【正文】 的管理。健全了德育教育機(jī)制，形成了有一把手校長(zhǎng)為主的社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的德育隊(duì)伍。學(xué)習(xí)內(nèi)容以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，黨的基本路線，上級(jí)有關(guān)文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等為主，同時(shí)，進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)教育，進(jìn)行了“五愛(ài)”、“四信”、“三心”、“兩愛(ài)”教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周二為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。第四篇：2006年下期德育工作總結(jié)20062007學(xué)第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)本學(xué)期德育工作以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以學(xué)生思想道德建設(shè)為內(nèi)容，以心理健康教育為突破口，以少先隊(duì)組織為陣地。5)、向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。3)、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體。主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。2)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好工作。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階！沔渡鎮(zhèn)中學(xué)2014年1月15日第三篇：20102011學(xué)年下期德育工作總結(jié)一年級(jí)德育工作總結(jié)對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。六、從密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系入手學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以及發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；把學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，各班歸納家長(zhǎng)意見(jiàn)并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。天氣熱時(shí)，學(xué)校針對(duì)性地加強(qiáng)了防溺水、交通安全教育，多處添加了醒目的安全警示語(yǔ)，確保了學(xué)校安全、師生安全。教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦學(xué)校都以開(kāi)展一系列活動(dòng)，展開(kāi)有目的性的教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織開(kāi)展集中教育學(xué)習(xí)日，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)討論式主題班會(huì)工作，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，舉辦主題班會(huì)競(jìng)賽課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以活動(dòng)的形式認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)大比拼。四、從開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)入手利用每天的大課間操，各班進(jìn)行輪流展示，學(xué)生充分展示自身特長(zhǎng)，并以此作為信息反饋的有效載體。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的考核，增加行政評(píng)議一項(xiàng)，加強(qiáng)了對(duì)班主任為常規(guī)工作的監(jiān)查與考核力度。改良學(xué)校衛(wèi)生清掃制度，按周輪值承包學(xué)校衛(wèi)生并成立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于保持衛(wèi)生和養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，解決沔渡中學(xué)衛(wèi)生方面因缺水帶來(lái)的難題。“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是我校的德育工作目標(biāo)，也是學(xué)校向家長(zhǎng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：一、從狠抓常規(guī)工作入手制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。我校在今后的德育工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研的力度，進(jìn)行德育管理方面的研究；在學(xué)生管理上，引入德育考評(píng)制度。近年來(lái)，我校在校容校貌、學(xué)生管理等方面有了全面的改觀。（6）開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”與“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)。實(shí)行新、老班主任結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮老班主任的傳、幫、帶作用。把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開(kāi)“五會(huì)”——德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、班主任會(huì)議、德育處工作人員會(huì)議、團(tuán)支部會(huì)和學(xué)生會(huì)干部會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行德育工作總結(jié)、布置、交流。每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議，單周為常規(guī)工作會(huì)議周，雙周為班主任培訓(xùn)周，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件，探討學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。（2）建立班主任工作例會(huì)和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動(dòng)時(shí)間，集中組織班主任例會(huì)和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。（2）結(jié)合活動(dòng)課，開(kāi)展一些教育活動(dòng)和競(jìng)賽。（2）團(tuán)支部能根據(jù)上級(jí)團(tuán)委和本校學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展健康有益的教育活動(dòng)，定期舉行班團(tuán)干部培訓(xùn)班，利用“校園之聲”廣播站廣泛宣傳先進(jìn)事跡，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。（2）成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，接受社會(huì)的監(jiān)督，每月發(fā)放“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”。充分發(fā)揮三結(jié)合的教育功能（1）學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)接待日。進(jìn)一步加強(qiáng)主題班會(huì)的管理工作，突出主題班會(huì)的實(shí)效。采用多種形式開(kāi)展心理健康教育要求廣大教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)