【正文】 把車停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來的中華魂。吳斌是一個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人，顧全大局，他用自己一人的生命換來了全車人的安全。時間仿佛定格，我的思維都在飛速旋轉(zhuǎn)。11時39分，公交車安然行駛，40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。無數(shù)故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他——“最美司機(jī)”吳斌。中華上下五千年歷史，源遠(yuǎn)流長，中華美德更是一直伴隨中華的發(fā)展，從堯的“儉樸”，舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到現(xiàn)在的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。讀《中華美德頌》有感1是夜，北風(fēng)呼嘯，時間的推移將萬家燈火變成了那零星的幾扇窗，幾盞燈，幾個人。當(dāng)她綻放時，就是這個世界上最美麗的花。我其實與普通人沒什么區(qū)別，因為我還能像普通人一樣舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助夢人的幫助下，她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢，還在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了評委和觀眾的認(rèn)可，奪得了亞軍，還讓更多人認(rèn)識了她，同時也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點：殘疾人沒什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人沒什么兩樣。袁老師把她年輕的生命、滿腔的關(guān)愛獻(xiàn)給了她的學(xué)生，被稱為汶川地震中的“最美女教師”?！稗Z”的一聲，整座房屋倒下了……八小時后，救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。把懷中的學(xué)生放到教室外，她又立即回去就其他學(xué)生。第三篇：讀《中華美德頌》有感地震中綻放的生命之花——讀《中華美德頌》有感地震中綻放的生命之花，用自己的生命挽救九個學(xué)生的老師；是在地震發(fā)生時，用短信給孩子留下了最后幾句話，并將他奮力救出，自己卻不幸遇難的母親；還是在地震中，失去雙腿，卻熱愛舞蹈，仍然堅持在舞臺上翩翩起舞的舞者……2008年5月12日，是國人們難以忘懷的日子。地震中綻放的生命之花，一朵永遠(yuǎn)開在人們心中的花。這讓我想起了剛剛結(jié)束的大型公益舞蹈節(jié)目《舞出我人生》里的亞軍廖智，她在汶川地震中失去了雙腿與孩子，可她仍然站在了舞臺上，用自己的實力和勇氣向觀眾說：“我雖然失去了雙腿，但我還是可以在舞臺上翩翩起舞，完成自己的夢想。她在生命的最后時刻保持了這樣的姿勢，永遠(yuǎn)定格在在場人的心中：袁老師背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護(hù)傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學(xué)生。一個、兩個、三個……她奮力救出了十三個學(xué)生。在那一天的下午14時27分，汶川的大地上突然劇烈地?fù)u晃起來，地震發(fā)生了！這時，什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的年輕教師袁文婷，本能地沖學(xué)生們大喊，可是年幼的孩子被嚇傻了，不知該往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名學(xué)生朝門口沖去。頌《三字經(jīng)》，讓中華美德深植于我們心中。我更要弘揚(yáng)中華美德，做一個孝敬父母的好孩子。我們要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，我相信就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識。人不學(xué)，不如物。自堯舜以來，學(xué)者不計其數(shù)，他們不論環(huán)境的艱苦，條件的優(yōu)劣，也無需他人的敦促，一心于學(xué)，怎能不有所成就呢？今天，我坐在窗明幾凈的教室，有著無私奉獻(xiàn)的老師，有著裝訂精美的書本。隋朝李密牛角掛書，有時間就讀。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當(dāng)照明讀書。如負(fù)薪，如掛角。頭懸梁，錐刺股?？鬃幽耸ベt，仍從師項橐，何況我這個普通的學(xué)生呢？披蒲編，削竹簡。昔仲尼，師項橐。但這開篇的六個字就引我思索，千千萬萬的人，初生時本性都一樣，一樣的性情又如何成長為不同的人呢？三字經(jīng)中性相近，習(xí)相遠(yuǎn)告訴我人是可塑的，孟母三遷又告訴我教育于兒童是極重要的。撫摸著書頁，我耳邊似乎響起了自宋朝來，一個個幼嫩的聲音，三字經(jīng)似乎只是一本簡單的兒童讀物，但我愈頌，愈覺得這經(jīng)的博大精深，愈覺得中華文化的深厚。讀《中華美德頌》有感4古人語云：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。現(xiàn)在想起不禁失笑，或許，再敢不會有這樣的話從我口中傳出了吧。他們的盡職盡責(zé)為我們帶來了美好的生活，但，我們有盡責(zé)了嗎？我們有盡最大的能力去住址學(xué)習(xí)嗎？其實責(zé)任不只體現(xiàn)在大人身上，也體現(xiàn)在全中國人身上。那時他身受重傷，但正因為他心中有那份責(zé)任，那份擔(dān)當(dāng)，便使他在第一時間把車停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來的中華魂。吳斌是一個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人，顧全大局，他用自己一人的生命換來了全車人的安全。時間仿佛定格，我的`思維都在飛速旋轉(zhuǎn)。11時39分，公交車安然行駛，40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。無數(shù)故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他——“最美司機(jī)”吳斌。中華上下五千年歷史，源遠(yuǎn)流長，中華美德更是一直伴隨中華的發(fā)展，從堯的“儉樸”，舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到現(xiàn)在的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。讀《中華美德頌》有感3是夜，北風(fēng)呼嘯，時間的推移將萬家燈火變成了那零星的幾扇窗，幾盞燈，幾個人。剛剛被救出來的13個孩子卻再也看不到她了，我們的“最美女教師”袁文婷阿姨就這樣英勇的離開的人世間。是誰？冒著生命的危險救出了13個孩子？是誰？連死也不怕也要給孩子開辟出一條生路？是她！就是被人們譽(yù)為“最美女教師”的袁文婷阿姨！當(dāng)時，老師和孩子們都生處困境，面臨時刻發(fā)生的生死災(zāi)難，袁阿姨為了挽救更多孩子的生命，她不顧一切的在倒塌的房子里已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出了十三次。今天我讀到的袁文婷阿姨的事跡也是讓我感動的一個英雄。讀完這本書，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事；孝愛情濃，尊敬父母；光大個人品德，做個正人君子！讀《中華美德頌》有感2在我們的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)一些舍己為人的英雄事跡，他們有的大，有的小，有的為了群眾的利益付出了肉體和精神上的損傷，還有的不惜失去了寶貴的生命。有一個人，從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母，有一個人，她為養(yǎng)母辛苦照顧，默默無聞，她就是孟佩杰，看完這個故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養(yǎng)母，真是血濃于水，親情無價！修身養(yǎng)性，光大個人品德。日本爭我們的釣魚島，菲律賓爭我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。心系天下，彰顯社會公德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為父母洗一次腳你就擁有了中華美德；拾金不昧你就擁有了中華美德??中華美德就在細(xì)微之處，只要你用心去做好事就能發(fā)現(xiàn)它。雖然“拾金不昧”很平常，但一位七旬老人來完成，這樣的美德是多么的令人敬佩。這位老人不怕辛苦地來到派出所，是為了給孫子樹立榜樣。老人看失主已經(jīng)找到了，便匆匆離去?！苯?jīng)過一番周折，失主找到了，正如老人所想的那樣，這是失主父親的救命錢。周警官感到很吃驚，只見奶奶不慌不忙地說：“這是