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美術教師工作述職報告-文庫吧資料

2024-10-28 15:01本頁面
  

【正文】 生的學習興趣,拓展學生的知識視野。三、利用現(xiàn)代化教學手段,創(chuàng)新教學社會的發(fā)展,帶來了創(chuàng)新的科學技術,同時也帶來了新的教學理念,教師也不應墨守成規(guī),應該緊跟潮流,與時俱進,創(chuàng)新教學。所以,教學前,引導學生進行相關美術作品的收集和欣賞,學生有備而來,可大大縮短課上的欣賞時間。在美術教學中,少說,不直接講述作品的風格、手法等,而是留給學生更多的時間臨摹,在多做的過程中,自行欣賞、理解、對比,從而對美術有更加深入的思考和探索。技能和技巧的訓練,就是要培養(yǎng)學生有一副巧手,靈活、準確且協(xié)調(diào),不然你觀察到再美、再有感覺的事物,也無法表現(xiàn)出來。二、少說,多做,培養(yǎng)學生的動手能力美術是一門創(chuàng)作,是一門審美的創(chuàng)作,其中必然離不開的就是技能和技巧。所以在高中美術教學中,教師在觀念上,要明確學生的主體地位,摒棄“滿堂灌”的教學模式,有意識地將教學內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起,就會帶給學生親切的熟悉感,從而提高學習興趣,主動地學習和觀察。所以,充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力,是給美術作品注入靈魂的最佳手段?!跋胂笫撬囆g的生命,離開了想象,藝術難以生存”。所以,培養(yǎng)學生的觀察能力,是美術教育和實現(xiàn)美術教學目標的前提和基礎。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關系。最后,感謝能夠成為名師工作室一員,我將努力鉆研課堂教學,成為一名真正的名師。貫徹啟發(fā)式教學形式,充分調(diào)動學生學習的積極性,使他們盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn)。六、工作室的專家型教師何老師的課我聽過多次,的確是一名經(jīng)驗豐富,教學靈活,關注學生的優(yōu)秀美術教師,此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學的理念,達到了有效教學的目的39。課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,有作品類型雷同,千篇一律的現(xiàn)象。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課,取人之長,補己之短,虛心向其他教師學習,自己才能更好的教育教學。使學生在實際生活中領略美術的獨特魅力。此外,將美術課程內(nèi)容與學生生活緊密聯(lián)系,在送教美術課中,何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導學生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣,貼近學生的生活,從而激發(fā)對生活的熱愛,熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,尊重世界文化的多元性。在教學過程中采取多種方法相結(jié)合。鼓勵學生主動探究,讓學生在探究中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去解決。只有教師明察課堂,適時調(diào)控,靈活選擇切實可行的方法,才能保證教學取得良好的效果。三、合理方法在送教下鄉(xiāng)的美術課中何老師采用了多種教學方法,如最常用的講授法,演示法,練習法,和直觀的教學方法等。體會新教材中蘊含的教學理念,能夠整體把握教學框架,對課堂的教學進程有個清楚的定位,從而使預設與生成相互作用。二、預設過程教學過程是動態(tài)的,有生命的,不斷發(fā)展的,教育對象面對都是一個個鮮活的生命體,他們有思想,有特點,有不穩(wěn)定性。一、明確思路一節(jié)好課需要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導思想,是上課的出發(fā)點和歸宿,也是教學的靈魂,課前的教學設計,鉆、研課本,研究學生都是一節(jié)好課的前提重視學生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng)。終上所述是我本學期的個人工作總結(jié),我會更加努力的作好本職工作的做一名學生眼里的好老師。本學期除了完成自己的本職工作以外,還在沒課的時候盡兩個月的時間幫學校分配整理登記圖書的工作,雖辛苦而勞累但看見經(jīng)過自己的雙手擺放在整齊書架上的圖書,我感覺非常欣慰,我還在課間輔導學生設計制作出好每一期的板報。認真輔導學生參加美術書法比賽,指導學生參加希望林杯書畫比賽獲一等獎。三、出勤方面:本學期克服了種種困難出全勤,從來沒有遲到和早退的現(xiàn)象,本學期早到校出勤累計5天。二、教育教學:本學期負責三個學年的美術教學,針對不同學生我進行因材施教,從不歧視后進生,對美術感性趣的學生,我多用時間給他講解,讓他在美術方面走向成功之路。美術教師個人工作述職報告3隨著時間的流逝,一晃本學期的工作結(jié)束了,在這一學期里有成功的收獲,也有失敗的苦澀,現(xiàn)將本學期的工作做一下總結(jié),具體如下。“世上無難事,只怕有心人?!睂Υぷ?,我盡心盡力,但是有時還會抱怨付出太多沒有回報;對待學生我能夠平易近人,但是學生過度放縱時我又會覺得很無奈;對待學習我也知道要努力,但是總會有一種厭倦的心理在干擾我?!苯虒W中我竭盡所能,即使是日常教學以外的工作任務,我也盡力做好,按時清理擔當區(qū),布置好所負責的展示板,開展好體育、藝術“2+1”和少年宮剪紙小組的活動,處理好與同事的關系,熱心幫助同事排憂解難?!睘榱颂岣咦约旱臉I(yè)務水平,一方面我認真傾聽關于“小班化課堂教學評價”、“教學中的學生發(fā)展為本”、“小班化課堂教學研討活動小結(jié)”等內(nèi)容的講座;一方面我還參與了骨干教師關于“營造高效課堂的幾種方法”、“如何培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力”等內(nèi)容的培訓;另一方面我又認真搞好本學科相關專業(yè)理論的自學,練好基本功,不斷擴充自己對傳統(tǒng)文化的認知?!安糯笳撸源???磥砩嵊蔡捉虒W參考書,只會讓我們走進死胡同。課后我又仔細研究了一下,覺得此處的問題設計應該與前面學生閱讀歸納欣賞肖像藝術的方法相結(jié)合,只需讓學生抓住“形”和“神”兩個方面來分析就可以了,也就是先讓學生說出人物外形的特點,再讓學生說出人物的內(nèi)在性格特征,這樣學生就清楚了。如還是這一課在接下來的教學中,對于學生來說比較困難的就是深入觀察,理解體會不同形式的肖像藝術的表現(xiàn)方法。通過課堂上引導學生去讀去理解此句傳統(tǒng)文化,我感覺這樣的設計達到了預期的教學效果,起到了拋磚引玉的作用,在學生的腦海中留下了深刻的印象。導課伊始我借用《紅樓夢》中描寫賈寶玉的“面若中秋之月,色如春曉之花”,先設置懸念讓學生猜是描寫誰的,然后引導學生分析他的面部特征。授課時,我基本上是以教案為載體有序展開教學。尤其在以小組為單位的合作學習中,多采用競賽的方式,這對發(fā)揮學生自身的潛力有著非常大的促進作用,并且小組之間的競賽更能突出團隊的力量,促使小組成員相互團結(jié),共同成長。教材已經(jīng)重復教過幾次,但我在備課時仍要反復研究,選擇適宜的教學方法,通過各種渠道查找可用的傳統(tǒng)文化精心設計在教學中,使學生充分感受到傳統(tǒng)文化的異彩紛呈,能夠?qū)W以致用。作為“學習傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)人文精神”的課題組成員,小班化教學與傳統(tǒng)文化的滲透都要貫徹實施好,所以我除了在教學設計上下功夫以外,還特別注重與學生的情感交流,在他們的心中種下傳統(tǒng)文化的種子,期待他們能夠?qū)⑵浒l(fā)揚光大。”課堂應該成為學生舒展靈性的空間,他們敢于表達,大膽想象,無拘無束。通過觀看xxxx年感動中國十大人物之一張麗莉的事跡,我深刻領悟了“人到無求品自高”的含義,我在羨慕她“一卉能薰一室香”的人格魅力的同時,也決心用自己有限的生命譜寫一曲動人的篇章。在“學先進,找差距,促發(fā)展”師德大講堂活動中,我再次被全州師德模范我校教師陳麗華的先進事跡所感染,懂得了我們就是孩子生命中的貴人,責任重于泰山?!鄙頌榻處熚覀円谐绺叩乃枷刖辰?,才能教育好學生。這學期正值年終歲尾,我在苦惱自己年齡不斷增長的同時,又欣喜于自己工作中取得的點滴成績。美術教師個人工作述職報告2“年難留,時易損”。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績?!秳討B(tài)分組在中學美術中的運用》05年12月市教研中心獲三等獎?!稖\談美術欣賞課的誤區(qū)》獲校論文評比優(yōu)秀獎。為提高自身素質(zhì),積極撰寫論文:20xx年論文《音樂在美術教學中的應用》獲校 “三立杯”論文評比二等獎,《教學設計中的設計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。四、教師是學校長盛不衰的人力資源。20xx年輔導學生在“市中學生美術比賽”中獲兩個三等獎,本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。(二)、利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發(fā)展他們的特長。三、積極參加市教研室等組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習,主要有:(一)、于20xx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學習,并且在實際教學中身體力行,通過對教學相關知識進行著重學習,使之更加系統(tǒng)化,使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。降低學生對繪畫技能的要求,帶領學生到校園中,運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計授課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔初三18個班超工作量的前提下,還積極參與學校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術節(jié)的布置工作等?!眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。美術教師個人工作述職報告1在校領導的關心下,老師們的幫助下,我熱愛學校,熱愛本職工作,熱愛學生,能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以新課改理論指導教學實踐,取得了長足的進步,現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下:一、努力貫徹黨的“十六大”精神,積極投身教改,積極做好自己的本職工作。第三篇:美術教師個人工作述職報告(通用)美術教師個人工作述職報告范文(通用5篇)人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回顧這段時間的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,制定一份述職報告吧。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。及時認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速,直接地指導后面的復習工作。要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學情。“下水”是為了“上岸”,教師做題是為了選題。整理消化首先確保各當堂消化的時間。能力訓練做到在一輪復習的基礎上,排查出學生的考點缺陷,有針對性地進行強化訓練。不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的有效性。準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性。美術教師工作述職報告6本學期我認真學習,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人。 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績?!秳討B(tài)分組在中學美術中的運用》12月市教研中心獲三等獎?!稖\談美術欣賞課的誤區(qū)》獲校論文評比優(yōu)秀獎。為提高自身素質(zhì),積極撰寫論文:20xx年論文《音樂在美術教學中的應用》獲校 “三立杯”論文評比二等獎,《教學設計中的設計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。四、教師是學校長盛不衰的人力資源。20xx年輔導學生在“市中學生美術比賽”中獲兩個三等獎,本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。(二)、利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發(fā)展他們的特長。20xx在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中,獲一等獎。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,以致有的放矢。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內(nèi)容和美術信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的`意見,改進工作。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按要求搜集每課的知知識要點,歸納成集。認真?zhèn)湔n,不但備教材、備教法,而且備學生。二、遵守學校的規(guī)章制度,教學工作認真負責。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花。2,在學習中學會反思,改善自我。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象。2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:抓好常規(guī)教學。小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美潛力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的潛力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。我將努力在“知不足”與“知困”中自反和自強,以期教學相長。學無止境,教無定法。由于任教學科的特殊性,校內(nèi)聽課數(shù)量不足。我努力學習,勤于筆耕,散文《xx老年大學——老年人的樂園,也是我的樂園》發(fā)表于《xx報》,雜文《誰來托住將要掉下的最后一根稻草》發(fā)表于《竹鄉(xiāng)文學》。在個人方面,20年9月《懸針豎與垂露豎》一文發(fā)表于《教改導報》,校本教材《朱老師教寫字》參加xx縣優(yōu)秀校本教材評比獲一等獎。六月上旬選拔了比較出色的13名學生參加xx市比賽,從五月下旬開始每天訓練,水平有較大突破。我努力上好每一節(jié)課,每節(jié)課的作業(yè)都認真批改,寫得好的學生及時發(fā)星級
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