【摘要】《蹺蹺板》參考教案教學目標、稱一稱的活動，讓學生親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。。，培養(yǎng)學生的探索精神。教學重點通過學生的實際操作，能夠分辨什么樣的物體輕，什么樣的物體重。教學難點、等量代換比較物體的輕重。。教學準備彈簧秤、皮筋、簡易天平、水槽和托盤、藍、綠、黃、紅四種顏色的盒子
2024-11-19 13:04
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《蹺蹺板》教學設(shè)計 《蹺蹺板》教學設(shè)計 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設(shè)計，教學設(shè)計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什么樣的教...
2025-04-13 02:29
【摘要】《蹺蹺板》讀后感 《蹺蹺板》主要描寫的是小熊小皮一直等人來和他玩蹺蹺板，卻因大樹倒下把它拋上天空經(jīng)歷，整篇故事非常吸引人也發(fā)人深思。 首先是小皮的孤獨寂寞----“蹺蹺板另一頭沒人坐，蹺蹺板就沒法...
2025-04-03 05:18
【摘要】第一篇：蹺蹺板教學設(shè)計教案 3、蹺蹺板 一、教學目標 1．能通過觀察、體驗和利用已有知識經(jīng)驗對杠桿尺平衡作假設(shè)性解釋；能通過觀察、實驗等方式認識杠桿尺的平衡規(guī)律。 2．善于在游戲中發(fā)現(xiàn)、提出問...
2024-11-15 23:06
【摘要】振興聯(lián)合校北關(guān)小學：韓慶芳蹺蹺板圖-1圖-2圖-3
2024-11-14 16:26
【摘要】第一篇：小班語言活動《蹺蹺板》 語言活動：《蹺蹺板》（講述游戲） 活動目標： 1、能按照順序觀察圖片，學習描述小動物的表情 2、懂得小朋友之間要友好相處活動準備：教育掛圖、玩蹺蹺板的經(jīng)驗活動過...
2024-10-21 09:29
【摘要】第一篇：《蹺蹺板》教案1 《蹺蹺板》教案 教學內(nèi)容 北師大一年級上冊22～23頁。 學習目標 1、經(jīng)歷物體兩兩間的輕重比較的過程，初步學習三個物體最輕與最重的比較。 2、結(jié)合生活經(jīng)驗，在掂...
2024-11-15 12:14
【摘要】不等式與不等式組測試姓名__________學號____一、選擇題（每題4分，共32分）1.不等式axb?的解集是bxa?，那么a的取值范圍是???????（）A．0a?B．0a?C．0a?D．0a?2.不等式2135xx???的正整數(shù)解的個數(shù)是??
2024-11-19 04:58
【摘要】人生就像蹺蹺板(感悟) 感悟精選（1）： 人生就像蹺蹺板 人的一生就像行走在蹺蹺板上。 總是得從低的那一頭開始往高處走。每走一步，下一步就變得更加困難。 人生路上，我們熱衷于追逐，熱衷于攀登...
2024-12-06 04:03
【摘要】電動車蹺蹺板（F題）設(shè)計報告摘要本設(shè)計共分為兩部分：蹺蹺板平衡檢測系統(tǒng)和和PTR8000無線通信系統(tǒng)。平衡檢測系統(tǒng)是將角度傳感器連接在蹺蹺板中心位置來檢測蹺蹺板擺動角度的開環(huán)控制系統(tǒng)。為以后電動車找平衡角度做準備。PTR8000無線通信系統(tǒng)是將角度傳感器檢測出來的角度通過無線發(fā)送模塊將數(shù)據(jù)發(fā)送給電動車，根據(jù)數(shù)據(jù)電動車調(diào)節(jié)自身運動從而達到調(diào)節(jié)平衡的目的。平衡檢測系統(tǒng)、無
2024-08-16 05:43
【摘要】電動車翹翹板電動車蹺蹺板系統(tǒng)設(shè)計王乾坤孫亞飛萬冉楊曉雨【摘要】本設(shè)計利用ＡＴmega16單片機為系統(tǒng)的控制芯片，通過角度傳感器檢測蹺蹺板擺動角度，在通過ATmega16自身的模數(shù)轉(zhuǎn)換把角度轉(zhuǎn)換為數(shù)值變化通過PTR8
2025-07-06 07:59
【摘要】第一篇：蹺蹺板教學的反思 篇一：蹺蹺板教學反思 科學上，學生最喜歡的、感興趣的是小實驗、動手操作，在給三年級二班學生上蹺蹺板的科學時，一開始以蠟燭蹺蹺板的游戲為吸引點，緊緊地抓住了孩子們的好奇心，...
【摘要】第八講不等式與不等式組一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖二、考點精析考點一:不等式基本性質(zhì)運用1．由x0D.a2,則a的取值范圍是（ ?。〢．a(chǎn)0B.aC.a&l
2025-04-22 12:51
【摘要】不等式與不等式組專題復(fù)習(一)不等式考點1：不等式的定義知識點：：用符號“＜”“＞”“≤”“≥”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。（像a+2≠a-2這樣用“≠”號表示不等關(guān)系的式子也是不等式。）：①x是正數(shù)，則x＞0；②x是負數(shù)，則x＜0；③x是非負數(shù)，則x≥0；④x是非正數(shù)，則x≤0；⑤x大于y，則x－y＞0；⑥x小于y，則x－y＜0；
【摘要】Mathwang幾個經(jīng)典不等式的關(guān)系一幾個經(jīng)典不等式（1）均值不等式設(shè)是實數(shù)，等號成立.（2）柯西不等式設(shè)是實數(shù)，則當且僅當或存在實數(shù)，使得時，等號成立.（3）排序不等式設(shè)，為兩個數(shù)組，是的任一排列，則當且僅當或時，等號成立.（4）切比曉夫不等式對于兩個數(shù)組：，，有當且僅當或時，等號成立.二相關(guān)證明（1）用排
2025-04-23 08:24
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