大象的鼻子讀后感-文庫吧資料
2024-10-28 17:02本頁面
【正文】 把橡皮泥拉斷呀！六、教學(xué)過程談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同時(shí)也有小組學(xué)習(xí)，小組成員互相交流，相互評(píng)價(jià)，每個(gè)人之間相互合作，相互學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥，泥工板，泥工刀，木制刮刀等。感受成功的喜悅，培養(yǎng)他們的自信。好了孩子們，把這個(gè)好聽的故事記在心里，還要將給你喜歡的人聽，好嗎？再見！第三篇：32長(zhǎng)鼻子大象教學(xué)設(shè)計(jì)32長(zhǎng)鼻子大象一、教學(xué)目的要求使學(xué)生掌握立體泥工作品的方法。他們大聲喊：“鱷魚先生，拜托你把我們的鼻子拉長(zhǎng)一些吧！”（現(xiàn)在小朋友就是鱷魚先生，我們一起幫忙將小象的鼻子拉長(zhǎng)吧！拉長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出哼哧！哼哧！的聲音）從那以后，大象的鼻子就都變長(zhǎng)了。播放課件第七頁*師：你猜猜其他的象喜歡小象的長(zhǎng)鼻子嗎？為什么他們喜歡小象的長(zhǎng)鼻子呢？其他的象很羨慕：“哈，哈，你的鼻子真好啊！怎么變長(zhǎng)的？快點(diǎn)兒告訴我們。（第六頁第二幅圖）誰能說說這兩只小象分別在干什么？“愛問個(gè)究竟”的小象站著就能輕松的喝到小河里的水，可是其它的象卻不能?？墒切∠蟊蛔чL(zhǎng)的鼻子再也不能復(fù)原了。（下圖）哼哧！哼哧！這又是什聲音呢？小象能得救嗎？森林里又發(fā)生了那些事情？請(qǐng)小朋友書中自己尋找答案。他一邊說一邊咬住小象的尾巴?？纯葱∠蟮谋砬槭鞘裁礃拥?？現(xiàn)在小象心情是什么樣的？（驚慌、害怕、著急）再看看蟒蛇大叔想干什么？如果他不救小象，小象會(huì)怎樣？蟒蛇大叔會(huì)想什么辦法救小象？蟒蛇大叔看到后，趕緊過來救小象。（師幼模擬一下，剛剛是這樣的，現(xiàn)在是這樣的）請(qǐng)你猜猜鱷魚和小象之間會(huì)發(fā)生什么可怕的事情呢？播放課件第四頁（上圖）*師：發(fā)生了什么事？鱷魚說：“我吃的是這些東西?！蹦悴虏滦∠髸?huì)怎樣做呢？再看看蟒蛇大叔的的樣子。”播放課件第三頁*師：就在這時(shí)，誰來了？就在這時(shí)，等著大眼珠的鱷魚來了，猜猜鱷魚看到小象他想干什呢？他又會(huì)對(duì)愛問個(gè)究竟的小象說什么呢？“小象，我就是鱷魚?！保蹎杺€(gè)究竟的小象趕緊問：“蟒蛇大叔你好！我想問問鱷魚吃什么。在河邊，他遇到了蟒蛇。對(duì)了，你去波波呵看看吧。我去找一找鱷魚吧！播放課件第二頁（上）*師：小象正快步走著，遇到了
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