【正文】 很容易的事情，每個(gè)人都可以記錄，關(guān)鍵是你的主題是什么，可以是城市的歷史，或者是個(gè)人的經(jīng)歷，有好的主題就可能拍出好的紀(jì)錄片”，通過(guò)拍攝艾滋病紀(jì)錄片及公益廣告，這位女導(dǎo)演找到了自己的主題：對(duì)人的關(guān)懷，大愛(ài)，人和人性?！?她將電影視為生命，同時(shí)又將電影賦予生命的厚重感。我希望充滿生命力、蓬勃地去工作，電影就是我的生命。她這樣介紹自己：“生命是最寶貴的，我們做的一切都是為了生命。在央視及各地方臺(tái)播出的《彭麗媛攜手抗擊艾滋 關(guān)愛(ài)兒童公益廣告》也由楊紫燁導(dǎo)演。2007年，楊紫燁以紀(jì)錄短片《潁州的孩子》獲得了奧斯卡“最佳紀(jì)錄短片獎(jiǎng)”，成為歷史上第九位獲得奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)的華人。2001年拍攝的紀(jì)錄片《中國(guó)一二》，真實(shí)反映了中國(guó)改革開(kāi)放二十多年來(lái)，新一代年青人的心態(tài)以及中國(guó)城鄉(xiāng)地區(qū)家庭面貌的差異，在2005年5月首度于全美公共電視臺(tái)公映，之后還應(yīng)邀參加香港和歐洲等地多項(xiàng)影展并深受好評(píng)。身為剪輯師和制片人，楊紫燁涉獵了反映中國(guó)社會(huì)的廣泛主題，和不少知名的美國(guó)華裔電影工作者如王穎、陳沖等有過(guò)合作，如在1997年陳沖導(dǎo)演的《天浴》中擔(dān)任剪輯師和副制片，在陳沖導(dǎo)演的另一部在好萊塢拍攝的電影《紐約之秋》中擔(dān)任剪輯師。影片于2006年6月在美國(guó)華盛頓紀(jì)錄電影節(jié)獲得全球公共衛(wèi)生類最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)，2007年2月獲得第79屆奧斯卡“最佳紀(jì)錄短片”獎(jiǎng)。學(xué)院:__________________。第五篇：紀(jì)錄片觀后感紀(jì)錄片簡(jiǎn)史西方紀(jì)錄片美學(xué)結(jié)課論文姓名:__________________。我深信，在信仰的照亮下，在旗幟的指引下，我們將走向更加美好的明天！堅(jiān)定黨的信仰推動(dòng)跨越發(fā)展。湘江戰(zhàn)役陳樹(shù)湘斷腸而死，為蘇維埃流盡最后一滴血，陳毅的“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”表達(dá)了對(duì)信仰的忠誠(chéng)，張思德的為人民服務(wù)，劉胡蘭的“怕死不是共產(chǎn)黨員”，無(wú)不是對(duì)信仰的實(shí)踐，全心全意為人民利益奮斗的共產(chǎn)黨得到了人民的擁護(hù)。當(dāng)然，不是所有的共產(chǎn)黨人都能堅(jiān)守自己的信仰，像陳公博、張國(guó)燾等人，他們終將被歷史所唾棄。他在《可愛(ài)的中國(guó)》一書中說(shuō)道：中國(guó)一定有個(gè)可愛(ài)的光明的前途。絕大多數(shù)共產(chǎn)黨人在用生命捍衛(wèi)自己的信仰。有了信仰，還要堅(jiān)守，正是有無(wú)數(shù)革命烈士拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)守自己的信仰，才換來(lái)今天的幸福生活?！豆伯a(chǎn)黨宣言》引導(dǎo)彭湃從一個(gè)富家子弟走向革命之路，從他燒田契開(kāi)始，已經(jīng)開(kāi)始綻放出信仰之光。開(kāi)天辟地慨而慷。1992年，鄧小平曾經(jīng)回憶說(shuō)：我的入門老師是《共產(chǎn)黨宣言》、《共產(chǎn)黨ABC》，正是以《共產(chǎn)黨宣言》為起點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼不停的追尋，堅(jiān)守自己的信仰，發(fā)揮了他永恒的魅力。這部紀(jì)錄片讓我重新認(rèn)識(shí)了我們偉大的黨，以及那始終引導(dǎo)我們堅(jiān)定不移的信仰。在講臺(tái)下，麗莉老師面對(duì)生與死的無(wú)私和無(wú)畏的選擇，更是給我們所有人上了一堂最生動(dòng)的人生課，也為師德這兩個(gè)字做了最完美的詮釋。而我覺(jué)得老師更像火炬，熄滅了自己，傳遞了光明。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，她工作“像拼命三郎”每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。張麗莉老師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”，她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平的到了較快的提高。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)，一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課五年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。英雄的產(chǎn)生絕不是偶然的，因?yàn)樵谒砩显缫延∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高。張麗莉老師面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給了別人，毫不猶豫，奮不顧身。最美教師，美在大愛(ài)?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)。第三篇：張麗莉老師紀(jì)錄片觀后感生動(dòng)的一課張麗莉老師紀(jì)錄片觀后感 富林陳炳華含淚看完了張麗莉老師四集紀(jì)錄片，又一次經(jīng)受了精神的洗禮。若不是他們，哪有我的現(xiàn)在。不論是在危難關(guān)頭挺身而出的老師以及幾十年如一日默默的陪伴著鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村教師還是現(xiàn)在還站在三尺講臺(tái)的人民教師，他們愛(ài)別人的孩子像愛(ài)自己的孩子，教學(xué)生知識(shí)，教他們做一個(gè)有用的人，在他們成長(zhǎng)的路上指明方向，教他們?nèi)绾物w翔。他們笑著說(shuō)過(guò)的很好，很滿足，很快樂(lè)，卻總在轉(zhuǎn)身的時(shí)