【正文】 輸入設(shè)備（鍵入文字）主機(jī)（處理）輸入設(shè)備（在屏幕中顯示）比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字,眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進(jìn)行處理,看看認(rèn)識不認(rèn)識這個字，如果認(rèn)識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼（不認(rèn)識可以利用字典查出這個字的讀音），然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。激發(fā)學(xué)生愛國熱情：同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進(jìn)。應(yīng)用軟件包括：、迅雷、暴風(fēng)影音、PowerPoint、Word、千千靜聽、美圖拍拍、美圖秀秀等。應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是計算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。現(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。一臺計算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。操作系統(tǒng)：DOS、Windows、Unix、Linux。系統(tǒng)軟件：系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán) 境和開發(fā)工具的軟件。了解了計算機(jī)的硬件組成后，同學(xué)們是不是開始在想：③計算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？板書：三、計算機(jī)軟件計算機(jī)軟件:管理計算機(jī)軟硬件資源，方便用戶使用計算機(jī)的各種程序、數(shù)據(jù)以及相關(guān)文擋資料的集合。輸入設(shè)備:將各種信息(如文字、數(shù)字、聲音、圖象等)傳送到計算機(jī)中。形狀較小，便于攜帶硬盤一般有: 80G，160G，250G，320G，500G，1T，2T存儲容量大，速度快。常用的外存儲器有:軟磁盤、光盤、U盤、硬磁盤 如何去分以上設(shè)備呢？可以從存儲容量和外觀上區(qū)別：存儲容量外觀形態(tài) 存儲原理 軟盤 光盤 一般在600MB左右。（3）存儲器存儲容量的基本單位：字節(jié)(Byte，簡稱B)常用的單位：位（bit）、千字節(jié)(KB)、兆字節(jié)(MB)、千兆字節(jié)(GB)。只讀存儲器(ROM): 它存儲的信息一般由計算機(jī)廠家確定，通常是計算機(jī)啟動時的引導(dǎo)程序、系統(tǒng)的基本輸入輸出系統(tǒng)等重要信息,這些信息只能讀取，不能修改。重新啟動計算機(jī)后,RAM中的信息將全部丟失。存儲的數(shù)據(jù)來源 對信息的操作權(quán)限 信息的有效時間RAM 隨時存儲計算機(jī)中正在進(jìn)行處理的數(shù)據(jù) 允許被讀取,還允許被修改 重新啟動計算機(jī)后,RAM中的信息將全部丟失 ROM 存儲的信息由計算機(jī)廠家確定 計算機(jī)啟動時的引導(dǎo)程序、系統(tǒng)的基本輸入輸出系統(tǒng)等重要信息只能讀取,不能修改重新啟動計算機(jī)后,ROM中的信息不會丟失。（2）存儲器內(nèi)存儲器:簡稱內(nèi)存，主要用于存儲計算機(jī)當(dāng)前工作中正在運行的程序、數(shù)據(jù)等，相當(dāng)于計算機(jī)內(nèi)部的存儲中心。主頻通常以兆赫茲(MHZ)為單位, 常用的CPU的型號有Inter 公司的Pentium(奔騰)、Pentium II、Pentium III，酷睿2雙核，酷睿i3，酷睿i5，酷睿i7，AMD等。計算機(jī)的主頻率:中央處理器時鐘的頻率。可見，硬件和軟件是共同決定計算機(jī)的工作能力的。計算機(jī)就好比人類，人的眼，耳，鼻，手，大腦??就相當(dāng)于硬件，人的思想，知識，靈魂就好比軟件。老師提問：哪位同學(xué)用自己的話給大家講講你所知道的計算機(jī)的硬件和軟件是什么？ 老師講解：硬件就是計算機(jī)上大家看得見摸得著的部件像鼠標(biāo)、顯示器、鍵盤、打印機(jī)等。 板書一、計算機(jī)系統(tǒng)的組成由硬件和軟件兩部分組成，他們共同構(gòu)成：計算機(jī)系統(tǒng)。板書以上問題，中間留空白，以便待會兒書寫答案，大部分同學(xué)應(yīng)該看得差不多了吧，下面我來找?guī)讉€同學(xué)回答一下老師讓你們思考的問題，哪位同學(xué)踴躍的回答一下：計算機(jī)是由哪兩部分組成？授課過程先請同學(xué)們自己閱讀書上第一節(jié)內(nèi)容，邊看書邊思考以下三個問題，待會兒老師抽同學(xué)們回答。教學(xué)準(zhǔn)備該節(jié)課的課件，計算機(jī)相關(guān)軟件，相關(guān)圖片及實物。因此，在教學(xué)中設(shè)計一些實物展示，加深他們的理解。學(xué)生分析初一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，其中大部分學(xué)生對電腦不怎么了解，這節(jié)有必要通過概念加實物展示方法來進(jìn)行講解。學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)生知道計算機(jī)的硬件有哪些。通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。三、課堂小結(jié)小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些計算機(jī)知識？課堂評價：評選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看影像，學(xué)習(xí)教材中計算機(jī)發(fā)展史的知識。教師引入：今天我和大家一起來認(rèn)識計算機(jī)結(jié)構(gòu)組成，進(jìn)一步了解計算機(jī)，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計算機(jī)小行家。二、講授新課教師展示教學(xué)課件，展現(xiàn)第四代計算機(jī)的精彩圖片，并小結(jié)計算機(jī)的發(fā)展史。教學(xué)重點和難點本課的重點在于介紹計算機(jī)的硬件知識；難點在于對計算機(jī)未來發(fā)展方向的把握。根據(jù)計算機(jī)的發(fā)展方向，思考未來計算機(jī)的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：回顧計算機(jī)的發(fā)展簡史；了解計算機(jī)的硬件知識；對計算機(jī)未來形成初步的認(rèn)識。專用計算機(jī)是專為解決某一特定問題而設(shè)計制造的電子計算機(jī)，一般擁有固定的存儲程序。布置課外作業(yè)，讓學(xué)生充分發(fā)揚其探索精神。如：1997年，“深藍(lán)”計算機(jī)戰(zhàn)勝了國際象棋世界冠軍。經(jīng)過前幾節(jié)課的講授，老師對于學(xué)生的基本情況已經(jīng)了解，教學(xué)中可以發(fā)動一些基礎(chǔ)好的同學(xué)帶動那些對計算機(jī)并不太了解的同學(xué)，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。在教師指導(dǎo)下有進(jìn)行自學(xué)的能力。2．由于學(xué)生原有的計算機(jī)基礎(chǔ)不一樣，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)信息技術(shù)能力存在較大的差異，在教學(xué)中要堅持因材施教。教學(xué)對象分析1．初一年級學(xué)生的認(rèn)識主要以感知為主，因此教學(xué)過程中要注意以直觀形象為主。某個硬盤的存儲量為8GB=（）MB=（）KB=（）B第三篇：第3課 計算機(jī)的成長 教案第3課 計算機(jī)的成長教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是計算機(jī)基礎(chǔ)知識中的重點內(nèi)容，要求學(xué)生認(rèn)識了解計算機(jī)的發(fā)展簡史，消除學(xué)生對計算機(jī)的神秘感，為學(xué)習(xí)與應(yīng)用計算機(jī)打下良好基礎(chǔ)，為今后的教學(xué)作好鋪墊。四、拓展延伸計算機(jī)的發(fā)展：電子管時代、晶體管時代、集成電路時代、超大規(guī)模集成電路時代計算機(jī)的應(yīng)用：科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、過程控制、計算機(jī)輔助系統(tǒng)（計算機(jī)輔助設(shè)計CAD、計算機(jī)輔助制造CAM、計算機(jī)輔助教育CBE）、人工智能、信息高速公路、電子商務(wù)（EBusiness）計算機(jī)的發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。應(yīng)用軟件：用戶為