【正文】 領會，自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”，堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。第四篇：黨校學習心得(中青班)尊敬的各位領導、各位同學：大家好！今天，我向大家匯報的題目是《給腦子充電，給思想加壓》。年輕干部處于思維活躍、創(chuàng)造力最強的時候，也處于價值觀塑造的關鍵時期，迫切需要正確理論的指引，才不會迷失前進的方向。接下來，我們將全力投入到脫貧攻堅戰(zhàn)，因地制宜發(fā)展村集體經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮新豐鄉(xiāng)的生態(tài)價值，同時守護好新豐鄉(xiāng)的綠水青山。我所工作的新豐鄉(xiāng)位于宜黃縣最南部，是一個典型的邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，老百姓人均收入相對較低。注重通過政治自覺推動工作?？倳洀娬{(diào)“在學習理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學。注重通過學習自覺提高能力。掌握了這種分析方法，我們就會豁然開朗，很多工作自然迎刃而解。我們干部在工作中遇到困難和矛盾是很正常的，關鍵我們要善于抓住事物的主要矛盾，推動問題的解決和事物的發(fā)展。一些基層干部跟我交流的時候經(jīng)常吐槽，我也只是簡單安慰他們，要克服困難，安心工作。理論學習能指導實踐。雖然它在客觀上一定程度帶動了一些人民的致富，但主觀上還是為了資本增值服務。以前我在學習馬克思主義思想的時候，了解到馬克思主義的先進性之一體現(xiàn)在始終堅持人民立場，但還不是太了解資本主義國家必然滅亡的邏輯。我在省委黨校學習后，深切感受到理論學習的威力。長此以往，面對新情況新問題，他們很容易產(chǎn)生片面甚至偏激的認識，解決新問題時常常束手無策。理論學習是有用的關于理論學習，有些干部要么覺得理論難學，要么認為理論指導不了實踐，拒絕學習。長征中，中央紅軍翻雪山，過草地，闖過“婁山關”“臘子口”，創(chuàng)造了人類軍事史的奇跡。在大革命的緊急關頭，五大會議提出了很多理論創(chuàng)新，創(chuàng)造了多個第一，挽救了革命危局，例如成立中央監(jiān)察委員會、將“民主集中制”原則寫入黨章等。比如，在湖北參觀中共五大會議舊址，我們近距離感受1927年那段革命歷史。讀理論要讀背后的故事，一個個故事串起來就是一首激昂的交響樂。一番下來，馬克思這個人的形象在我心里更為客觀、立體：了解完馬克思的一生，我才真正明白馬克思的偉大，他一生顛沛流離、坎坷多難。學校設置了《青年馬克思及其思想》這一課程，著重講述青年馬克思的故事和思想。讀理論要讀背后的人物，一個個人物串起來就是一部生動的小說。理論學習是有趣的以前的我，但凡看到《馬克思恩格斯選集》《列寧選集》等大塊頭理論著作就會下意識敬而遠之，偶爾讀一下《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等也覺得艱深難懂。這次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，涉及馬克思主義理論經(jīng)典著作、習近平新時代中國特色社會主義思想、中國特色社會主義基本理論等。我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。實現(xiàn)“法的價值建設法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學 的“雜家”。處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰?，F(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應似乎還是被動型適應。我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。我靜下心來詠涵新的環(huán)境。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。第二篇：黨校中青班培訓學習心得黨校中青班培訓學習心得步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。我相信，我學了，我就能行。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、