計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成教案推薦-文庫吧資料
2024-11-12 18:00本頁面
【正文】 系統(tǒng)的組成。本單元主要是介紹計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)原理、硬件知識、軟件知識，主要包括計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、計(jì)算機(jī)的發(fā)展、系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)主機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備和輸入、輸出設(shè)備等內(nèi)容。本課我將從教什么、怎樣教、為什么這樣教為深入從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法以及教學(xué)過程等六個(gè)方面進(jìn)行說明。課后作業(yè)利用今天所學(xué)的知識設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的購機(jī)方案。教師：最后希望學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)入各大電腦城對計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行更加具體的觀察，了解他們的市場形勢，知道他們的價(jià)格定位以及有哪些品牌。教師歸納量知識點(diǎn)： 存儲(chǔ)容量的基本單位是字節(jié)（Byte），用B來表示，一個(gè)漢字占兩個(gè)字節(jié)，一個(gè)英文字母占一個(gè)字節(jié)?，F(xiàn)在請同學(xué)們試著總結(jié)一下，電腦的硬件系統(tǒng)是由哪幾部分組成的?。空埻瑢W(xué)們按學(xué)號分成四組，歸納硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，老師設(shè)計(jì)板書。一般集成在主板上，你也可以根據(jù)自己的使用需要，比如看3D的畫面或影片，或者處理一些圖片或照片，你就可以購買一個(gè)獨(dú)立的顯卡，安裝在主板的插槽中。顯卡，看名字也就知道了它的作用，是將主機(jī)的輸出信號轉(zhuǎn)換成字符、圖像等信號，傳送到顯示器上顯示。簡單的說，主板就是CPU與各零部件的溝通的平臺(tái)，形成一套完整的系統(tǒng)。而且它的功能也越來越強(qiáng)大，可以實(shí)現(xiàn)顯卡聲卡網(wǎng)卡等一系列的功能。）教師提問：你絕對不會(huì)看漏一樣?xùn)|西，因?yàn)檠b在主機(jī)底部的就是它，如果沒有意外的話，它就是電腦里最大的零件。（注意：在講解硬件設(shè)備的過程中，一一展示圖片實(shí)物，并用大家熟悉的稱謂、型號來講，并指出它們各自的相似與不同。因此也是早成它存取信息速度慢的一個(gè)很重要的原因。硬盤容量常用GB表示，現(xiàn)在一般的硬盤通常在幾百G以上。（出示實(shí)體）硬盤是屬于外部存儲(chǔ)器。教師提問：我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上面提到的另一種存儲(chǔ)器硬盤。擴(kuò)大內(nèi)存也可以通過增加內(nèi)存條的數(shù)量或更換大容量內(nèi)存條的方式實(shí)現(xiàn)。容量：內(nèi)存儲(chǔ)器的容量的大小也直接影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)算性能。雖然硬盤也有儲(chǔ)存資料的作用，但是他們倆的速度相當(dāng)于是閃電俠和烏龜。功能：它是計(jì)算機(jī)的臨時(shí)存儲(chǔ)單元。ROM斷電后仍然能夠保持?jǐn)?shù)據(jù)；正常使用中，只能讀不能寫。教師提問：誰還能像剛才那位位同學(xué)一樣給大家介紹一下，在主機(jī)箱中，你認(rèn)為的很重要的部件呢？學(xué)生：內(nèi)存儲(chǔ)器教師補(bǔ)充：內(nèi)存存儲(chǔ)器包括隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM)和只讀存儲(chǔ)器(ROM)。品牌：常見的中央處理器的品牌有：AMD和Intel，在現(xiàn)在的市場上，AMD的運(yùn)算速度更快一點(diǎn)，如果想要玩大游戲的時(shí)候不卡的話，最好選用AMD的CPU，只是它的價(jià)位稍高一點(diǎn)，Intel的CPU，現(xiàn)在發(fā)展的也不錯(cuò)。主頻越高，中央處理器的運(yùn)算速度越快。他的一個(gè)重要的一個(gè)性能指標(biāo)是時(shí)鐘頻率，簡稱主頻。教師講解：誰能給大家介紹一下，在主機(jī)箱里，你認(rèn)為的很重要的部件？（接下來學(xué)生的順序也許和教案的順序不一樣，要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的順序而改變講解的順序）學(xué)生：中央處理器（CPU）教師補(bǔ)充：（多媒體展示CPU的實(shí)物和圖片）內(nèi)部組成：它由控制器和運(yùn)算器構(gòu)成，它是一種封裝好的超大規(guī)模的集成電路組成的系統(tǒng)部件，具有運(yùn)算、處理和控制的功能，是計(jì)算機(jī)的核心部件。學(xué)生：輸入設(shè)備：常見的有鍵盤、鼠標(biāo)、麥克風(fēng)、攝像頭等輸出設(shè)備：常見的有顯示器、音響、打印機(jī)、投影儀等 教師：剛才我們介紹了各種外設(shè),包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備,它相當(dāng)于我們的四肢和五官,同學(xué)們猜一下計(jì)算機(jī)的大腦和心臟在哪里呢?答案是主機(jī)箱里，計(jì)算機(jī)中最主要的部件都存放在這里。教師： 下面我請同學(xué)們將你知道的外部設(shè)備給大家分享一下，同時(shí)請你自動(dòng)把它分一下類，是輸入設(shè)備還是輸出設(shè)備。）老師：計(jì)算機(jī)也同人一樣，有相當(dāng)于大腦的中心部件，也有相當(dāng)于四肢和五官的外部設(shè)備和輔助部件。老師：是啊，人腦再重要，也必須依靠四肢和五官將自己的功能發(fā)揮得盡善盡美。請問：人體的哪一部分能夠進(jìn)行計(jì)算，是人腦，還是四肢或五官？學(xué)生：是人腦；老師：我們每個(gè)人都能記住自己的名字，人體的哪一部分能夠進(jìn)行記憶，是人腦，還是四肢或五官？學(xué)生：是人腦；老師：人腦能命令我們的四肢和五官做出各種活動(dòng)，是整個(gè)人體的中心。然后問學(xué)生：“同學(xué)們知道這是什么嗎？”學(xué)生可能回答不準(zhǔn)確，這時(shí)我說：“這是顯卡，是計(jì)算機(jī)內(nèi)部的一個(gè)部件，那么一臺(tái)計(jì)算機(jī)到底有哪些這樣的部件組成呢？大家都知道，計(jì)算機(jī)又被人們稱為“電腦”，這是一種比喻，就好像用電的人腦一樣，是人腦功能的延伸和擴(kuò)充。因此在設(shè)計(jì)教學(xué)情境和活動(dòng)時(shí)，通過觀察多媒體圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些體驗(yàn)，認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容，掌握專業(yè)詞匯，理解概念，自主歸納總結(jié)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，完成教學(xué)任務(wù)。難點(diǎn)：存儲(chǔ)設(shè)備有哪些硬件，存儲(chǔ)器容量單位的換算。：(1)在講解CPU時(shí)，引入“龍芯”這一產(chǎn)品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使同學(xué)意識到我國在這方面技術(shù)的薄弱，讓學(xué)生感受到知識的價(jià)值，從而對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的興趣。(3)知道存儲(chǔ)器的分類、內(nèi)存RAM與ROM的區(qū)別，存儲(chǔ)容量單位的換算。三、教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。二、學(xué)情分析本課程的教學(xué)對象是初中生，具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，懷著對初中生活的憧憬來到一個(gè)新的環(huán)境里，對每樣事物都充滿著好奇，都想去探個(gè)究竟。第三篇：《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教案專題《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教案一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是蘇教版初中信息技術(shù)第二章第一節(jié)第一課時(shí)，管理計(jì)算機(jī)中的認(rèn)識計(jì)算機(jī)部分，主要對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成進(jìn)行簡要介紹，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)和操作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)反思這節(jié)課應(yīng)該說是上的還是比較成功的，在微格教室上課，完全脫離了學(xué)生上機(jī)操作的環(huán)境，是屬于完全意義上的理論課。輸入設(shè)備是完成人機(jī)交互的設(shè)備，輸出設(shè)備是反映處理結(jié)果的設(shè)備。例如：office套裝軟件、photoshop圖像處理軟件等。Windows、Mac、Unix、Linux是不同的操作系統(tǒng)軟件。系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件主要用于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的管理、維護(hù)、控制、運(yùn)行和計(jì)算機(jī)程序的翻譯和編輯等。（三）計(jì)算機(jī)軟
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1