“節(jié)能低碳”活動總結(jié)推薦五篇-文庫吧資料
2024-10-28 17:00本頁面
【正文】 “節(jié)約光榮，浪費可恥”的綠色環(huán)保意識。不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創(chuàng)新活動形式，引領(lǐng)學生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習慣。樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)絡等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。學校成立了以沈加偉校長為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導小組，確保低碳活動順利進行?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”主題宣傳周活動的總結(jié)光華學校關(guān)于開展單位：衛(wèi)東區(qū)光華學校時間：二0一二年六月第三篇：節(jié)能低碳活動總結(jié)十里坪九年制學校校園“節(jié)能低碳”行動活動總結(jié)為增強中學生社會責任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據(jù)上級文件要求，我校于9月25日至11月25日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學生參加節(jié)約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識，弘揚節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園。總之，通過專題教育活動，讓全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。強化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級管理評比。讓學生知道，低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴生活中做起，從生活小事做起。發(fā)揮各班的主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。在校園內(nèi)利用黑板報、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳。通過調(diào)查，讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響。并且還滲透給學生一個道理：思想是行動的主導，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?、自覺的行為。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。一時間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。學校在開學以來就緊扣“低碳、環(huán)保”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。學校領(lǐng)導高度重視，專門召開了學校領(lǐng)導班子會議，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組，由中、小學政教處周密安排、具體實施，在13日17日期間安排了系列活動，切實做好了學校“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。同學們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點滴做起。讓學生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。二是通過開展低碳知識主題征文比賽活動，讓同學們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞，
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