【摘要】29《禮記》一則達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、雙基積累。(1)雖有嘉.(佳)肴.()(2)雖有至道..()(3)是故..學(xué)然后知不足()(4)然后能自強(qiáng)..也()().有嘉(佳)肴(雖然)
2024-12-06 12:44
【摘要】29《禮記》一則過(guò)關(guān)檢測(cè)班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)鞏固(一)翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。18分1、雖.有佳肴()2、不知其旨.也()
2024-12-06 10:05
【摘要】Page1《禮記》一則【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解《禮記》相關(guān)知識(shí),熟讀課文,積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ),準(zhǔn)確翻譯課文。?2、學(xué)習(xí)類比說(shuō)理的方法,理解教不學(xué)互相促進(jìn)的道理。【背景資料】:?本文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記集解》)。?《學(xué)記》是《禮記》中的一篇,是中國(guó)教育史上,也是世界教育史上
2024-12-15 13:23
【摘要】雖有佳肴《禮記》《禮記》一則古代雜文學(xué)習(xí)目標(biāo),熟讀并背誦課文。,理解文中所蘊(yùn)含的道理。,用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。文學(xué)常識(shí)《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。
【摘要】29《禮記》一則復(fù)習(xí)資料:雖.有佳肴,弗食..,不知其旨.也;雖有至道..,詞語(yǔ):雖:即使。弗食:不吃。旨:甘美。至道:最好的道理。至,達(dá)到極點(diǎn)。譯文:即使有美味的菜,不吃,就不能知道它的甘美;即使有最好的道理,:弗學(xué),不知其善.也。
2024-12-06 12:45
【摘要】《禮記》一則教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累重點(diǎn)文言字詞,熟讀并背誦課文。2、準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含的道理。3、聯(lián)系實(shí)際,用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、2【學(xué)習(xí)方法】朗讀法、交流法【課前預(yù)習(xí)】1、查閱有關(guān)資料,了解《禮記》、《學(xué)記》的
2024-11-27 13:35
【摘要】《禮記》一則導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.識(shí)記重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞,了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.初步學(xué)會(huì)用串譯整合法翻譯全文。自主預(yù)習(xí)一、字詞積累1.重點(diǎn)實(shí)詞(l)弗食.,不知其旨也(動(dòng)詞,吃)(2)雖有至.道(達(dá)到極點(diǎn))(3)弗學(xué),不知其善.也(好處)(4)是故..學(xué)然后知不足(連
【摘要】《禮記》一則導(dǎo)學(xué)案☆學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識(shí)記重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞,了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.初步學(xué)會(huì)用串譯整合法翻譯全文,以“意義”劃分句子節(jié)奏。3.在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。4.理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義?!钭灾鲗W(xué)習(xí),思考問(wèn)題【溫故互查】一、字詞積累1.給下列加點(diǎn)字注音:嘉
【摘要】29《禮記》一則教案?學(xué)案?測(cè)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。2.理解、積累、識(shí)記常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用“意義”法劃分句子節(jié)奏。3、認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系和“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理,體會(huì)本文行文簡(jiǎn)潔、類比恰切、說(shuō)理深刻的寫作特色,體會(huì)文言體裁——“記”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1
【摘要】29《禮記》一則教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累“至道”、“相長(zhǎng)”、“困”、“學(xué)(xiao)”、“雖”等重點(diǎn)文言詞匯,熟讀并背誦課文。2、訓(xùn)練學(xué)生閱讀淺近文言文的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)相長(zhǎng)的道理,并聯(lián)系實(shí)際,能用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):積累重點(diǎn)文言字詞,準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含
2024-12-06 07:21
【摘要】《列子》一則伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。善:擅長(zhǎng)伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山。鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。盡堊
2024-12-16 05:07
【摘要】《列子》一則閱讀題閱讀下面文言文,完成第1~4題。(10分)伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志①在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰卒④逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:
2024-12-06 12:43
【摘要】課題《列子》一則年級(jí)七年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文主備人審核時(shí)間一、單元導(dǎo)入,明確目標(biāo)。1、導(dǎo)入新課:走近《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話傳說(shuō)。列子心胸豁達(dá),貧富不移,榮辱不驚。因家中貧窮,常常吃不飽肚子,以致面黃肌瘦。有人勸鄭國(guó)執(zhí)政子陽(yáng)資助列子,以搏
2024-12-06 17:09
【摘要】9《列子》一則訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、雙基積累。(1)伯牙善鼓琴..()(2)志.在登高山()(3)峨峨..兮若泰山()(4)乃援.琴而鼓之()(5)吾于何逃
【摘要】《列子》一則教學(xué)設(shè)計(jì)《伯牙善鼓琴》一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)。1、音樂(lè)導(dǎo)入:播放古箏曲《高山流水》導(dǎo)入。學(xué)生聽完后,暢談感受——師:聽完這首古箏曲后,你從這動(dòng)聽的音樂(lè)中感受到了什么?/你聽到了什么?師:有誰(shuí)知道這首曲子的由來(lái)呢?2、介紹俞伯牙與鐘子期。(故事形式)春秋時(shí)期,伯牙從小就酷熱愛(ài)
2024-11-27 13:34