【正文】 他筆尖上的轉動，書寫了人生的真諦，書寫了時間老人的步伐。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確，正是這個道理吧。無論古今，無論中外，名人們都在告訴我們要珍惜時間。時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。可想而知，作者多么想留住時光，又可見時間過得是多么快。這篇文章寫“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，又有再開的時候。那你呢？八千多日子是什么概念？時間什么概念？飛逝又是什么概念……作者朱自清把自我的日子比作針尖上的一滴水滴在大海里……在眾多人的時間里，這些時間不算什么，可是如果你都不珍惜你自我的時間，那誰還會替你珍惜呢？沒人。讀《匆匆》有感4同學們，你們有沒有虛度光陰的時候？有沒有浪費時間的時候？有沒有想過時間過的那么快，它們都到了哪里？有沒有想過時間為什么一去不復返呢？這么多的問題，都是讀《匆匆》有感而發(fā)的?！爆F在我們應該好好學習，不虛度光陰，讓每一天都有自己的價值?！辈皇且惶斓臅r間不夠，而是你不愿意去“擠”出來那些時間，做更多的事。聰明的人能把二十四個小時活出四十八個小時的意義，而懶惰的人一天就只有十二個小時。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時間是自私無情的，它不會因為孩子的天真可愛而停留，也不會因為年輕人的風華正茂而等待，更不會因為風燭殘年的老人而惋惜在時間面前人人平等?！皶r間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”讀了這篇文章，我們一定要學會珍惜時間。時間就像空氣一樣，我們無法摸到，也無法看到但是在作者筆下，他卻變成了一個會走、會跨、會溜、會閃的青年。作者在第三自然段中運用時間順序來寫出了時間的去而不返，和無法挽回的無奈和惋惜。無為寸陰短，即過難再獲。”我們無法阻攔時間流逝我們也無法留著寫什么痕跡。我們僅有珍惜每一個今日，在這有限的時間里為社會做出貢獻，回首昨日才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；僅有珍惜今日才能不愧于古人，后不愧于來者；僅有珍惜今日，我們的夢想才能早日實現。時間的河流流速之快令人難以估測。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自我怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看自我是否有幸當個科學家，就在這幻想明天之中令今日的寶貴時間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要明白“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”??！我們不該在昨日中尋覓什么，也不該向明天祈求什么。“昨日之日不可留。”自然界的事物就是這樣循環(huán)反復，周而開始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時間。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀了《匆匆》，我懂得了時間的寶貴。我只好在計劃休息放松的那十天補作業(yè)。于是，我每天都有一點計劃內的作業(yè)沒有完成。有一年暑假，我為了早點完成作業(yè)，制定了一個宏偉的計劃，計劃提前十天完成全部的暑假作業(yè)。久而久之，他的記憶力越來越好，所學的東西甚至能終身不忘。小時候，他總是覺得自己不聰明，為了訓練自己的記憶力，他常常在別人出去玩的時候在學堂里認真背書，直到背得一字不差。我們在一天二十四個小時里，珍惜時間，合理安排時間，總會有時間去做自己想做的事情的。是啊，光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快。莫等閑，白了少年頭，空悲切！讀《匆匆》有感15“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，教師只留了一篇日記，我心想：僅有這一小篇日記，我五分鐘就能夠寫完，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上9點才開始寫。到最終一天的時候，我還是一個字都沒動。但到了明天，心里又想：明天再寫吧，這么少作業(yè)，必須一天就能夠寫完！不用著急。明日復明日，明日何其多！其實我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個浪費時間，不明白珍惜時間的人，記得那一次暑假，教師留的作業(yè)并不多，屈指可數。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們，讓我們一齊努力吧！讀《匆匆》有感14少壯不努力，老大徒傷悲。每個人一天的時間都是86400秒?！蔽恼乱婚_頭就是春意盎然的語句，一下子吸引了我，仔細看下去，原先作者并不是描述春色的，而是告訴我們要珍惜時間，還要奮發(fā)向上。朱自清的《匆匆》就給了我啟迪。歲月是無痕的流水，卻留下那么多值得我們珍藏一生的感人細節(jié)。一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空，仿佛美妙的音樂響徹云霄。需要陪伴，他們給；需要安慰，他們給；需要鼓勵，他們同樣也給……只為一起走下去……匆匆的六年，匆匆的過去，流年似水，花開花落，但是聰明的你告訴我，我們何時才能再抓住它們呢？朱自清一生作出的偉大成績，卻說自己什么都沒留下，而我們呢？又做了什么？夕陽的余暉把西天染成了一片燦爛的紅色。雨還在下，而我們的故事還在繼續(xù)……在六年里，不知與她們經歷了多少歲月，從當初牙牙學語的小孩兒共同成長為了一個個能自理的大姐姐。我們驚呆了，立馬不約而同地提起書包往樓下跑，玻璃破洞處，雨水瞬間打了進來，發(fā)出“咯咯”的聲音，仿佛是對我們無情地嘲笑。不管外面風大雨大，它們還是挺立著。她試圖用手碰了碰那已經破裂的玻璃，“別碰！”另一個女孩害怕得喊了出來，時間仿佛靜止了那么幾秒。雨，漸漸大了。那幾張熟悉的面孔不停地在我眼前浮現，四種不同的聲音不斷地在我耳邊回蕩。而葉終究還是經不起風的誘惑，片刻之后絕望地墜。讀《匆匆》有感12荏苒時光，匆匆；紛紛落葉，染褪；依稀人影，回望；嘻聲童年，封存。其實，這些照片都是時間飛逝的證明?。∫郧暗臅r光并未離去，它其實一直隱藏在我腦海的深處，只是我沒發(fā)現而已。我東翻西找，總算找出了那本小時候的相冊。它已經深深地刻在了我的腦海中，永不磨滅。就像這片落葉，它用它最后的生命，跳了一支震撼人心的死亡之舞，結束了它的生命。突然，我的腦海中浮現出了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。今天，我又走在秋天的小路上，呆呆地看著樹上的落葉掛在枝頭，任憑風吹，搖搖欲墜?？墒牵怯钟惺裁从媚?？時常，我會一個人靜靜地坐在窗前，幻想著：倘若時光能停止，那該有多好？不過，那都是不可能的。但是，此時，我才悄然發(fā)現，十三年的光陰已經離我而去，兒時的我竟是那么得不懂得珍惜時間。讀《匆匆》有感11光陰似箭，日月如梭，不知為何，年少時的光陰，總是如風一般，轉瞬即逝。而我們只有把時間當午在一些不必要的雞毛小事上面，而是應該把時間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時間上面擁有無限的知識。但是作者要在有限的時間呢來珍惜時間愛護時間的事情。湯珊雅 指導老師：殷麗華讀《匆匆》有感10在這個星期我們學習了語文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說是受益無窮??！這篇文章主要講了時間原來過得這么快，一眨眼一年就過去了在這一年的時間了我們都不知道干了些什么，做了些什么？甚至有些人認為時間多的是，可以說是無窮無盡的。我浪費了多少時間??！我慚愧極了。文中的一句話給我留下了最深刻的印象：“但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？”是啊，時間是有限的，如果在有限的時間里只做了些無意義的事，虛度年華，哪該是一件多么讓人懊悔的事啊。學習學習，邊學邊習，邊聽邊理解，早早就知道、別人也都告訴了你，你卻還是要自己感悟才能改變自己的做事方式，也好，這樣才是成長！讀《匆匆》有感9我常常困惑，爺爺奶奶為什么總是津津有味地講述他們的童年往事；我常常困惑，爸爸媽媽為什么總是重復著“光陰似箭，日月如梭”“花無重開日，人無再少年”之類的話；我常常困惑，怎么又上課了？又要做作業(yè)了？我和Q友聊得正高興呢，《多拉A夢》正帶我展開想象的翅膀到處遨翔呢……今天，讀了朱自清先生的《匆匆》，仿佛是春日里的清風，吹走了我眼前的迷霧。但是也懂得了，抓緊時間、珍惜時間，也要有恰當的方法，一味圖快，不認真、不仔細思考去做事情，只注重數量，而忽視了質量的重要性也是在浪費時間。又見《匆匆》時，已有了自己的女兒，才懂得“匆匆”.的確如朱自清文中所寫：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。再次見面時，我已站在三尺講臺上給學生授課了。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”……“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。青少年時期一切都是那么美好，和同學的談天說地、緊張學習生活，讓我們來不及感悟“匆匆”的含義；有限經歷也說不清、無以表達“匆匆”。由于性格急躁、活躍，一直都不是很喜歡散文、詩歌，唯有《匆匆》一文在時間的流里，讓我一次又一次的成長、成熟，思考感悟并踐行著。古人，現代人，無一不感慨時間的流逝“往者不可諫，來者猶可追”過去的時間由于某種原因浪費了，哪么從現在開始去抓緊每一天吧！因為只有抓緊了今天，才有可能贏得明天！讀《匆匆》有感8朱自清的散文《背影》印象最為深刻，可能是因其內容與自己的經歷有關，時常翻開閱讀，以懷念兒時與父親在一起的時光。整個世界都在變化，從古代到現代，那些高樓大廈不就是最好的時光的見證嗎？難道時間不應該比金錢、貴重嗎？也許有一天時光老人在我們頭上摸了一把，我們也許就變得白發(fā)蒼蒼了。朱自清在用全身心在感受時光的流逝。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候，但是時間過去了，還會再回來嗎？不會！朱自清把自己的八千多日子的流逝做了較高度的概括，將時間匆匆離去形象的化為“如輕煙”“如薄霧”“瞬息間被吹散”“被初陽蒸融了”比喻獨特，聯(lián)想新奇。魯迅說過：“節(jié)約時間，也就是是一個人的生命更加有效，而也等于了一個人的生命。讀《匆匆》有感7要問人世間什么東西最寶貴？不是金錢，也不是珠寶，更不是黃金，而是時間。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時間去努力地工作，勤奮的學習，明天的成績取得在于今天的努力。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時間里努力工作，勤奮學習，用來彌補昨天，準備明天?！笔前?！如果在昨天，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時間卻悄悄地流失了呢？時間不等人啊我們有理想，又抱負，但不能坐享其成。門開了，媽媽走了進來！那里有八仙，三頭六臂，唐瑄曾，玉皇大帝，如來佛祖。不會珍惜時間的人，給你一輩子，你也不會有收獲，只會感到很空虛！讀《匆匆》有感6光顧著欣賞別人的節(jié)目了，快到我的節(jié)目了！記得在幾年前，我曾看過一部電視連續(xù)劇，片名已經忘記了，但劇中的一個情節(jié)讓我感動萬分。今年寒假，媽媽要上班，爸爸要講課，我一個人在家里，寫