【正文】 做老師也交代了立場，功能需要完美，結(jié)構(gòu)的邏輯要清楚，空間又要有感覺，外部造型還不能太土了，等等等等。我問怎么做的，同學(xué)說：我目前的設(shè)計看上去結(jié)果很簡單，其實我花了很長的時間。另外的諸如功能、形式、流線等等的因素先不多講。只有從空間上才能理解它的邏輯?？臻g是串聯(lián)的，還是大的明亮空間里的小黑房間，還是有一個巨大的空間統(tǒng)治著的系列空間，……？“空間結(jié)構(gòu)”這個詞就說明了這個問題。這個詞包括了幾層意思。另外一個需要簡單講一下的是結(jié)構(gòu)。另外，同其他各個因素一樣，內(nèi)部空間的感知也是無法被獨立起來想的。我感覺，這主要是他們在前期的訓(xùn)練中過度地被平面及造型兩個信息約束，缺少主動地對建筑空間進(jìn)行還原，并對其進(jìn)行想象的意愿。在實際課程中，我感覺建筑各個因素中，對于學(xué)生相對比較難理解的是內(nèi)部空間性格設(shè)計的部分。建筑在特定城市環(huán)境中有一些特定的體量策略，課程時間緊的話，教師有必要在課程最前期就給學(xué)生進(jìn)行場地分析，然后向?qū)W生表明立場。各個因素中，建筑所形成的城市空間，建筑與周圍城市環(huán)境之間的關(guān)系是首先需要解決的。也就是在前一階段的邏輯整理清晰后，如何將涉及建筑的各個要素的進(jìn)行提升的過程?？偨Y(jié)一下中間幾周。如何保證鄰居的私有領(lǐng)域感，但又讓參觀建筑的人有一種身在居住區(qū)內(nèi)的感覺。但由于建筑在城市稠密區(qū)，離3040年代留下來的聯(lián)排住宅比較近。相對來說，這個博物館的設(shè)計在功能方面沒圖書館來得嚴(yán)格。輔導(dǎo)設(shè)計的時候，無論學(xué)生的概念從什么角度出發(fā)，你最后總可以用功能來將它檢驗一番。從這一點上看，類似于社區(qū)圖書館設(shè)計這樣的課題就有可以是一個從對功能的分析為概念出發(fā)點進(jìn)行設(shè)計的任務(wù)。比如，“社區(qū)圖書館設(shè)計”是一個功能性相對較強的任務(wù)。從任務(wù)本身來看，這個課程也有自己的特點。這種言不由衷的狀態(tài)也是非常普遍的。這個階段中，也會存在語言與愿望之間的距離。但畢竟每個人最終都要靠自己來完成這個過程的工作。這樣主動地對自己的思考進(jìn)行整理的能力是每位建筑師都要具備的。在新的項目面前，建筑師們總會思緒萬千。這樣，設(shè)計者將概念與建筑的其他方面糾集在一起，使概念得以成立。參觀者身處于一種類似于半私密的空間中（因為博物館空間都是有管理，不是隨意進(jìn)出的），但是眼睛里卻可以看見公共的，自發(fā)的，不受管理的，當(dāng)?shù)氐幕顒?，感受到一種在半私密與公共之間的心情跨越，從而讓他們在博物館中的參觀活動產(chǎn)生新的感知。但是在某個特定的空間時刻，這兩批完全沒有關(guān)系的人群雖然身處屬于自己的場合內(nèi)，但突然地可以相互看見。此時，設(shè)計者脫離概念而構(gòu)想出來的空間、建筑形式無論多么有趣，都是無法讓概念成立的。同時我們要找到概念得以同建筑設(shè)計中的其他各個要素進(jìn)行結(jié)合的途徑。因為在這個階段中，我們要做的不是找概念，而是對概念發(fā)展的邏輯進(jìn)行梳理。假如我們以這種方式來討論概念，概念就可以比較迅速地被明確，不需要占用教學(xué)中太多的時間。雖然這種無論基地大小、無論基地在哪里，見了一個基地就要做個廣場的作風(fēng)往往過于主觀，但在我們這個項目中，既然容積率也允許，確實沒有太大的不妥。本次課程中，有的同學(xué)提出了將基地旁邊社區(qū)中人引進(jìn)博物館。這讓我們認(rèn)識到，不找到一個讓自己滿足的概念就不深化的意識，在以設(shè)計實踐為培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計教學(xué)中是不全面的。分析現(xiàn)實生活中的設(shè)計，我們會發(fā)現(xiàn)大家覺得很好的建筑的概念并不一定都是驚天動地的?？偟膩碚f，這是一個“邏輯整理”階段。2015年11月12日第二篇：博物館總結(jié)2010年秋季學(xué)期，三年生民俗博物館設(shè)計，時長8周半（其中包括第一次大課，中間一次講課，最后一次評圖，以及最后2周內(nèi)一些其他科目考試干擾）。完成文物和旅游局交辦的其它臨時工作任務(wù)。做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，實行財務(wù)公開制度。加大宣傳力度，搞好宣傳報道，2016年全年在鞏義市級以上新聞媒體發(fā)表宣傳文物工作的新聞報道20篇以上（其中鄭州市級以上5篇）；撰寫專業(yè)文章5篇。加強業(yè)務(wù)人員技能培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立窗口形象。加強庫房管理，做好2016年文物接收、清理、上帳、建檔工作；做好新出土文物列表待鑒定工作；做好未上級別文物的上帳工作；做好對文物庫房安全檢查工作。組織實施2016年“”國際博物館日、“文化遺產(chǎn)日”、“”消防安全宣傳日等宣傳活動。七、2016年工作計劃進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，加大文物保護(hù)力度，每月25日前進(jìn)行一次安全檢查，全年組織消防演習(xí)3次以上，重大節(jié)日和重大活動前制定應(yīng)急預(yù)案，切實做好消防安防工作，確保館藏文物安全無事故。六、存在問題庫房通風(fēng)、除濕設(shè)備落后，常年溫濕度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，以致部分陶器出現(xiàn)病毒、霉斑、脫彩；青銅器出現(xiàn)氧化、銹蝕；字畫受潮、發(fā)霉等現(xiàn)象。10月11日，驗收工作組蒞臨我館實地查看，對我科普工作開展情況給予肯定。及時完成文字資料報送工作、懸掛文明旅游宣傳標(biāo)語、社會主義核心價值觀等宣傳版面10余塊，營造良好創(chuàng)建氛圍、定期對綠化帶進(jìn)行修剪，每周一清理衛(wèi)生死角，徹底打掃館內(nèi)衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的參觀環(huán)境。做好第一次全國可移動文物普查工作，完成文物影像采集10000余件（套），完成文物數(shù)據(jù)上傳9000余件（套）。配合上級部門做好庫房安全檢