【正文】 ，我的眼眶濕潤了。在這本書中，講了許多令人記憶深刻的美德故事，比如舍己為人的“最美司機”吳斌，人民的好法官宋魚水。在災(zāi)難降臨的那一刻，她奮不顧身的一次又一次的沖進(jìn)即將全部倒塌的教學(xué)樓去救一年級的小學(xué)生，就在她最后一次沖進(jìn)教室的時候，三層的教學(xué)樓全部塌陷了。可是今天，我卻深深地感受到了老師對我們的無私的愛。我們要用行動來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)文明的火花，讓我們的民族永遠(yuǎn)屹立于世界文明之林。但是今天，中華美德，仿佛早已被人忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。起初值班的協(xié)警周慶旺以為奶奶來報案的，可當(dāng)她拿出錢包和身份證時他才知道奶奶是來請求協(xié)警幫她找到失主，并且把失物歸還給失主。要再找不到這些錢，他父親的命都會難保的。她也為大家樹立了榜樣。讓我們一起2做一個有美德的小學(xué)生吧！第二篇：讀《中華美德頌》有感讀《中華美德頌》有感讀《中華美德頌》有感1今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。孝愛情濃，傳承家庭美德。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚光大，英雄的精神激勵著我們中華兒女，讓我們國家越來越強大，人民越來越團(tuán)結(jié)?？删驮谒谑拇芜M(jìn)去的時候怎么就沒有出來了呢？難道袁阿姨累得睡著了？阿姨，千萬別睡著了呀！可她真是睡著了，卻永遠(yuǎn)也醒不來了。我手捧書卷，沉寂在自己的世界，無法自拔，那書的封面，印著一行豎排楷體“中華美德頌”。當(dāng)我讀到這里時，我的靈魂仿佛飛到了公交車上，我仿佛親眼見證整個過程。吳斌用自己的生命給中國人上了一堂課，詮釋了“責(zé)任”二字的含義。所謂責(zé)任，便是摸著自己的良心，認(rèn)認(rèn)真真做好自己該做的事，公交車司機吳斌這樣做了，但盡責(zé)之人并不只有他，還有千千萬萬的人民，他們有著不同的身份，卻有著相同的一點。思緒漸漸回到現(xiàn)實，卻有著周莊夢蝶般的真實，遠(yuǎn)處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個人。人之初，性本善。古圣賢，尚勤學(xué)。如囊螢，如映雪。孫康則利用積雪的反光來讀書，漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔(dān)柴邊讀書。可是還要被父母每天催促到課桌前，還是偷著空兒的玩鬧，“蠶吐絲，蜂釀蜜。讀三字經(jīng)，我領(lǐng)略了中華美德，黃香九齡溫席，孔融四歲讓梨，這些孝敬父母、尊敬兄長的孩子讓我自愧不如。讀《中華美德頌》有感5地震中綻放的生命之花，用自己的生命挽救九個學(xué)生的老師；是在地震發(fā)生時，用短信給孩子留下了最后幾句話，并將他奮力救出，自己卻不幸遇難的母親；還是在地震中，失去雙腿，卻熱愛舞蹈，仍然堅持在舞臺上翩翩起舞的舞者……20xx年5月12日，是國人們難以忘懷的日子。“轟”的一聲，整座房屋倒下了……八小時后，救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。我其實與普通人沒什么區(qū)別，因為我還能像普通人一樣舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助夢人的幫助下，她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢，還在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了評委和觀眾的認(rèn)可，奪得了亞軍，還讓更多人認(rèn)識了她，同時也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點：殘疾人沒什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人沒什么兩樣。在那一天的下午14時27分，汶川的大地上突然劇烈地?fù)u晃起來，地震發(fā)生了！這時，什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的年輕教師袁文婷，本能地沖學(xué)生們大喊，可是年幼的孩子被嚇傻了，不知該往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名學(xué)生朝門口沖去。她在生命的最后時刻保持了這樣的姿勢，永遠(yuǎn)定格在在場人的心中：袁老師背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護(hù)傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學(xué)生。地震中綻放的生命之花，一朵永遠(yuǎn)開在人們心中的花。我手捧書卷，沉寂在自己的世界，無法自拔，那書的封面，印著一行豎排楷體“中華美德頌”。當(dāng)我讀到這里時，我的靈魂仿佛飛到了公交車上，我仿佛親眼見證整個過程。吳斌用自己的生命給中國人上了一堂課，詮釋了“責(zé)任”二字的含義。所謂責(zé)任，便是摸著自己的良心，認(rèn)認(rèn)真真做好自己該做的事，公交車司機吳斌這樣做了，但盡責(zé)之人并不只有他，還有千千萬萬的人民，他們有著不同的身份，卻有著相同的一點。思緒漸漸回到現(xiàn)實，卻有著周莊夢蝶般的真實，遠(yuǎn)處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個人。給我留下最深印象的莫屬田秀英了，她被喻為“當(dāng)代孟母”。田秀英不光把愛給了自己的孩子，更把這份大愛灑向了社會：20xx年，田秀英在家里開通“蔡媽媽”熱線，為因燒傷而喪失生活希望的人提供援助。20xx年，田秀英被山東省婦聯(lián)、山東省文明辦聯(lián)合授予山東省“十大優(yōu)秀母親”榮譽稱號。一個、兩個、三個……她奮力救出了十三個學(xué)生。這讓我想起了剛剛結(jié)束的大型公益舞蹈節(jié)目《舞出我人生》里的亞軍廖智，她在汶川地震中失去了雙腿與孩子，可她仍然站在了舞臺上，用自己的實力和勇氣向觀眾說：“我雖然失去了雙腿，但我還是可以在舞臺上翩翩起舞，完成自己的夢想。讀《中華美德頌》有感4古人語云：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。但這開篇的六個字就引我思索，千千萬萬的人，初生時本性都一樣，一樣的性情又如何成長為不同的人呢？三字經(jīng)中性相近，習(xí)相遠(yuǎn)告訴我人是可塑的，孟母三遷又告訴我教育于兒童是極重要的?？鬃幽耸ベt，仍從師項橐，何況我這個普通的學(xué)生呢？披蒲編，削竹簡。如負(fù)薪，如掛角。隋朝李密牛角掛書，有時間就讀。人不學(xué)，不如物。我更要弘揚中華美德，做一個孝敬父母的好孩子。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚光大，英雄的精神激勵著我們中華兒女，讓我們國家越來越強大，人民越來越團(tuán)結(jié)。可就在她第十四次進(jìn)去的時候怎么就沒有出來了呢？難道袁阿姨累得睡著了？阿姨，千萬別睡著了呀！可她真是睡著了，卻永遠(yuǎn)也醒不來了。要做個有美德的人，可絕對不是一件輕而易舉的事。作為皇親國戚和長輩的劉備三次去請諸葛亮，不但沒有表現(xiàn)出皇室的威風(fēng)，更沒有破門而入，而是在門外耐心等候諸葛亮醒來?？纯次覀儗懙臐h字，品品我們作的作文；懷懷歷史的悠久，觀觀世界的潮流；無論是成就，還是進(jìn)步，對社會貢獻(xiàn)最大的莫過于老師了，教師的工作具有特殊的意義和價值，是什么呢？人類社會的文化能夠一代代地積累和傳播、繼承和發(fā)揚，教師的工作起著不可替代的作用。教師是人類靈魂的工程師，包括我國傳統(tǒng)美德，也都源于教師，所以，尊敬老師是我國傳統(tǒng)美德的重要一點?！彼罩櫪系氖郑詫W(xué)生的身份首先問候老師的健康?！痹?0分鐘的會見，延長了40分鐘，師生兩人的交談意憂未盡。我們尊重老師的勞動，如；上課認(rèn)真聽講、積極思考，獨立完成作業(yè)等。我們一定能“自勝者強，自強者勝。我們作為新時代的接班人，應(yīng)該繼續(xù)弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚光大，讓世界為中國自豪！假如人人都有一顆美好的心，我們的家園將會更加美好。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧！