【正文】 敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。如遇人溺水，沒(méi)有把握不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。，要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的處理方法。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救；若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。，做好充足的準(zhǔn)備。不要到不摸底、不知水情、比較危險(xiǎn)且容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須要有組織，并在大人，如家長(zhǎng)、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。最后，由教師進(jìn)行總結(jié)歸納，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)措施和正確的逃生技巧。由于孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的大風(fēng)大浪，在危險(xiǎn)關(guān)頭難以保持冷靜、客觀的頭腦，加上沒(méi)有正確的逃生技巧，往往會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳的救人時(shí)機(jī)，釀成慘烈的悲劇。甚至有些家長(zhǎng)，完全沒(méi)有留意到孩子課后、周末的動(dòng)態(tài)，當(dāng)孩子出去玩水時(shí)沒(méi)有及時(shí)留意到，等到發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。（3）家庭監(jiān)督者的監(jiān)督不力。由于條件不允許，缺少專業(yè)的游泳教練，山區(qū)的孩子們并沒(méi)有達(dá)到專業(yè)的游泳水平。：（1）缺少專業(yè)的游泳場(chǎng)所、設(shè)施。溺水，已經(jīng)成為了危害青少年人身安全的一個(gè)恐怖殺手了！（三）溺水原因探討：為什么溺水事故會(huì)如此頻繁發(fā)生？ ，說(shuō)說(shuō)我們身邊存在哪些溺水隱患？教學(xué)思路：先由學(xué)生進(jìn)行思考，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的看法，然后由教師總結(jié)歸納：明確：：（1）青少年的安全意識(shí)淡??；（2）青少年游泳水平參差不一，缺乏必要的求生技巧；（3）家長(zhǎng)、老師對(duì)青少年的引導(dǎo)有待加強(qiáng)。教師在多媒體平臺(tái)以圖表形式展示收集來(lái)的相關(guān)數(shù)據(jù)與事實(shí)。師：看完這條新聞，想必每一位同學(xué)的心情都是十分沉重的，因?yàn)檫@的確是血淋淋的教訓(xùn)！9條年輕生命的逝去，也代表著9個(gè)家庭希望的破滅。這也為我們敲響警鐘：到底該如何預(yù)防溺水，守護(hù)我們年輕美好的生命？今天，就讓我們利用班會(huì)課共同進(jìn)行《預(yù)防溺水，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青》的專題學(xué)習(xí)。因此，生命值得我們?nèi)釔?ài)，去珍惜。五、課時(shí)安排本課將使用一個(gè)班會(huì)課時(shí)。三、教學(xué)方法本課將運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體充分展示教學(xué)時(shí)候需用到的圖片、視頻、音樂(lè)等素材；本課將以教師引導(dǎo)和學(xué)生參與為主，注重聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)學(xué)以致用。第四篇：“防溺水”安全教育教案預(yù)防溺水安全教案三年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)，了解溺水帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)； ，學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水的注意事項(xiàng)等； 、珍愛(ài)生命的精神。（三）、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。（二）、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。第三篇：防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案王大小學(xué)王亞莉教學(xué)目的:提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。并按時(shí)完成暑假作業(yè)。五、積極幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，認(rèn)真完成作業(yè)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。四、其他方面的安全不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用?；貞浺郧耙蛴斡?、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。）教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。不坐破舊車輛。遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。老師小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。真正把安全教育落到實(shí)處?？傊灰覀兲幪幮⌒?，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。暑期時(shí)間較長(zhǎng)，希望同學(xué)們?cè)谛菹⒑玫耐?