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正文內(nèi)容

花邊餃子教案-文庫吧資料

2024-10-28 17:17本頁面
  

【正文】 加字。從中可以體會到兩代人之間的互相關(guān)愛的深情,懂得回報親情,學(xué)會感恩。報答無私的母愛?!保ǘ┱n后習(xí)題分析:,媽媽為“我們”包花邊餃子;“我”長大了,又為媽媽包花邊餃子。請你把這句話寫出來。”用比喻的修辭方法說明餃子在煮熟時靈動可愛的樣子,表達(dá)了我喜悅的心情和開心的童年?!庇帽扔鞯男揶o方法,表現(xiàn)母親的做活的有條理和勤勞能干的優(yōu)良品質(zhì)。:沾()碼()嘗()吉()島()享()荒()快()糖()餃()餡()濟()站()媽()常()拮()搗()亨()慌()筷()溏()較()陷()擠(),說說它們的表達(dá)效果。全文以樸素的文筆,娓娓傾訴了:“誰言寸草心,報得三春暉”的無私真情。線索:餃子。順序:時間手法:對比手法。(4)畫龍點睛。(3)前后呼應(yīng)?!盎ㄟ咃溩印笔怯H情和愛的象征。“餃子”是全文的線索,記載了歲月的流逝和時代的變遷見證生活艱辛與改善。:盛 _(盛飯)_(盛開)夾_(夾斷)_(皮夾)_(同狹)_(夾肢窩)據(jù) _(拮據(jù))_(根據(jù))和 _(一團和氣)_(和詩)_(暖和)_(和面)_(和藥)_(和牌)(二)課文結(jié)構(gòu):媽媽的最愛:最愛吃也最愛包,花邊餃子兩代人在包,小時候:媽媽為“我們”包餃子,長大后:“我”為媽媽包,時代變情永恒。2.“挨”“拮據(jù)”“破天荒”形象地描繪出了“我”小時候家里生活困窘,能包上一頓餃子,實在是很難很難的事。“花邊餃子”作為貫穿全文的主線,地位是十分重要的?!拔覀儭卑ㄟ咃溩邮谦I出無私的母愛,而“我”我給媽媽包花邊餃子則是對母愛無私的報答。第二層:第48自然段:是長大后“我”給媽媽包花邊餃子。寫花邊餃子是媽媽教給“我”的愛的表達(dá)方式。第一部分:第12自然段:媽媽一輩子最愛吃餃子,也愛包餃子。(4)感知課文大意,思考課后題,概括主要內(nèi)容答:結(jié)構(gòu)分析:主題:課文通過“我”小的時候媽媽給“我”包花邊餃子和“我”長大之后為媽媽包花邊餃子的故事,傾訴了“我”與母親之間深沉的親情。(2)認(rèn)真摘錄生詞到“自選詞語”?;ㄕ袃海浩垓_人的狡猾手段。拮據(jù):缺少錢,生活窘迫。頭頭是道:形容說話或做事情很有條理。:(一)字:認(rèn):和_(一團和氣)_(和詩)_(暖和)_(和面)_(和藥)_(和牌)餡()拮()穗()煞()寫:餃_()沾_()適_()資_()荒_()碼_()搗_()捏_()濟_()嘗_()筷_()享_()糖_()(二)多音字:據(jù) _(拮據(jù))_(根據(jù))和(一團和氣)(和詩)(暖和)(和面)(和藥)(和牌)(三)詞:和面 拮據(jù) 碼上 麥穗 煞是 稀罕 菜碟 搗亂沾手 蓋簾捏成 形狀 筷子品嘗 享受 熱騰騰?;ㄕ袃?調(diào)陷兒 搟皮兒強調(diào): 多音字 和,據(jù) 幾個兒化音 稀罕的近義詞 注意耍的書寫 等近義詞:每逢(每當(dāng))沾手(插手)適度(適當(dāng))拮據(jù)(窘迫)搗亂(擾亂)稀罕(稀奇)麻利(利索)翻滾(翻騰)驚喜(驚奇)反義詞:得意(失意)拮據(jù)(寬裕)搗亂(安分)稀罕(普通)麻利(磨蹭)驚喜(失望)頭頭是道(顛三倒四)熱騰騰(冷冰冰):沾手:用手接觸。體會文章表達(dá)的感情;,孝順父母。大家猜到了嗎?(生…)好,現(xiàn)在老師來揭曉答案,(幻燈片出示餃子圖片,邊說,大家猜得真是又快又準(zhǔn),對就是餃子)看了這一幅幅誘人的圖片都快讓人流口水了,我們今天要學(xué)的這篇課文中的餃子是哪一種餃子?(生:花邊餃子)那在花邊餃子的背后到底蘊含著一個什么道理呢?下面就讓我們到文中去找答案。教學(xué)時間:2課時教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過程:《花邊餃子》1課時一、導(dǎo)入課題激情導(dǎo)入:同學(xué)們,上課之前老師想給大家猜一個謎語,好不好? 課件出示:前面來了一群鵝,撲通撲通跳下河。、動作、語言的具體描寫來表達(dá)思想感情的方法。、流利、有感情的朗讀課文。文章以質(zhì)樸平和的文筆,娓娓的傾訴了母子之間深沉的親情。另外建議大家讀一些肖復(fù)興懷念母親的文章。師:在生活中你有過類似“花邊餃子里的愛”的感受嗎?如果讓你寫一篇以愛為主題的文章,你打算以什么為內(nèi)容?擬定怎樣的題目? 這個話題留作今天的作業(yè)。在古代《三字經(jīng)》中這樣寫道:(課件三字經(jīng))齊讀。(學(xué)生完成小詩,師在席間巡視指導(dǎo))師:看了你們寫的小詩,真的很受感動,能不能把你的那份感動讀出來呢?師:孩子們,讓我們把掌聲送給她,我想每一位同學(xué)的媽媽都能收到愛的回報。此時此刻,你認(rèn)為母愛是什么?將這首小詩補充完整。誰言寸草心,報得三春暉。師:、母親的愛永遠(yuǎn)寫不完,母親的愛一輩子也報答不完啊!就在此時,我們不禁想起了唐代大詩人孟郊的那首《游子吟》(課件配樂演示)生齊生朗誦:慈母手中線,游子身上衣。而這種愛的回報是媽媽教會的,五、拓展延伸,升華情感師:這就樣,著名作家肖復(fù)興跟他的母親一起生活了三十七個年頭,在母親去世后他寫下了這樣一句話: “世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的,那便是母親。作者的花邊餃子里盛滿了無盡的孝心。”你怎么理解這句話呢?生:小時候媽媽教孩子包花
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