【正文】 料，卻充滿著新奇。我在資料的收集上花了大量的時(shí)間，想象著學(xué)生可能提出什么問題，學(xué)生需要哪些幫助，而對(duì)課怎么上，采用什么方法上，怎樣過渡考慮得少了。我開始抱著一大堆資料上課．對(duì)學(xué)生提出的問題并不給予解答，先是討論，再請同學(xué)來解答。有同學(xué)不理解蒙德里安的《百老匯的爵士樂》，我就放爵士樂《“楓葉”拉格泰姆》給學(xué)生聽，再請同學(xué)來講講自己的感受。”接著，有同學(xué)提出不理解超現(xiàn)實(shí)主義的作品。五分鐘后，一位同學(xué)勇敢地站了起來提出了一個(gè)帶有普遍性的問題：“我實(shí)在看不懂梵高的作品。有一天，我請同學(xué)把高高的講臺(tái)搬走，換上了課桌，再搬來了張椅子坐下來，新的一課就這樣開始了。但在當(dāng)時(shí)，以畫筆為利爾化學(xué)股份武器，積極投身于抗日救亡和民主革命運(yùn)動(dòng)的最多的是木刻家和漫畫家。(1)這節(jié)課運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方式？(2)結(jié)合案例，談?wù)剰埨蠋熓侨绾芜\(yùn)用這些學(xué)習(xí)方式的，其優(yōu)點(diǎn)有哪些？：《與民族共命運(yùn)木刻與漫畫》一課的導(dǎo)入如下：出示徐悲鴻《奔馬》、司徒喬《放下你的鞭子》、《“七七”的號(hào)角》等作品，引導(dǎo)學(xué)生討論分析作品的時(shí)代背景和特殊的意義。二、案例分析題《云山深處之溪山行旅》一課教學(xué)時(shí)，課前布置學(xué)生用一周時(shí)間先收集和整理有關(guān)中國山水畫作品欣賞的資料。同時(shí)，藝術(shù)教育評(píng)價(jià)具有元評(píng)價(jià)特點(diǎn)，需要經(jīng)常對(duì)評(píng)價(jià)者價(jià)值觀進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。但是，最重要是內(nèi)部評(píng)價(jià)，涉及感受、態(tài)度、情感、信仰等價(jià)值觀指標(biāo)，這些是涉及學(xué)生主體的本質(zhì)評(píng)價(jià)。運(yùn)用現(xiàn)代化的媒體，能明顯提高傳遞教學(xué)信息的速度和效率，優(yōu)勢形、聲、光的使用，音樂、圖畫以及現(xiàn)代電影克服了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間、空間、微觀和宏觀上的限制，化靜為動(dòng)，信息量大，圖像生動(dòng)，音響逼真，可將教材內(nèi)容所涉及的生活現(xiàn)象和活動(dòng)過程形象而生動(dòng)地再現(xiàn)于課堂中。11.【答案要點(diǎn)】(1)從媒體的使用上來看：傳統(tǒng)教學(xué)使用的掛圖等手段相對(duì)平面、不夠逼真，而現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄音機(jī)、電視、錄像、計(jì)算機(jī)等更加直觀。(7)美術(shù)教科書中應(yīng)增加各種相關(guān)的地圖、圖表、背景資料、圖片分析、實(shí)例等，以便于學(xué)生進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。(5)美術(shù)教科書的編排應(yīng)圖文并茂，做到文字表述準(zhǔn)確、生動(dòng)，圖像清晰，色彩準(zhǔn)確，版式美觀、明了，印刷精美。(4)美術(shù)教科書的編寫應(yīng)留有較大的余地，具有開放性。內(nèi)容的選擇要注意處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，既要體現(xiàn)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，也要反映本學(xué)科發(fā)展的最新成果。10.【答案要點(diǎn)】(1)美術(shù)教科書的編寫要以學(xué)生發(fā)展為本，遵循高中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神作為教科書編寫的基點(diǎn)。在評(píng)價(jià)的時(shí)候要注意方式的多樣性，主要包括：(1)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的方式包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和座談；(2)評(píng)價(jià)結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)、等級(jí)或評(píng)語，也可以評(píng)語等級(jí)相結(jié)合；(3)既肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，也幫助學(xué)生克服弱點(diǎn)，找到發(fā)展方向。8.【答案要點(diǎn)】鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師評(píng)價(jià)以及座談等方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。正因?yàn)榻虒W(xué)策略在具體使用時(shí)“靈活多變”，教師在運(yùn)用它時(shí)就更需要一種技巧。7．【答案要點(diǎn)】教學(xué)方法更加具體、操作性更強(qiáng)，且是為教育者熟知的一些教與學(xué)的方式，任一種可取的教學(xué)方法都可從中體現(xiàn)出某些教學(xué)原則的滲透。建立促進(jìn)美術(shù)教師成長的評(píng)價(jià)體系。注重質(zhì)性評(píng)價(jià)，提倡成長記錄評(píng)定。提倡多主體評(píng)價(jià)。最著名的就是正面律。(2)金字塔的結(jié)構(gòu)代表了古埃及的社會(huì)結(jié)構(gòu)，因此埃及藝術(shù)是為法老和少數(shù)貴族服務(wù)的。(4)反思教學(xué)有利于教師提升理論水平和拓展知識(shí)層面，由“學(xué)科型”教師成長為“學(xué)者型”教師。(2)教學(xué)反思有利于教師開展教學(xué)研究，由“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長為“研究型”教師。3.【答案要點(diǎn)】(1)體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求：(2)拓寬美術(shù)視野，尊重世界多元文化；(3)注重學(xué)習(xí)方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)；(4)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力；(5)提倡質(zhì)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。2.【答案要點(diǎn)】美術(shù)在不同的歷史階段、不同地區(qū)都有著不同的發(fā)展，根據(jù)表現(xiàn)形式及作品媒介劃分為繪畫、雕塑、書法、建筑園林、工藝美術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)、攝影。主峰巍峨浩大，占畫面三分之二而逼近畫面頂端，給人緊張感、空間感、運(yùn)動(dòng)感?！蹲x碑窠石圖》多用濕墨皴染，輕快透明，有煙嵐輕動(dòng)之感。（5條以上）。？ 。第三篇：高中教師招聘考試(高中美術(shù))模擬試題及答案(一)高中教師招聘考試（高中美術(shù)）模擬試題及答案（一）一、簡答題，分析其藝術(shù)特色。體育實(shí)現(xiàn)各育的物質(zhì)保證。德育對(duì)其他各育起方向和動(dòng)力的作用。勞動(dòng)技術(shù)教育：向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。體育：傳授學(xué)生體育衛(wèi)生的知識(shí)和技能，社學(xué)生體質(zhì)得到增強(qiáng)，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、保健習(xí)慣。(1)組成部分有德育：向?qū)W生傳授無產(chǎn)階級(jí)思想政治觀點(diǎn)和共產(chǎn)主義道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的教育。(6)導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改善。(4)提高信息加工的水平。(2)使個(gè)體為達(dá)到某一目標(biāo)而努力。教育對(duì)文化還具有創(chuàng)造、更新功能。教育對(duì)于文化具有傳播、交流功能。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分七、簡答題? 教育的文化功能是指教育對(duì)文化的發(fā)展所具有的影響作用。(17)注意事項(xiàng)和要求。(15)競賽分組表。(13)各代表團(tuán)(隊(duì))名單。(11)各項(xiàng)參加人員統(tǒng)計(jì)表。(9)大會(huì)工作時(shí)間表。(7)裁判員名單。(5)大會(huì)組織機(jī)構(gòu)名稱。(3)目錄。六、教法技能題(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊主要包括哪些內(nèi)容?(1)有特色的封面。②引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的觀察。(3)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作與幫助法：體育教師為糾正學(xué)生在完成動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤所采用的教學(xué)方法。?在操作過程中有哪些要求?(1)動(dòng)作示范法：教師或指定學(xué)生以自身完成的動(dòng)作為范例，來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法(正面、側(cè)面、背面、鏡面)。(5)課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化。(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。(1)完善課程體制，增強(qiáng)體育課程方案的適應(yīng)性。(5)體育教學(xué)場地設(shè)計(jì)。(3)進(jìn)行體育教學(xué)任務(wù)分析。(1)制定體育教學(xué)目標(biāo)。(4)安全性教育。(2)低年級(jí)以模仿表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)教育為主。四、簡答題，簡要描述小學(xué)體育課教學(xué)的基本要求。，要求跑的節(jié)奏與呼吸相配合。.B 和8三、填空題：自覺性、經(jīng)常性、個(gè)別性、全面性、漸進(jìn)性、適量性。 米 鐵餅投擲圈直徑： 米177。計(jì)算100 米跑的距離是從().D ，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和()C () 米B 鏈球投擲圈直徑： 米177。包括()A 、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、教案 、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃 、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃 個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有() 場A單淘汰比賽是指參加比賽的隊(duì)經(jīng)過一次失敗后，即被淘汰，則比賽場數(shù)=比賽輪數(shù)=隊(duì)數(shù)1。單元教學(xué)計(jì)劃是指()A ， “心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號(hào)位跟進(jìn)?()C ，下列四個(gè)第一輪的編排哪個(gè)更合理?()121616653425344356345221 【解析】將隊(duì)伍號(hào)數(shù)一分為二，前一半號(hào)數(shù)自上而下寫于左邊，后一半數(shù)自下而上寫于右邊，兩兩對(duì)應(yīng)相連就是第一輪比賽的編排。()C () C 【解析】柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運(yùn)動(dòng)能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力。外界環(huán)境與肺之間的氣體交換過程叫肺通氣。在肺部實(shí)現(xiàn)的外界環(huán)境與血液間的氣體交換叫外呼吸(包括肺通氣和肺換氣)。成功運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要前提條件是() 【解析】競技能力獲得靠后天的努力訓(xùn)練，選