【摘要】教材分析過程分析目標分析教法分析學法分析目標分析教法分析學法分析過程分析教材分析教材分析目標分析教法分析學法分析過程分析直線、圓的位置關系教材分析1.教材的地位和作用直線、圓的位置關系(初中)目標分析教法分析
2024-11-25 00:01
【摘要】回憶點和圓的位置關系O點B在圓上點A在圓內(nèi)rd?2rd?1點C在圓外rd?3ABCd1d2d3數(shù)量特征r如果把點換成一條直線,直線和圓又有哪幾種位置關系?嘗試活動請同學們在紙上畫一個圓,把直尺邊緣看成一條直線,任意移動
2024-11-27 07:49
【摘要】5.直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系1.直線與圓的三種位置關系(1)直線和圓有唯一公共點(即直線和圓相切)時,這條直線叫做圓的________,這個唯一的公共叫做________.(2)若圓心到直線的距離為d,半徑為4,則有切線切點直線和圓________,即dr;
2024-12-08 08:16
【摘要】(1)紹興市建功中學王健請同學們在紙上畫任意一個圓和一條直線l直線和圓的公共點情況觀察直線與圓公共點個數(shù)的變化情況,公共點個數(shù)最少時有幾個,最多時有幾個?怎樣定義這幾種位置關系?直線與圓的公共點情況(地平線)直線l(地平線)●O●O●O
2024-12-05 23:41
【摘要】第二章圓海上升明月天涯共此時點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC請同學們在紙上畫任
2024-11-25 00:27
【摘要】確定圓的條件1、過一點可以作幾條直線?2、過幾點可確定一條直線?過幾點可以確定一個圓呢?回顧一位考古學家在長沙馬王堆漢墓挖掘時,發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學家畫出這個碎片所在的整圓,以便于進行深入的研究嗎?要確定一個圓必須滿足幾個條件?情景創(chuàng)設經(jīng)過一
2024-11-27 16:49
【摘要】直線和圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC位置關系數(shù)形結(jié)合:數(shù)量關系同學們,在我們的生活中到處都蘊含著數(shù)學知識,下面老師請同學們欣賞美麗的
【摘要】直線與圓的位置關系教學目標1、使學生理解直線與圓的三種位置關系,掌握直線與圓的各位置關系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。2、指導學生從觀察直線與圓的相對運動中歸納直線與圓的位置關系,培養(yǎng)學生分類思想。3、通過點與圓的位置關系類比研究直線與圓位置關系中的數(shù)量問題,培養(yǎng)學生聯(lián)想、類比、推理能力以及化歸,數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想。4、指導學生從圖
2024-11-27 14:39
【摘要】http://caet中小學課件網(wǎng)圓圓與的位置關系http://caxk.net中小學課件網(wǎng)生活中的數(shù)學http://caxk.net中小學課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版htt
2024-12-16 04:09
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下如圖,直線l是圓O的切線,切點為A,圓O的半徑為r.⑴圓心O到切線l的垂線段的長度等于什么?圓心O到切線l的垂線段的長度是圓心O到切線l的距離d,從而它等于半徑r.·OAl探究⑵由于圓心O到切線l垂線段的長度等于半徑OA的長度,
2024-11-26 18:43
【摘要】教學目標:1、使學生理解直線和圓的位置關系.2、初步掌握直線和圓的位置關系的數(shù)量關系定理及其運用.3、通過對直線和圓的三種位置關系的直觀演示,培養(yǎng)學生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的能力;教學重點:使學生正確理解直線和圓的位置關系,特別是直線和圓相切的關系,是以后學習中經(jīng)常用到的一種關系.教學難點直線和圓的位置關系與
2024-12-16 09:58
【摘要】一復習引入?各是怎樣定義的?(設圓心到直線的距離為d,半徑為r),它們作相對運動,將會產(chǎn)生什么樣的位置關系呢?2.平面內(nèi)點和圓的關系有多少種呢?(設圓心與點的距離為d,半徑為r)(1)dr,相離二
2024-11-27 05:18
【摘要】直線和圓的位置關系同步練習1.(1)下列命題中正確的是[A.垂直于半徑的直線是圓的切線B.經(jīng)過半徑外端的直線是圓的切線C.經(jīng)過切點的直線是圓的切線D.圓心到某直線的距離等于半徑,那么這條直線是圓的切線(2)三角形的內(nèi)心是三角形________________________________________的交點
2024-11-23 17:12
【摘要】哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關系。今天我們就來學習——現(xiàn)在我們通過以下的演示觀察一下兩圓有幾種位置關系?(1)(2)(3)(4)(5)兩圓共有五種位置關系你有什么辦法來區(qū)分這五種位置呢兩圓公共點
2024-11-27 11:55
【摘要】學科數(shù)學班級初三任課教師:Z,xx,]課題[來(2)課型新授日期學習目標:1?能正確敘述圓的切線的判定定理;2?會用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線;3?知道常用的輔助線,并能應用氣幫助解決問題學習重點用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線學習難點用圓的切
2024-12-06 03:25