20xx北京版語文一年級上冊2-13aneninun252n說課稿1-文庫吧資料
2024-12-15 22:01本頁面
【正文】 （ 2）第二組指名學(xué)生范讀，其余學(xué)生跟讀。）然后生摘水果。 說教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我是這樣導(dǎo)入的：（小熊自我介紹： 今天真不巧，我的三個朋友都生病了。因此，在教學(xué)聲母與 an、 en、 in、 un相拼的音節(jié)詞時(shí)，我采用“先扶后放”的教學(xué)方法，先由老師帶著小朋友學(xué)習(xí)第一組音節(jié)，再以小組合作的形式，在小組長的帶領(lǐng)下，利用教 具，合作學(xué)習(xí)其他三組音節(jié)，然后交流反饋，評出“最佳小組”。又如：在純拼音句子的教學(xué)中，借助媒體輔助 —— 七巧板教學(xué)，將活潑、生動的小鳥、小貓、小屋子形象一次次出現(xiàn)在畫面上，刺激學(xué)生感 官，從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，不斷發(fā)現(xiàn)拼板中的小秘密 (音節(jié) )，從而連詞成句，突破了認(rèn)讀純拼音句子的教學(xué)難點(diǎn)。如：針對一年級孩子好玩、好動的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，將學(xué)生帶入一個“有聲有色”的拼音樂園中去學(xué)習(xí)。 七八歲的孩子一上一年級，就要學(xué)習(xí)抽象的、對他們來說完全陌生的漢語拼音，顯然是
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