作為一名數(shù)學教師-文庫吧資料
2024-10-28 18:04本頁面
【正文】 ，教師，已開始加強第五篇：作為一名一線的數(shù)學教師的讀書體會作為一名一線的數(shù)學教師，在十幾年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。1．精心設計課堂教學教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。第四篇：作為數(shù)學教師作為數(shù)學教師，在全面減輕中小學生過重課業(yè)負擔的大形勢下，只有向教改要效率，充分利用好課堂40分鐘，才能提高教育教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試著用數(shù)學的方法來解決，引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數(shù)學就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學的魅力，感受到數(shù)學的樂趣，進而感受生活數(shù)學之美。要做到：認真?zhèn)湔n，認真講課，課后認真批改作業(yè)，認真反思善于發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。創(chuàng)設教學情境是模擬生活，使課堂教學更接近現(xiàn)實生活，使學生如身臨其境，如見其人，如聞其聲，加強感知，突出重點，突破難點，激發(fā)思維。這樣可以提高學生的積極性和主動性，有利于學生牢固的掌握知識。三、興趣是最好的老師，是人們積極認識某種事物或關(guān)心某種活動的心理傾向。讓學生動手操作獲取新知，倡導學生主動參與，樂于探究的學習方式。學生在自己艱苦的學習中發(fā)現(xiàn)并從學生的口里說出來的這樣的知識具有個人意義，理解更深刻。給學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，學生在觀察中思考，在思考中猜測，在操作中驗證，在交流中發(fā)現(xiàn)，在閱讀中理解，使課堂形成多方的互動，多向交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，從而不僅僅是獲得知識，更重要的是態(tài)度、思想、方法，是一種探究的品質(zhì)，這對他們后續(xù)知識的學習將有較大的影響，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。第三篇：作為一名小學六年級的數(shù)學教師作為一名小學六年級的數(shù)學教師，要認真鉆研小學數(shù)學教材，也就是從自己的數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過自己的思考，概括或發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學結(jié)論的過程。往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中才使人成熟起來，堅強起來。書中多次提到對人生的感嘆，人生啊！是這樣不可預測，沒有用永恒的痛苦，沒有永恒的幸福?？催@本書是一種享受，感受語言的優(yōu)美。山野和河邊的樹木全部掉光了葉子，在寒風中孤零零地站立著，植物的種子深埋在土地里作者悠長的冬日夢。山上或溝道，赤裸裸地再也沒有什么遮蓋。天格外高遠而深邃，云彩像新棉一般潔白，黃源河不僅樟賽，而且變得清澈如鏡，映照出兩岸的山色秋光。黃原城周圍的山野，也在不知不覺被大片的黃色所覆蓋。豆類作物在紛紛開花：雪白的黃豆花，金黃的蔓豆花......在綠叢中開得耀眼奪目。......遠遠近近的山巒，縱橫交錯的溝壑和川道，綠色已經(jīng)開始漸漸濃重起來。如果留心細看，那向陽坡的枯草間，已經(jīng)冒住了一些青草的嫩芽。春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，跨越了近10年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)不同的手法描寫，讓我大覽宏圖?！镀椒驳氖澜纭?，全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各
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