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20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1單元正、負數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-12-15 22:08本頁面
  

【正文】 師:誰愿意把你們的設(shè)計方案展示一下,說一說你們是怎樣想的? 學(xué)生說出自己小組的方案,并說一說你為什么這樣設(shè)計。 通過小組合作設(shè)計記事卡,加強學(xué)生團隊合作意識。 學(xué)生合作設(shè)計記事卡,教師巡視了解學(xué)生的做法,并進行指導(dǎo)。 提出“設(shè)計一張記事卡,記錄家庭收支情況”的要求,鼓勵同桌合作完成。 ( 2)可以用正數(shù)來表示收入的錢用負數(shù)來表示支出的錢。 師:從她的記錄中,你知道了些什么? 師:同學(xué)們從紅紅媽媽的記錄中了解到這么多信息,你 們看!藍靈鼠在說什么? 師:同學(xué)們想一想,有沒有更簡單更清楚的記錄方法呢? 第( 2)種意見說不出,教師參與交流。下面,請看第 6頁下面紅紅媽媽作的12月份家庭收支記錄。 讓學(xué)生了解紅紅媽媽做的 12月份家庭收支記錄,并討論有沒有更好的記錄方法。 通過教師的提問,使學(xué)生明白圖中給出的信息。 生:我知道了樓房的地下室可以用 1 來表示。 師:誰來說一說你都了解到了什么? 師:我們知道正數(shù)和負數(shù)是以 0為界線而劃分的,你能說說這里的分界線
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