【正文】 星”，結(jié)合語文課評(píng)出“文學(xué)之星”，結(jié)合體育課評(píng)出“體育之星”，結(jié)合音樂課評(píng)出“藝術(shù)之星”等等，把星級(jí)評(píng)選活動(dòng)與平時(shí)課程及科任教師對(duì)學(xué)生的考評(píng)緊密結(jié)合起來。加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，將陽光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)滲透到學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生評(píng)價(jià)工作量化至平時(shí)教學(xué)工作之中。把每學(xué)期的班主任考評(píng)，作為年終評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)評(píng)聘的主要依據(jù)。學(xué)期末將進(jìn)行班主任評(píng)定滿意度測(cè)評(píng)。將要求政教處做好班主任常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)，并認(rèn)真做好檢查記錄。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。本學(xué)期將通過《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育教育綱要》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》、《心理健康教育指導(dǎo)綱要》等相應(yīng)的文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡。本學(xué)期，學(xué)校將從班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，將采取新老班主任結(jié)對(duì)子，年級(jí)組培養(yǎng)，班主任會(huì)培訓(xùn)，政教處日常檢查共研班級(jí)出現(xiàn)的問題等形式，促進(jìn)和提高班主任的工作能力和水平。三月份開學(xué)前，將結(jié)合工作實(shí)際和我校德育隊(duì)伍的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定和完善《班主任工作職責(zé)》、《班主任例會(huì)制度》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《德育科研經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任德育工作評(píng)價(jià)及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊(duì)伍的管理工作有章可循，有法可依。二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，提高教師的德育管理水平。七月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。五月份開展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。三月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。十月份開展“愛國(guó)主義教育月”活動(dòng)。繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)生及班級(jí)的常規(guī)管理要求，制定每月特色主題教育：八月份開展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。為更好的落實(shí)各項(xiàng)工作要求，制訂如下工作計(jì)劃：一、德育工作重點(diǎn)以師德建設(shè)活動(dòng)為載體，全面提高師德水平，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高教師德育工作水平。進(jìn)一步落實(shí)以七年級(jí) “邁好中學(xué)的第一步”、八年級(jí) “邁好青春的第一步”、九年級(jí) “邁好人生的第一步”為德育分層目標(biāo)的學(xué)生養(yǎng)成教育體系。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)新局面不懈努力。雖然我們身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)活動(dòng)，但是，距較高層面相差還很遠(yuǎn)?！疤岣哒n堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些、更有效些，“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)今后要深入持久地開展下去。四、下學(xué)期工作展望加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。抓好了興趣小組的活動(dòng)，并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)，使學(xué)生從小受到良好的藝術(shù)熏陶。利用專題、健康教育板報(bào)、版面、宣傳畫，切實(shí)做好學(xué)生健教工作。衛(wèi)生方面開好健康教育課，并利用校內(nèi)宣傳陣地，做好常見、多發(fā)和傳染病的宣傳教育工作，做好秋冬季傳染病 的防治工作。認(rèn)真組織好市級(jí)體育項(xiàng)目的參賽工作和學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育方面加強(qiáng)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，高質(zhì)量地完成了今年的體質(zhì)健康訓(xùn)練和測(cè)試工作。各科教師組織學(xué)生每天誦讀古詩文5分鐘，積累名詩佳篇，傳承古典文化。以創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)為平臺(tái)，按照小學(xué)生古詩文積累體系的要求，指導(dǎo)學(xué)生熟背指定篇目。學(xué)校針對(duì)學(xué)校整體書寫水平不高的實(shí)際情況，將校本課程確定為寫字課，語文及書法教師按照低、中、高不同的年段要求，把好寫字教學(xué)關(guān)。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。注重整合資源，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。單元測(cè)試后，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì)，繪制學(xué)科成績(jī)起伏狀況監(jiān)控折線統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。對(duì)于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計(jì)劃性、指導(dǎo)性、開放性、規(guī)范性。對(duì)于教師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。開展了校內(nèi)公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，讓教師們通過對(duì)一節(jié)課的回顧與反思，對(duì)自己在課 堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，全面落實(shí)了 “高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，提高了教學(xué)質(zhì)量。研究期間，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研水平，組織了科研小組，每位教師人人有子課題，科研工作也取得了顯著效果，培養(yǎng)了一支科研型的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)與班子成員參加教研和聽課評(píng)課的次數(shù)均超過上級(jí)要求。學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定了一套 符合自身實(shí)際的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵(lì)性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。學(xué)校一直把校本研修活動(dòng)做為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，研修活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有效果。二、深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量一學(xué)期來，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落到實(shí)處，堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長(zhǎng)的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開發(fā)的學(xué)生。另外，我 們還積極與教研室聯(lián)系，聘請(qǐng)各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo)。近年來我校較為注重對(duì)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計(jì)劃、分層次、重實(shí)效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。三個(gè)教研組分別組織進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個(gè)案分析、學(xué)科教研活動(dòng)等不同的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：教研組落實(shí)開展的教師“一人一節(jié)匯報(bào)觀摩課”研究活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對(duì)話，問題研討已成為講座與研討活動(dòng)的主要方式。學(xué)期中，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校征訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物；學(xué)習(xí)網(wǎng)上具體操作等多媒體知識(shí)，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)期伊始，學(xué)校組織教師分級(jí) 分科解讀教材，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所教課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)做到胸有成竹。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課改水平學(xué)校校本研修工作以“四個(gè)一”創(chuàng)新模式為核心內(nèi)容，不斷提升教師的專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)。責(zé)任到人、明確目標(biāo)，細(xì)化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)人人提高的目標(biāo)。一、細(xì)化教學(xué)管理，增強(qiáng)管理效能教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為紐帶深化了課堂教學(xué)改革。建議對(duì)教師活動(dòng)開展在報(bào)酬落實(shí)方面給予較為明確的政策，尊重教師勞動(dòng)，給予適當(dāng)報(bào)酬，按照誰受益誰承擔(dān)的原則，對(duì)節(jié)假日教師的輔導(dǎo)活動(dòng)在學(xué)生中收取適當(dāng)費(fèi)用。目前主要靠學(xué)校動(dòng)員教師奉獻(xiàn)開展工作，不利于活動(dòng)的持久開展。三、目前存在