【摘要】《小數點位置向左移動的規(guī)律和應用》教學設計石家莊市水源街小學郭穎教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第8、9頁。教學目標:1、經歷自主探索小數點位置向左移動的變化規(guī)律,以及簡單應用的過程。2、理解并掌握小數點向左移動的變化規(guī)律,會運用規(guī)律口算小數除以10、100、1000的除法,會把低級單位的數或復名數改寫成高級單位的
2024-11-27 15:55
【摘要】《小數點位置向左移動的規(guī)律和應用》基礎習題1、按要求填寫下表。2、算一算。3、在商里點上小數點,使計算結果正確。4、完成下列換算。800米=()千米35厘米=()米7080克=()千克50020米=()千米56平方分米=()平方
2024-12-06 19:37
【摘要】1小數點位置向右移動的規(guī)律和應用冀教版數學五年級上冊第二單元1教學目標1、結合具體事例,經歷自主探索小數點位置向右移動的規(guī)律及應用規(guī)律進行計算的過程,理解并掌握小數點向右移動的規(guī)律。2、能運用規(guī)律口算小數乘10、100、1000的乘法,能把小數表示的單位名數改寫成較小單位的數或復名數。3、積極參加數學活動,獲得用已有
2024-12-15 21:01
【摘要】1方法總結學習重難點歸納總結改寫單位11學習重、難點重點:掌握小數點位置向右移動的規(guī)及應用規(guī)律解決實際問題。難點:掌握小數點位置向右移動,小數位數不夠時用0補足的方法。方法總結學習重難點歸納總結改寫單位21方法總結方法總結
【摘要】《小數點位置向右移動的規(guī)律和應用》教學建議教學目標:1、經歷自主探索小數點位置向右移動的變化規(guī)律,以及簡單應用的過程。2、理解并掌握小數點向右移動的變化規(guī)律,會運用規(guī)律口算小數乘10、100、1000的乘法,會把高級單位的單名數改寫成低級單位的數或復名數。3、積極參加數學活動,獲得用已有知識解決問題的成功體驗,感受數學學習的價值。教
【摘要】《小數點位置向右移動的規(guī)律和應用》教學設計石家莊市水源街小學郭穎教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第6、7頁。教學目標:1、經歷自主探索小數點位置向右移動的變化規(guī)律,以及簡單應用的過程。2、理解并掌握小數點向右移動的變化規(guī)律,會運用規(guī)律口算小數乘10、100、1000的乘法,會把高級單位的單名數改寫成低級單位的數或
2024-11-27 15:56
【摘要】精品資源教學內容(課題)小數點向左移動引起小數大小變化的規(guī)律課時1設計人教材簡析這部分內容主要是教學70頁例5及相應的“試一試”“練一練”,探索由小數點位置引起的小數大小變化的規(guī)律,完成練習十二4-7題。教學目標1、使學生理解并掌握由小數點向做移動引起小數大小變化的規(guī)律;能應用規(guī)律正確口算一個數除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過
2025-06-30 05:14
【摘要】小數點位置向右移動的規(guī)律,方法總結,學習重難點,歸納總結,改寫單位,學習重、難點,重點:掌握小數點位置向右移動的規(guī)及應用規(guī)律解決實際問題。難點:掌握小數點位置向右移動,小數位數不夠時用0補足的方法。,...
2024-11-21 22:01
【摘要】《小數點位置向右移動的規(guī)律和應用》拔高習題1、每千克黃豆中蛋白質的含量約是千克,10千克黃豆中蛋白質的含量約是多少千克?100千克呢?1噸呢?2、買玩具。(1)批發(fā)10個玩具小火車,需要多少元?(2)批發(fā)100個玩具自行車,需要多少元?(3)請你再提出一個數學
【摘要】小數點向左移動引起小數大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數學上冊通過學習使學生知道,小數點每向左移動一位,兩位,三位…..原小數就縮小10倍,100倍,1000倍…..。1、直接寫出得數10×=×100=×100=100×=1000×=×
2024-11-25 02:12
【摘要】完成下表:×10×100×1000110503203200105326說一說,小數點向右移動,小數的大小會怎樣變化呢?小數點向左移動引起小數大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數學上冊學習目標:1、我能理解并掌握小數點向左移動
2024-11-19 04:47
【摘要】執(zhí)教人:陳偉復習:完成下表×10×100×1000誰能說說,小數點向右移動,小數的大小是怎樣變化的?32320320010510506小數點向哪
2024-11-25 20:39
【摘要】教學目標1、使學生理解并掌握由小數點向做移動引起小數大小變化的規(guī)律;能應用規(guī)律正確口算一個數除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數學規(guī)律的興趣。教學重點與難點使學生理解并掌握由小數點向做移動引起小數大小變化的規(guī)律。復習:完成
【摘要】小數點位置變化,冀教版數學五年級上冊第二單元,1、把3.87分別擴大10倍、100倍、1000倍,各是多少?,3.87×10=38.73.87×100=3873.87×1000=3870,位數不夠時,...