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正文內(nèi)容

6s現(xiàn)場管理學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料

2024-10-28 16:42本頁面
  

【正文】 ﹝6S是品質(zhì)零缺陷的護(hù)航者﹞。人們都以購買這家公司的產(chǎn)品為榮。知名度很高,很多人慕名來參觀。至少在行業(yè)內(nèi)被稱贊為最干凈、整潔的工場。目的:前面“5S”的實施的前提。目的:命令、紀(jì)律貫徹執(zhí)行。目的:創(chuàng)造明朗現(xiàn)場。目的:提升作業(yè)品質(zhì)。目的:消除“尋找”現(xiàn)象。目的:提高工作效率。企業(yè)6S含義6S:指的是由6S的日文SEIRI(整理)、SEITON(整頓)、SEISO(清掃)、SEIKETSU(清潔)、SHITSUKE(素養(yǎng))和英文SAFETY(安全)這六個單詞,由于這六個單詞前面的發(fā)音都是“S”,所以簡稱為“6S”。我們有信心做好。做好小事才能做大事。自豪地告訴朋友們:“來看看我們的學(xué)校吧”。心中有規(guī)則,做事有秩序。人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境造就人。提升職業(yè)素養(yǎng)。改善環(huán)境品質(zhì)。養(yǎng)成良好習(xí)慣。追求骨干建設(shè)的學(xué)院品質(zhì)。也希望在6S管理的實踐中積累經(jīng)驗,完善制度,逐步形成自身的管理特色。在我院國家骨干高職院校建設(shè)工作中,6S管理是職業(yè)院校管理的基本規(guī)范,是提升品質(zhì)的基礎(chǔ)工程,是校企合作的重要橋梁,是安全工作的長久保障,更是學(xué)校形象的最佳宣傳。管理出質(zhì)量,管理出效率,管理出人才,加強(qiáng)管理歷來是高職院校的重點(diǎn)工作。為此,在為他們的5S管理所折服的同時,也深感我們高職院校在學(xué)校管理和人員素質(zhì)上都亟需改進(jìn)提高。職業(yè)院校,與企業(yè)的關(guān)系至為密切。6S管理源于日本企業(yè)的5S管理,是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、設(shè)備、材料等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理的一種方法?!尽?S現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實踐證明為一種先進(jìn)、實用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法,包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個部分,主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。20xx年xx月xx日下午我們機(jī)械工程系全體教師集中CAD機(jī)房觀看了6S精益管理視頻講座,推行6S管理的目的就是使全體教師在工作中切實實行6S,讓6S深入人心,以此提升學(xué)校形象,提高工作效率。第三篇:學(xué)生6s管理學(xué)習(xí)心得體會“6S管理”由日本企業(yè)的5S擴(kuò)展而來,是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法,其作用是:提高效率,保證質(zhì)量,使工作環(huán)境整潔有序,預(yù)防為主,保證安全。6S管理的推進(jìn),要有完善的組織機(jī)構(gòu)去跟蹤、落實、整改、考核。同時我也產(chǎn)生了這樣的思考,現(xiàn)在很多企業(yè)都在做6s現(xiàn)場管理,但是執(zhí)行的結(jié)果卻大相徑庭。素養(yǎng):以人為本,通過6S管理的推進(jìn),培養(yǎng)上下一體的共同管理語言,使全體人員養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定的良好習(xí)慣,進(jìn)而促進(jìn)全面管理水平的提升。安全:指企業(yè)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中,能夠在工作狀態(tài)、行為、設(shè)備及管理等一系列活動中給員工帶來即安全又舒適的工作環(huán)境。整頓:將需要品依據(jù)所規(guī)定的定位、定量等方式進(jìn)行擺放整齊,并明確地對其予以標(biāo)識,盡量縮減找尋時間。6S管理內(nèi)容包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的內(nèi)容。,希望能對您有所幫助,如果您覺得我們站不錯的話,請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。6S的實施你能讓去也更加的規(guī)范化和整潔化,不單單只是表現(xiàn)在物品方面,員工的精神面貌也會有值得改變,工作效率的提高、產(chǎn)品質(zhì)量的提升已經(jīng)員工工作心情的愉悅度這些都是在6S管理中所獲得的寶貴經(jīng)驗。素養(yǎng)是建立在人的意識之中的,提高素養(yǎng)需要進(jìn)行培訓(xùn)、宣傳,并有效地運(yùn)用獎罰、激勵等輔助手段。更徹底的保障,是將外在的要求轉(zhuǎn)化為員工主動的,發(fā)自內(nèi)心的行動。前5項要素,都是十分鮮明的“行動要素”,其中一到四項是現(xiàn)場改善的行動,第五項將現(xiàn)場改善上升到系統(tǒng)的、制度的層面,而第六項,進(jìn)一步上升到人的意識這個根本。綜合各種5S資料,尤其是近些年的總結(jié),“規(guī)范”是一個比較恰當(dāng)?shù)摹V泛采用的概括。所以,6S中的“規(guī)范”就是要將運(yùn)動轉(zhuǎn)化為常規(guī)行動,需要將好的方法、要求總結(jié)出來,形成管理制度,長期貫徹實施,并不斷檢查改進(jìn)。在開始強(qiáng)調(diào)和實施6S時,造一些聲勢,搞些運(yùn)動,讓大家都動起來,重視起來,只要實施得力,總是能在短期內(nèi)迅速改變工作現(xiàn)場的面貌?!耙?guī)范”是上述基本行動之外的管理活動。因此,筆者其位置提升到“規(guī)范”之前,成為一個行動要素,而在后面的“規(guī)范”、“素養(yǎng)”當(dāng)中自然也應(yīng)當(dāng)包括安全方面的規(guī)范與意識,這樣才真正將“安全”要素融入了原有的5S體系。以“工作現(xiàn)場管理要點(diǎn)”這個主題去理解,增加“安全”這個要點(diǎn)是很可取的?!扒鍜摺弊詈迷谡D之后進(jìn)行,這三項工作是關(guān)聯(lián)的,有次序的?!扒謇怼笔歉倪M(jìn)工作現(xiàn)場的源頭或開始,在進(jìn)行清理時,還可參照以下更具體、更具操作性的分類管
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