【正文】 《白雪歌送武判官歸京》）6．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（李白：《贈汪倫》）4．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）2．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（4）讀讀下面的送友人的詩句，說說你最喜歡哪一句詩。臨行密密縫，意恐遲遲歸。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（3）讀古詩三首，說一說你最喜歡哪一首？少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。無情未必真豪杰，知交何須同生根？一腔豪氣貫日月，疑是長虹化雄鷹。大氣大勢大手筆，大仁大義大風范。一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢？生在世不滿百，誰敢笑我鬢發(fā)白？智者樂山山如畫，仁者樂水水無涯。（3）猜一猜，在全班同學當中，老是最喜歡的人是誰？說出為什么喜歡他？ 2．成與點睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯雜彈（1）讀一讀，人字開頭的成語。（4）直接抒發(fā)心中所想。（2）使用假設，流露心理活動。心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。小學生作文時，大多采用第一人稱（“我”活“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。在寫人的文章中，恰當?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋?，突出中心思想。心理描寫心理的人物?nèi)心的活動，是無聲的語言。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。其次，要寫準確。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。3。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。2?？傊饷裁鑼懸捅憩F(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。來揭示人物性格的一種方法。1。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。（一）通過一件事來寫人通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。他永遠都是我心目中最棒的好爸爸。瞧，這就是我的爸爸。爸爸沒想到我進步這么快，有一次打球我三局二勝贏了爸爸。剛開始我不太會打，爸爸叫我“乒乓球垃圾”。爸爸在我學習和做人做事方面要求我很嚴厲，但平時還是很隨和的。在做事方面爸爸總是要求我不能半途而廢，一定要堅持到底。能做到的再答應，不能做到的就不要答應。學習首先應該學會做人！記得有一次，同學約我第二天去他家玩，但事后我卻忘記了。在做人做事方面，爸爸要求我更是嚴厲?！薄澳銈儼嗤瑢W考得都像你一樣嗎？沒考好就是沒考好，還找一大堆客觀原因！”爸爸很不高興，“沒有考好，還去同學家玩？也不早點回來分析分析原因在哪里？” 我表面上好像很乖，可心里仍感覺到是這次小測驗的題太難所至，再說了還有許多同學考得還不如我呢！爸爸好像看出了我的心思，嘆了一口氣，語重心長地說“庚頁，學習要用功，不吃苦中苦，怎為人上人？只有你不斷努力，才能取得好成績呀。果然，爸爸嚴肅地叫住了我：“庚頁，你這次數(shù)學小測驗是怎么搞的，為什么考得這么差？”我支支吾吾地不知如何回答。不料一玩就是好幾個小時，天黑才回到家。記得有一次，我在學校數(shù)學小測驗由于題難考得不太好。爸爸愛笑，他時常笑起來眼睛就瞇成了一條縫，讓人感覺到和藹可親。范文：我的爸爸每個孩子都有自己的爸爸，但每個爸爸卻不一樣。人的外貌各不相同，作文千萬不能像列流水賬，一要不少，從頭寫到腳。同學們?nèi)绻麑λ鶎懭宋锿饷策M行認真的“捕捉”，就會發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩外貌相同的人。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)”。有些同學寫人時缺乏真情實感，把別人寫過的東西背出來便用。抓住人物特點寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。四、千人不可一面寫人，常常要描寫他的外貌。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。這樣，就可以表里如一地刻畫出人物的品格。要把人寫真，就要對所寫的人物進行觀察分析。動作描寫對刻畫人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細心觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當?shù)脑~組。作文中的人物的真實語言尤為重要，千萬不可憑想像“張言李腔”。所以，寫人一定要重視語言描寫，選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個性和思想。二、言與行中見個性“言為心聲”。沒有典型，文章就平淡無奇，“寫人”就推動了真正的意義。俗話說：“一滴水可以折射出太陽的光輝。最能說明人物思想品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事物，就屬于典型的范疇。寫人的作文應從以下四個方面注意把握。第三篇：寫人作文指導寫人作文指導同學們生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏