農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)申請(qǐng)書5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 18:28本頁(yè)面
【正文】 溫暖孩子。為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，班主任每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話。做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員），讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛(ài)。科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的愛(ài)心幫扶結(jié)對(duì)幫扶制度，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。建立留守兒童個(gè)人檔案與成長(zhǎng)記錄袋制度。小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將具體工作情況報(bào)告如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)階段（2015年7月—8月）：留守兒童之家創(chuàng)建完成并投入使用，暑假邀請(qǐng)團(tuán)區(qū)委開(kāi)展“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女暑期七彩課堂”活動(dòng)。四、計(jì)劃實(shí)施步驟 實(shí)施步驟分為：?jiǎn)?dòng)階段（2015年3月—4月）：加強(qiáng)宣傳，積極協(xié)調(diào)溝通，制定實(shí)施方案，分解目標(biāo)任務(wù)。有宣傳。有資料。有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)和管理制度、活動(dòng)制度、作息制度、值班制度、活動(dòng)記錄制度等有安排。村里建立由書記負(fù)總責(zé)，大學(xué)生村官具體抓的領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確相關(guān)人員的管理責(zé)任。有室外活動(dòng)場(chǎng)地，滿足留守兒童開(kāi)展室外文體活動(dòng)的需要。（計(jì)劃使用陳集村二樓東邊兩間辦公室，兩間面積35平方米）室內(nèi)設(shè)施配備及責(zé)任主體：電視、親情電話、電腦、桌凳、一定數(shù)量的圖書和文化體育器材（如跳神、羽毛球、毽子、籃球、足球等）。三、創(chuàng)建要求（一）場(chǎng)地及設(shè)備要求留守兒童之家室內(nèi)使用面積不得少于20平方米，房舍安全，室內(nèi)設(shè)施安全。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，以保障農(nóng)村留守兒童健康愉快的成長(zhǎng)為要義，體現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，努力形成關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)合力，切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題?！傲羰貎和摇焙筒糠至羰貎和母改附涣髋c溝通存在一定的困難，由于常年打工聯(lián)系電話不確定?！傲羰貎和摇钡妮o導(dǎo)教師或“愛(ài)心媽媽”責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校有待于急需培訓(xùn)。留守兒童之家真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)園。在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的課外活動(dòng)。定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，讓他們消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。班級(jí)成立了留守兒童幫教小組，教師、班級(jí)干部與留守兒童結(jié)成了“一幫一”幫扶小組，共同關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)，讓留守兒童通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3．開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)學(xué)校根據(jù)制定的留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。清楚留守兒童的性格愛(ài)好；清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。要廣泛開(kāi)展愛(ài)心行動(dòng)，讓留守兒童感受社會(huì)大家庭溫暖。留守兒童的父母?jìng)冞h(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，外出務(wù)工、勤勞致富，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的支撐作用。三、實(shí)施步驟加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各校要加強(qiáng)調(diào)查研究、實(shí)行分類指導(dǎo)，把握工作進(jìn)度，經(jīng)常督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要在工作中發(fā)揮示范作用，以身作則、帶頭參與，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，確保工作的實(shí)效性。建立工作責(zé)任制。組織發(fā)動(dòng)教師組建志愿者服務(wù)隊(duì)。學(xué)校配置課桌26張、凳子52把，書架4個(gè)，其他硬件配置由上級(jí)部門配置。對(duì)父母雙方均外出務(wù)工的留守兒童登記造冊(cè)，建立留守兒童管理檔案。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙
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