中青班黨校學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料
2024-09-06 12:20本頁面
【正文】 ” ，多作為。同時，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。 XX 年中青班學(xué)習(xí)體會 承蒙組織的關(guān)心和厚愛，我有幸參加為期兩個半月的中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過在市委黨校和 xxx 市委黨校這樣一個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、政策水平、黨性修養(yǎng)、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步。第二天，第三天，我們已習(xí)慣了警官學(xué)院的集合號，習(xí)慣了 比朝陽早起，習(xí)慣了在愜意的晨風(fēng)中靜候老師的點(diǎn)名 hellip。 嚴(yán)謹(jǐn)有序的習(xí)慣悄然養(yǎng)成 我們一入門，學(xué)院就對我們班提出嚴(yán)格要求：培訓(xùn)期內(nèi)，統(tǒng)一著裝，六點(diǎn)半起床，集合點(diǎn)名，跑步早操，上課列隊進(jìn)場，嚴(yán)格作息，控制外出。每天的課余回到宿舍后，我們還不能熄滅求知求解的余溫，繼續(xù)對工作的心得、生活的感受、形象的樹立、局勢的緩急、監(jiān)獄勞教基礎(chǔ)司法執(zhí)法的差異，進(jìn)行一次又一次的討論。 豐富的實踐經(jīng)驗得以提煉升華 4 月 14 日上午分組討論，全組 14 位同學(xué)領(lǐng)上討論題 “ 爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭當(dāng)解放思想的排頭兵 ” ，展開了熱烈和有序的討論。她幽默詼諧、形象直觀的 “ 老鷹文化 ” 、 “ 螃蟹文化 ” 現(xiàn)象的探析，她的軟硬結(jié)合論、人性化管理以及對人性中自然屬性三定律的分析為我們今后領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平的提高奠定了理論的基礎(chǔ)，其對價值多元的分析探討，對體現(xiàn)時代鮮明特征的人的核心價觀、內(nèi)心認(rèn)同感和道德共識的理解把握更為我們今后價值觀的樹立和自身的心理調(diào)適提供了方法和技巧方面的指導(dǎo)。我想，怎樣克服思維的狹隘，把解放思想和勞教工作有機(jī)結(jié)合起來，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)勞教實踐，該是今后我們長期的思考和努力方向。二是克服狹隘視野，樹立世界眼光 。 在解放思想大討論的今天，我們帶著對 “ 解放思想在于領(lǐng)導(dǎo)，我們遵照上級指示執(zhí)行就行 ” 的一知半解接受了 楊建偉教授的輔導(dǎo)。我們手握執(zhí)法權(quán)，稍有不慎，權(quán)力就會被濫用，我們就可能執(zhí)法犯法。作為勞教場所的中層領(lǐng)導(dǎo)，是場所的中堅力量，我們非常明白自己肩負(fù)的責(zé)任，卻沒有很好地理解自己手中所掌握的人民所賦予的權(quán)力以及權(quán)力本身的含義。 中青班學(xué)習(xí)體會范文 “ 權(quán)力來自人民 ”“ 權(quán)力不能單獨(dú)存在，它存在于人與人之間的相互關(guān)系中，領(lǐng)導(dǎo)干部脫離了人民群眾，一切就 不復(fù)存在了。 總之，這次學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績，但學(xué)無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。期
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