【正文】 自己比較穩(wěn)定的人格特質(zhì)：樂群、寬容、善良、正直、自信。工作期間我送走一屆又一屆的學(xué)生，也積累了一些教育學(xué)生的經(jīng)驗，但發(fā)現(xiàn)形形色色的心理問題，有的心理問題因為能力有限無法解決。⑷ 步入社會，充實自己，幫助他人結(jié)束大學(xué)生活，步入社會我最直白的想法就是教書育人，幫助學(xué)生走出人生困惑成就完美人生，而不是像我一樣人生留有遺憾。接下來每個周末和假期我風(fēng)雨無阻穿梭在這三份工作之間。⑶ 自力更生的大學(xué)生活沒有復(fù)讀的想法直接上了那所師范?？茖W(xué)校，雖然學(xué)校普通，但學(xué)習(xí)充實，盡管當(dāng)時家里經(jīng)濟(jì)不算壞，但學(xué)習(xí)之余，我就開始出去帶家教。以至于高考分?jǐn)?shù)線又一次把我拋到人生的谷底，我只考了一個普通的師范專科學(xué)校。直到高三臨近高考的幾個月，我最要好的同學(xué)早戀懷孕了，天天向我哭訴。我開始去復(fù)讀，并考上了縣一中。這是我人生的第一個低谷，心情遭到了極點(diǎn)，我開始變的很自卑、自暴自棄、意志消沉，對未來很迷茫，覺得生活沒意思，覺得生活一直在欺騙我。這讓我引發(fā)了對死亡的恐懼，每天提心吊膽，無心學(xué)習(xí)。過了暑假心情才恢復(fù)了平靜，象以前那樣積極樂觀，學(xué)習(xí)也一天天提高了。那時我的心理有很大波動心理很害怕不敢接觸男性，心理非常痛苦。⑵ 曲折的中學(xué)求學(xué)之路當(dāng)我以不錯的成績進(jìn)入中學(xué)，剛剛有點(diǎn)長大的我，有點(diǎn)太注重自己的外表和表現(xiàn)，有點(diǎn)盲目自大，學(xué)習(xí)不努力成績在中上水平。父母熱情，善良，為人正直，豁達(dá)，傳統(tǒng)，他們良好的品質(zhì)給了我很深的影響?！娟P(guān)鍵詞】成長經(jīng)歷、心理、心理咨詢師一、自我成長分析： 自我心理發(fā)展史 ⑴ 快樂的童年生活1976年我出生在山西祁縣一個平靜而幸福的普通家庭。長期希望能在區(qū)域內(nèi)開辦學(xué)生和教師心理咨詢中心和咨詢熱線，為可愛的學(xué)生和可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力，幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式。自認(rèn)為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、善良、理解、積極、負(fù)責(zé)。總之，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動的汗水灑于自身的人生歷程的道路上，雖然漫長，但我相信有付出總有回報。考慮問題時候缺乏大局觀念。自身的優(yōu)勢和不足：我從小受父親的教導(dǎo)，從小培養(yǎng)個人動手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力，在實踐工作中具有團(tuán)隊精神和集體責(zé)任感。在學(xué)習(xí)和生活中，我一直都能始終使自己處在一個樂觀的環(huán)境中，不放棄任何一個任務(wù)，努力把任何一件事情做到最好，或許這也是包含因為幼年父親的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格。故人云：朋友不在于多，而在于誠。所以在這18年里不斷培養(yǎng)了我在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，同時也塑造了一個性格開朗、樂觀的我。我明白了只有依靠集體才能取得勝利，光靠個人的努力換來的永遠(yuǎn)是一個悲傷的結(jié)局；我明白了只有不放棄任何一個球的人才配的上最后的成功，怯懦的人永遠(yuǎn)無法獲得冠軍；我明白了只有一個道德高尚的人才能獲得對手的尊重，品格敗壞的人即使贏了也只能得到空虛的感覺。再加上自己親身踢球的經(jīng)歷，讓我在這個項目中學(xué)到了很多。興趣愛好對我的影響：我熱愛運(yùn)動，特別是足球，是我心中不能割舍的一部分。所以在父親的鞭策下和母親的鼓勵下，我順利的考上了縣里最好的高中，最后來到了浙江工商大學(xué)。記得有一次期末考試，我的語文成績到了不忍直視的地步，為此，我的父親大罵我了一頓，我記得他說這樣的成績怎么考余高。在我印象里父親一直是一個嚴(yán)厲的人，在學(xué)習(xí)上對我的要求十分嚴(yán)格，他從小學(xué)到高中一直關(guān)注著我每一科的成績，要求我放學(xué)后回家一定要先寫作業(yè)才能出去玩或者看電視，周末也不能出去玩太久。在這期間，我從一個男孩成長為新世紀(jì)的大學(xué)生。在這段人生成長的歷程里，我不斷學(xué)習(xí)、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì)。第三篇：自我成長報告自我成長報告歲月如流，誠如一切皆流逝于昨天。高三的每一天除了考試就是練習(xí)，三點(diǎn)一線的生活，很枯燥但是很充實。就這樣，升上高三。于是，和原來的好朋友分開了，可能是因為這樣，還有就是對未來以及對競爭和高考的恐懼，心理變得很不穩(wěn)定，成績也跟著心理一起上上下下，動蕩不安，老師也因此經(jīng)常找我談話。數(shù)學(xué)老 師真的對我很好，很耐心的教導(dǎo)我還經(jīng)?！皬?qiáng)迫”我去問問題。經(jīng)過中考一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，我又站在了一個新的起點(diǎn)，那就是我的高一。正是因為老師，我對一些事情也有了自己的看法，會自己嘗試著去分析，去理解。更準(zhǔn)確來說，他狠狠地沖擊了我們的思維。更重要的是，他們讓我對友誼有更深的理解。譬如說，我現(xiàn)在很多真正的好朋友都是初中時代認(rèn)識的。特別是五年級的時候，因為爸爸媽媽的工作關(guān)系，他們經(jīng)常要到外地出差，家里經(jīng)常只剩下我和哥哥，就這樣，也學(xué)會了如何照顧自己，譬如說，學(xué)會了一些簡單的家務(wù)活。所以總的來說，我的童年生活是無憂無慮簡簡單單，快快樂樂的。自從上了學(xué)后，我乖乖的做了老師的好學(xué)生。不過，我也因此沒少挨爸爸的罵，搞得我現(xiàn)在和爸爸說話的時候也會有點(diǎn)拘束。有句俗話說三歲定八十”我想我現(xiàn)在大大咧咧的性格就是那時候形成的。我出生在河南省沈丘縣，自從我出生后家里的條件還好，所以，我是屬于那種沒有經(jīng)歷過“苦”的那種人，而且家里的家務(wù)也沒做太多。第二篇：自我成長報告自我成長報告轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了大學(xué)的象牙塔，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感觸萬千呢。只有這樣才能保持愉快、自信的心情，對生活充滿希望；更重要的是具有管理自我情緒以及適應(yīng)環(huán)境的能力，才能將個人的聰明才智發(fā)揮到最大限度，從而實現(xiàn)人生價值。樂觀的人常常能看到生活的光明面，對前途充滿希望和信心，即使在遇到困難和挫折的時候也能不畏艱險，勇于拼搏。因此，提高情商，有利于大學(xué)生人格的發(fā)展。情緒控制管理能力，是衡量一個人情商高低的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今時代，需要的是高情商的人才。孤獨(dú)有害于心理健康，要搞好人際關(guān)系，要交幾個知心朋友