節(jié)能低碳活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 17:15本頁面
【正文】 ”等，向廣大教職工和前來培訓的學員介紹我國的能源現(xiàn)狀，節(jié)能的意義及節(jié)能小知識?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、強化組織領(lǐng)導，狠抓工作落實接通知后，我校領(lǐng)導高度重視，及時成立了活動領(lǐng)導小組，召開專題會議，制定細化方案，嚴密組織實施。2020年7月6日第五篇：最新2020節(jié)能低碳活動總結(jié)節(jié)能環(huán)保就要大力倡導綠色、低碳節(jié)能生活，推進綠色辦公、綠色出行。引導員工參與學習互聯(lián)網(wǎng)平臺的節(jié)能“云交流”和“云直播”，組織開展網(wǎng)上培訓與學習，將節(jié)能低碳作為長期一項宣傳工作，以提高全體職工節(jié)能意識，推動節(jié)能提高能效，促進企業(yè)綠色高效發(fā)展。在班前會，以“美麗企業(yè)，我是‘低碳’行動者”為主題，倡議引導所有員工從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，樹立低碳理念、踐行低碳生活。7月2日，為積極響應2020年“綠色低碳全面小康”節(jié)能宣傳日主題，公司廣播午間小新聞推出“節(jié)能小常識”，廣播用優(yōu)美的聲音像全體職工傳播著關(guān)于辦公室節(jié)能小常識和生活中的節(jié)能小常識，推行紙張雙面打印、提倡無紙化網(wǎng)絡(luò)辦公、回形針與訂書釘?shù)氖褂?、打印機的使用、電腦空調(diào)的使用以及洗衣機、照明燈、家用車輛的保養(yǎng)等小常識，積極引導全體職工低碳消費、綠色生活，為打造綠色節(jié)能營造了良好的氛圍。自6月底，我公司就緊扣“低碳”主題，開展系列“垃圾不落地、企業(yè)更美麗”的宣傳教育活動，先后進行了主題座談會、電子屏滾屏宣傳、廣播站午間小新聞、節(jié)能小常識走進班前會等多種形式的教育活動。公司領(lǐng)導高度重視，將節(jié)能宣傳教育活動納入了6月份和7月份的重要工作議事，設(shè)立專人負責，所有部門密切配合的宣傳機制，在6月30日7月3日期間安排了系列活動，切實做好了企業(yè)節(jié)能宣傳。第四篇：2020節(jié)能低碳活動總結(jié)2020年節(jié)能低碳活動總結(jié)根據(jù)上級公司安排，結(jié)合公司實際情況，我公司以安全生產(chǎn)為前提，以職工日常生活為主線，開展了一系列節(jié)能減排教育活動，進一步增強職工節(jié)能意識，創(chuàng)造節(jié)能企業(yè)。*******將于2014年年底對參加節(jié)能減排活動的家庭情況進行檢查，屆時將與**********聯(lián)合評選表彰一批“節(jié)能減排示范家庭”。短信采用飛信、微信、聯(lián)通、移動客服合作等免費發(fā)送宣傳。四是發(fā)送“綠色短信”。三是發(fā)動大家做好一件小事。共懸掛橫幅10條、張貼標語50條、發(fā)放宣傳資料800份。二是大力宣傳，形成聲勢。成立了由*******任組長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)******為成員的低碳家庭領(lǐng)導小組，形成班子成員牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)*****參與的聯(lián)動機制?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”主題宣傳周活動的總結(jié)光華學校關(guān)于開展單位：衛(wèi)東區(qū)光華學校時間：二0一二年六月第三篇：節(jié)能低碳總結(jié)******以點帶面全縣啟動節(jié)能低碳行動為積極響應全國婦聯(lián)、中央文明辦、國家發(fā)展改革委關(guān)于深化節(jié)能減排家庭行動的號召，大力宣傳和普及低碳知識，以“四個一”倡導低碳生活，打造節(jié)約型家庭。總之，通過專題教育活動，讓全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。強化外在監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級管理評比。讓學生知道，低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴生活中做起，從生活小事做起。發(fā)揮各班的主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。在校園內(nèi)利用黑板報、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳。通過調(diào)查，讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響。并且還滲透給學生一個道理：思想是行動的主導，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?、自覺的行為。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。一時間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。學校在開學以來就緊扣“低碳、環(huán)保”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。學校領(lǐng)導高度重視，專門召開了學校領(lǐng)導班子會議，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導小組，由中、小學政教處周密安排、具體實施，在13日17日期間安排了系列活動，切實做好了學校“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。同學們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。七是讓每個學生學會低碳貝貝小歌曲，來積極倡導節(jié)能低碳走進生活，走進內(nèi)心。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點滴做起。讓學生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動，讓同學們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學生學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。二是通過組織低
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