【正文】 和主要特征。能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價。美術(shù)領(lǐng)域（一）興趣與審美對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2．認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。（二）人際交往1．喜歡和同伴共同游戲。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。社會領(lǐng)域：（一）自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運(yùn)用?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。（三）節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。抓好復(fù)習(xí)，期末檢測。開展語文實(shí)踐活動，定期出版中隊小報。開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。進(jìn)行安全教育，出版第二期黑板報。三、學(xué)期主要活動安排（計劃）組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育，向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。及時跟班（抬飯、路隊、課間、），保安全；衛(wèi)生責(zé)任到人，保清潔。通過集中性強(qiáng)化教育與經(jīng)常性督促相結(jié)合，他律和自律相結(jié)合，多途徑引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做誠實(shí)守信的人。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班干部競選制度，盡可能讓每位學(xué)生都能參加班干部的競選，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都能參與班級的管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。（二）本學(xué)期班級工作主要措施家校聯(lián)合教育。1開展“節(jié)約型班級”建設(shè)。形成“勤奮、篤學(xué)、遠(yuǎn)志”良好的校風(fēng)。安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感，爭向“優(yōu)秀班集體” 靠攏。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅持下去。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。課堂氣氛較為活躍。從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家庭教育幾乎成了一片空白。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。下面針對本班實(shí)際情況，作具體分析。有6名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。班上有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。班主任工作雖然內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的，但是只要我真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信完全能夠?qū)嗉壒芾砉ぷ鞲傻糜稳杏杏?。這樣爭取讓班級學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況等等。良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。我計劃做好以下幾點(diǎn)：(1)平日在班級里要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；(2)在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更要嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。(3)平日里處理與學(xué)生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言談態(tài)度，杜絕簡單粗暴的做法，盡量以耐心、細(xì)心、真心、熱心干好各項學(xué)生工作。另外，每天做好護(hù)送路隊的任務(wù)，使學(xué)生平安回家。堅持上好每周一節(jié)的安全教育課，讓學(xué)生學(xué)有所得，不斷掌握更多的安全知識與技能。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。二、班