20xx秋蘇教版語文七上寫作從生活中找“米”3-文庫吧資料
2024-12-15 14:53本頁面
【正文】 中掙扎過，在與死亡對(duì)抗著。她的身上沒有一處是完好的。 ? 一位小伙子站了出來，輕柔的抱出那可憐的生命。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。風(fēng)突然刮了起來，地上的細(xì)沙被吹了起來，讓人覺得難受，但誰也沒出聲，只有默默的在做事。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋€(gè)生命，寄托著他們希望的生命。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的心情更加陰沉。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)?。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。 校園生活 師生互動(dòng)的課堂 花樣繁多的美食 豐富多彩的文化娛樂活動(dòng) 精彩激烈的體育運(yùn)動(dòng) 扎實(shí)緊張的學(xué)習(xí)與交流 互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的班集體 …… 欣賞范文 范文一：范文二： 美麗的瞬間 ? 天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了。如國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、非典橫行肆虐、旱澇自然災(zāi)害、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)互訪、各地奇聞?shì)W事等等。 我們平常訓(xùn)練的續(xù)寫、仿寫、擴(kuò)寫、看圖作文等，其實(shí)就是根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行合符情理的虛構(gòu)和加工，如 《 項(xiàng)鏈 》 續(xù)寫、 《 孔乙己 》續(xù)寫、 《 我與項(xiàng)羽的對(duì)話 》 等等，如果寫得生動(dòng)、逼真、感人，同樣也是好文章。讀書時(shí)，其中精采的片斷，有意義的故事，有代表性的典型事例，堪稱名言、格言、警句、諺語、熟語、好的成語都可以摘錄下來，既可反復(fù)琢磨、體味，又可供寫作之需。 ? 其次 除了注意“所作”、“所遇”、“所見”的直接生活經(jīng)驗(yàn)之外，我們還應(yīng)重視“所聞”的間接生活經(jīng)驗(yàn)。 我們生活在千變?nèi)f化的社會(huì)之中，生活在密切的人際關(guān)系之中，愛情、友情、親情、師生情、鄰里情，都有可寫的材料，關(guān)鍵在于自己去觀察、去思考、去分析，所謂處處留心皆學(xué)問。 十九世紀(jì)法國(guó)著名作家莫泊桑，享有“世界短篇小說之王”的盛名，他二十多歲開始寫小說，他的導(dǎo)師福樓拜看了他的習(xí)作，勸他全部付之一炬，然后從最基本的觀察社會(huì)入手，“培養(yǎng)使用眼睛的
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