，江西都昌縣土塘中學(xué)初一年級6個班學(xué)生下晚自習(xí)時，有學(xué)生在二樓與一樓拐彎處被后面學(xué)生擠倒，后面下樓的學(xué)生見狀驚恐萬分、蜂擁下樓欲逃，學(xué)生擠在狹窄的樓梯拐彎處，導(dǎo)致5男1女6名學(xué)生在這次擠踏事件中不幸死亡。都市的環(huán)境中火災(zāi)、爆炸、交通事故、有害物質(zhì)泄漏等都是潛在的威脅。發(fā)電機(jī)工作過程中排放的一氧化碳進(jìn)入學(xué)生宿舍，致使六名寄宿小學(xué)生中毒死亡。小學(xué)生公共安全教育手冊寶典之社會安全篇外面的世界很“危險”教育目的：認(rèn)識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。重視交通安 全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。當(dāng)你看到 一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮 沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感 到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號 殺手”。第三篇：小學(xué)生校園安全教育小學(xué)生校園安全教育隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛 川流不息的景象隨處可見。一氧化碳的中毒原理一氧化碳有害氣體被人體吸入肺部，CO與人體的血液中的血紅蛋白結(jié)合很穩(wěn)定，極難分離，影響了血紅蛋白對氧氣的運(yùn)載能力，從而造成細(xì)胞缺氧而死亡。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防CO中毒措施教學(xué)難點(diǎn)：CO中毒原理及急救方法三、時間安排：45分鐘四、教學(xué)過程（一）認(rèn)識一氧化碳ＣＯ一氧化碳的性質(zhì)我們在學(xué)習(xí)了一氧化碳是一種無色無味的氣體，常溫下顯氣態(tài)，密度比空氣小，是一種可燃?xì)怏w。(4)要提醒孩子多喝水,注意午休,防止孩子在酷日下曝曬,孩子中暑。(2)教育孩子在假期玩耍游戲時要遵守交通規(guī)則,在安全寬闊的地帶游戲,切忌在馬路邊或車輛來回穿梭的地方游戲,以免發(fā)生不必要的傷害。假期安全教案五年級教育目的: ,提升自我保護(hù)意識。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會或減輕流感癥狀。五、預(yù)防措施，及時隔離治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎?？煞譃槿停簡渭冃停鹤畛Ｒ?，癥狀如上所述，病程約一周。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。病人是主要傳染源。潛伏期一般為17天，多為14天。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。傳染源 甲型H1N1流感病人為主要傳染源。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。是為常見的呼吸道傳染病，有很強(qiáng)的傳染性。流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。教學(xué)時數(shù)：一課時 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入并介紹有關(guān)知識：從目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。疏散過程中，學(xué)生必須做到：降低重心、小步快走、右側(cè)通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。四、教學(xué)過程（一）常識講解火災(zāi)時的撤離知識：如果是火災(zāi)發(fā)生，濃煙很大，很多人死于濃煙窒息或踩踏事故。三、教學(xué)重點(diǎn)：疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等?！疤芈逡聊抉R程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。四、了解黑客黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計(jì)算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費(fèi)大量的時間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。部分變種中還含有盜號木馬。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。二、網(wǎng)絡(luò)安全概述學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。除了上課認(rèn)真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細(xì)致的掌握,通過理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。網(wǎng)絡(luò)安全教案五年級教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解 教學(xué)過程:課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。（四）、作業(yè)寫一篇學(xué)習(xí)