【正文】 開。為什么我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時充斥著我的嗅覺，仿佛，那就是你的味道。我愿意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱??校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。我對著學(xué)校的禮堂望穿秋水。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？為什么風(fēng)遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。你如梔子花一樣漂亮！第一次見到你是在初中畢業(yè)典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來??”只是那么一眼，我便記住了你，并在心里千遍萬遍臨?？坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。花開得越燦爛，悲傷越蔓延。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。第三篇：高中記敘文作文美文梔子花開梔子花又開始了燦爛的一季。但是現(xiàn)在的孩子呢？家長寵著他們，愛著他們，個個是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。這時的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心里傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。讀完《賣火柴的小女孩》我仿佛看見了她的悲慘遭遇，我會潸然淚下，讀完《踩面包的姑娘》我會十分討厭她，而給我印象最深的還是《丑小鴨》這個故事，它主要講了：從丑小鴨出生時就很丑，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是丑小鴨長成美麗的天鵝時，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。剛回到家，我便迫不及待的打開書。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述出來。 (運用時要結(jié)合具體內(nèi)容分析)另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。⑦對偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。⑤反復(fù)：強調(diào)。③排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈。八大修辭及其表達效果：①比喻：生動、形象。：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等：。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動了故事情節(jié)的發(fā)展)。(2)渲染某某氣氛。借景抒情，情景交融等。渲染氣氛，烘托人物心情。環(huán)境描寫在文中的作用答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。三、主題：概括主題、分析作者對人物的態(tài)度、作者表達的感情。(4)某某人物感情的變化。 (2)時間或空間的變化。二、情節(jié)：概括主要事件 答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結(jié)果。 (8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。 (6)點明主要事件。 (4)點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等。(2)題目點明中心。雖然今天我們沒有得到特等獎，但是我還是會很快樂，因為今天吃到了這么多好吃的水果，還能和家長在一起做水果拼盤。我們又各自拿回自己這個隊的勞動成果，開始分享這些新鮮的水果，這些水果實在是好吃極了！越吃越想吃。經(jīng)過幾位家長的評論，終于評出了特等、一等、二等、三等獎。開始做水果拼盤了，我們一會兒做出一朵盛開的花，一會兒做出一個小花苞，一會兒又做出了一片才展開幾片花瓣兒的花，所以我們給它取名叫“花的世界”。這節(jié)班會課終于來到了，做完眼保健操，老師說：“上課！”班長說：“起立！”同學(xué)們站起來向老師鞠了一個躬又坐下了，每小組的一名家長就坐在這一小組的旁邊。要選一名組長，如果家長有時間的話，也可以一起來參加。高中記敘文13今天，我們班要舉行水果拼盤班隊會。小馬知道了，再也不驕傲了。小馬不明白為什么輸給了小狼，就去找聰明的白頭雕先生，并且把經(jīng)過一五一十地說了出來。小馬非常氣憤，罵了小狼。到了一半，小狼叫住了小馬，又拼命向前跑。小馬驕傲的說：“讓你你也不行”。小馬自大的說：“如果輸了，可別哭著叫媽媽，我先讓你跑一小半”。小狗不服氣，沒過幾天又要比賽，小馬昂著頭說：“我呀，可不想和你比，你和我不是一個級別的，沒勁，請回吧”！小狗生氣地走開了，它再也不和小馬快快玩了。有一天，小狗花花來找快快玩，可是又沒有什么好玩的，想來想去，花花要和快快比賽跑。站在哪一整片楓葉林里，唱出童年的歌謠，也是如何的這份幸福?是不是會坐著一棵大樹下，摸著樹桿上的滄桑，想到自身一路走來的成才——那保存情緒深谷的記憶。以前的年少，已變成了內(nèi)心的這份幸福。當你回首往事的當時，才不容易由于虛度年華、虛度光陰而悔恨，也不容易因無所作為而追悔。日歷一天天的閱覽，宇宙在不斷的變化，我，們也在慢慢的成才。未來的地球人們協(xié)手去造就，人生意義人們自身去進行。性命應(yīng)當有更強的希望，成才帶來人們的沒有追憶，只是對明日的憧憬，對明日的期待，對希望的掌握。以往的以往，如今的如今，未來的未來。每個人都應(yīng)當成才，也許人們常有過稚氣。終究人們有應(yīng)屬自身的蒼穹，也有應(yīng)屬自身的夢和信念，人們應(yīng)當成才，人們也務(wù)必成才。我愿做梨園日出時第一顆晶瑩的露珠，在第一時間奉獻我的光彩，我做著梨園夢，夢著越鄉(xiāng)情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢中的仙境，剎那間，撥動心魂……高中記敘文11遙想曾經(jīng)走過的路，那就是叁千里的風(fēng)云，那就是叁千里的浮塵，是豆豆的時光，就是你成才的代禱。水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。心中的夢，還是隨著我，只是我沒有機會實現(xiàn)了。此生注定與夢想擦肩而過，“以后”只是對自己心靈上的安慰，而已。但還是安慰自己：沒關(guān)系，以后上大學(xué)還有機會。流光似水，還是那鄉(xiāng)音，而我卻已不再是坐在小學(xué)教室里的那個孩童了。我已帶著我的夢想進入了小學(xué)。曾經(jīng)總是天真地以為，現(xiàn)在還早，我可以以后去實現(xiàn)我的梨園夢。幾千年前如此，現(xiàn)在如此，幾千年后亦如此。時間決不像我們想象的仁慈，可也不似我們想象的嚴厲。如果你想走得遠，那么你就和大家一起走。劇中最讓人覺得震撼的是來自不同國家的人們共同努力推回振針、重啟行星發(fā)動機那一刻。我們從小就被教育“團結(jié)就是力量”，在處理班內(nèi)事務(wù)時，班主任總會說集思廣益。機器人在烈火中留下一句“果然讓人類永遠保持理智就是一種奢望”?？擅鎸τH人，人的感性就會占上風(fēng)，一旦到一定程度，就會違背規(guī)則，這是感性。人是一種理智和感性并有的動物。親情是無法割舍的，血脈是密切相通的，親人之間的愛是千萬年來永不改變的。電影中，劉啟似乎毫不在意他父親，可當他猜到父親要犧牲自己營救他們時，他歇斯底里地喊叫，試圖阻止父親，讓我感受到他對父親十分內(nèi)斂的愛。父母也許不知道該如何愛孩子，但他們一定會用自己的方式去愛，盡管不被理解。幾十年后，人們對使命的責(zé)任感依舊未變。在無意中得知地球會與火星相撞，地球會毀滅后，他不肯放棄最后的希望，選擇將自己和空間站的全部燃料撞上火星，以引燃火星讓地球幸免于難。其中最令人感動的是那些舍己為人、顧全大局的英雄們。在“物非”時，所幸還有“人是”以慰藉人心。人們被迫居住在地下城，上地面時必須穿上厚厚的防護服以防被凍死或缺氧而死，與現(xiàn)在地球上的鳥語花香、綠水青山大不相同。千萬年后，地球環(huán)境必會改變，這是無法否認的事實。高中記敘文9我們總用“物是人非”抒發(fā)對故人的懷念或?qū)κ朗伦兓目畤@，更有甚者，認為“世上最大的不變就是變化”，但在歷史的長河中總有一些精神、品質(zhì)、話題亙古不變。北方的雪豪放大氣，南方的雪則溫文爾雅，各有各的精致，主要是要有一顆盼雪、賞雪的心情。雪人還在笑，甜甜地笑……評語：等待其實是一種幸福，是自己心靈的成長。砸碎了水晶球，測出的，不是雪，是水。在南方等一場雪，等到水流了又流，絮飛了又飛。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內(nèi)心的愿望，還是因自己困于水晶球內(nèi)而無奈?望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會是雪。將其倒置，見大雪紛飛。抬頭，原來是一個窗戶中飄飛出來的白色泡沫。不愿河水失去靈動，只愿見冬日柳絮漫天飛。不要“千里冰封，萬里雪飄”的肅殺場面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。我感恩自己出生在一個紅色中國的時代，我生長在國旗下，我愛我的祖國，愛我的母親，祝福我的母親72周歲生日快樂!我定會不忘初心牢記使命，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，迎接更美好的未來!高中記敘文8在南方等一場雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。而現(xiàn)在，大部分家庭都有了私家車，而且，公交車幾分鐘一班，出租車招手即停，使人們外出十分方便。而現(xiàn)在，菜市場和超市里匯集著全國各地的新鮮蔬菜和甜美水果，想吃啥就買啥。買吃得東西不是有錢就能買得到，還得憑票才能購買。而現(xiàn)在，商場里的衣服色彩豐富，款式多種多樣，不管是男女老少都能買到合身的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。聽村子里的老人說過去的生活是如此艱難，家家戶戶孩子多糧食少，吃飯都是搶著吃，飯的品質(zhì)暫且不談，能不能填飽肚子都是個問題。改革開放以來，我們用了短短四十年的時間，把我國建設(shè)成為世界第二大經(jīng)濟體，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。高中記敘文7國慶節(jié)對每個中國人來說是個充滿喜氣的日子，在國泰民安的今天，節(jié)日的縣城被裝點得嫵媚動人，分外妖嬈，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。男孩明白家里的艱難，但他在同學(xué)面前的笑容卻依舊是那樣燦爛，他在苦境中的樂觀也許便是王生由牛變成人的曦光吧。他感到有些悵惘，但他卻也有著自己的執(zhí)著，他不能讓兒子走自己的老路，哪怕如夕陽般散盡自己的余暉。老爺子的病也只是靠藥緩和著，家里人知道，要根治那得拉下不少賬，那樣王生自己的兒子就再無錢讀書了，那會毀了一生??！王生退出了牛棚，不知不覺間走到了后山坡上，站在坡上，他分明地看見遠處的山巒吞噬著夕陽的殘輝。王生知道，黃牛活不久了，村里唯一的獸醫(yī)說了，想讓它再活兩年，得花不少錢治，村里誰遇到這種事都會選擇把牛宰了得些收益。越是著急，越是會出亂子，王生就這樣稀里糊涂地丟掉了兩月的血汗。中秋節(jié)后的第二天，王生回到家中時，他老婆正坐在正屋的一條小凳上宰豬草，王生的歸來讓他又驚又喜。王生坐在工地的紅磚上，想到老爺子和黃牛的病，抽得更急了，似乎想把吐出的煙再吸回來。話雖如此，每次想到明年六月不能陪在兒子身邊陪他走過高考，王生的鼻子就是一酸。同工地的人只知道他摳得洗發(fā)水都不愿買，想的也只是他兒子憑什么考第一?？刹皇锹?，不能為了工作而放棄這難得的體會生活美好滋味的機會，不是每個人都像王生一樣‘愛錢如命’！回到宿舍，王生只覺腦子里在嗡嗡作響，他腦子里一直閃現(xiàn)著一個場景：他對著工頭和其他人吼道，我兒子馬上要交750元補課的費用，家里老爺子和那頭老黃牛都病倒了，老子不工作拿什么養(yǎng)家！當然，他并沒有這樣做，為了養(yǎng)家糊口，他做的妥協(xié)何止一次。今年中秋節(jié)前一天，工頭問大家：“明天是想繼續(xù)工作領(lǐng)雙倍工資，還是放假休息一天？”王生毫不猶豫地沖出來說道“工作！”但隨即便被一浪高過一浪的“放假”聲淹沒了。他沉默著，偶爾也笑一下，只是他頭上提前鉆出的白發(fā)抹去了應(yīng)有的燦爛。王生本名王大誠，‘王生’這名是去年年底才在他做工的工地上傳開的。可那痕跡卻安然在那里，千千萬萬個滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開……高中記敘文6中秋節(jié)那一天，王生一個人坐在工地上抽悶煙，抬著頭與天對視著。然而你還有很多事情要做，你不能把時間浪費在相簿上或是博物館里，你必須回去學(xué)習(xí)，回去工作，回去繼續(xù)千辛萬苦地愛某個人，或是懷念某個再也不會出現(xiàn)的人。古有將士為民請命，今有先烈為國捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協(xié)退讓!于是，祖輩父輩們團結(jié)起來，抗爭起來，歷史筆鋒一轉(zhuǎn)，便又刻下了中華人民共和國的富強與騰飛!過往的痕跡會給我們啟示與警醒，會讓我們反思和回憶。歷史不懂溫柔，不會掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡?！吧韨奈醋?，香冠頂山巔。屈原的死是一種力量，一種發(fā)奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價值所在。屈原的世界里刻著國的痕跡。”你是否聽聞，他終生未娶，就這樣，愛了你一生。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恒久?！苯鹪懒氐氖澜缋锟讨鴲鄣暮圹E，不言不語，溫情的守護著。對于大多數(shù)的人來說，總會保持著進取、樂觀的心態(tài)高中記敘文5掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入皮膚，融進血液，最后深深嵌于骨髓。此時此刻，心中不止只有同情，更充滿了對自身境遇的慶幸：因為我有健全的身體和溫暖的家庭。清晨，當我們來到學(xué)校時，在窮山之中，還有著一雙雙渴望知識的小眼；晚間，當我們手捧熱茶，閑適地坐于電視一旁時，放眼中東，卻正燃燒著戰(zhàn)火，天空中懸浮著硝煙。要感恩生活，就要有一個清正、平和的心態(tài)?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。每每回過頭來追憶往事，便都會多一番感慨，也多一番自身的醒悟：生活是慷慨的，仁慈的?，F(xiàn)在對于我們，成績既是對我們自己奮斗的回報，更是對我們學(xué)業(yè)的肯定。生活給予我們生存的陽光；生活給予我們成長的雨露；生活給予我們可貴的感情；生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。在這新舊交替之時，總結(jié)一年的收獲，感悟頗多。這真是一次難忘的運動會呀。公布總成績時，我們班是全年級第三名，金老師和我們都很高興，再加把勁兒，我們明年應(yīng)會更好?！彼脑露眨覀儽荣惲擞娼恿?，我是第六棒，但是，我們班得了第三名，我很不高興。”我說：“只要和這些高手比，能練出我的水平就行了?！蔽业奶柎a布是2623，我是第二道，該到我比賽了，槍聲一響，我的反應(yīng)慢了一點，所以就落后了，比完賽，我聽劉老師說，我是第四名，我又問他：“前幾名進入決賽？”劉老師說：“前三名。”黃美溪說：“沒事的，只要努力，你就可以沖進決賽?！钡搅讼挛?，太陽更熱烈了，很多同學(xué)都把自己的書擋