暑期培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 13:40本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)心得體會(huì)暑期培訓(xùn)心得體會(huì)2014年8月17日，我有幸在皇明微排大廈聽取了濰坊廣文中學(xué)校長(zhǎng) 趙桂霞《發(fā)現(xiàn)課程》、袁橋中學(xué) 魏洪春《做一個(gè)智慧的班主任》、同濟(jì)中學(xué) 張朝霞《詩(shī)意語(yǔ)文》的專題講座！本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家講座，又有互動(dòng)交流，面對(duì)不同風(fēng)格的名師感覺是幸福而又充實(shí)的。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華?！拔宀绞h(huán)節(jié)”的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。三、做一個(gè)引路人聆聽了即墨二十八中領(lǐng)導(dǎo)的“和諧互助”教學(xué)策略中“五步十環(huán)節(jié)”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，以及崔校長(zhǎng)的“和諧互助”教學(xué)策略師友的激勵(lì)與評(píng)價(jià)使我受益匪淺，讓我明白我們應(yīng)該把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，老師要做個(gè)引路人。雖然金錢、地位、榮譽(yù)都離我很遠(yuǎn)，但是我每天都和一群天真無邪的孩子生活在一起，他們給了我無數(shù)的驚喜和意外，從他們的眼中看不到煩惱和憂愁。通過這次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)太膚淺，除了自己原有的認(rèn)識(shí)，一個(gè)好老師還應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)、有智慧、善于發(fā)現(xiàn)、懂得幽默等等。一、做一個(gè)好老師在陳校長(zhǎng)的《假期隨想》講座中，給我最大的感悟就是“我眼中的好老師”。在這三天的學(xué)習(xí)中，陳校長(zhǎng)的假期隨想，專家們豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。當(dāng)你成為一個(gè)有價(jià)值的老師，是幸福的，因?yàn)槟闶巧鐣?huì)需要的。老師的工作象把鹽，嘗嘗都覺得有點(diǎn)咸。做一個(gè)有價(jià)值的老師必須積蓄本體性知識(shí)，保證教師勝任崗位；增加文化性知識(shí)，能博采眾長(zhǎng)自成一家；注重實(shí)踐知識(shí)，豐富教師經(jīng)驗(yàn)；積累條件性知識(shí)，是成功教學(xué)的“金鑰匙”。四、增加知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大價(jià)值。因此，我們不妨換種心態(tài)，苦也教，樂也教，苦樂都是教,苦教不如樂教。做任何工作，要真的做好，做細(xì)，做實(shí)在都是累的。人非圣賢，孰能無過？老師都說工作太累。是的,若是每個(gè)學(xué)生樣樣都很優(yōu)秀,什么都不用老師操心，還要我們老師干什么。三、調(diào)整心態(tài)，提高價(jià)值。生活中最不幸的恰是你身邊缺少積極進(jìn)取的缺乏遠(yuǎn)見的朋友，使自己逐漸淪為消極，而消極的心態(tài)，就像天上的月亮，初一、十五都會(huì)不一樣。老師的交友尤為重要，原本我們都很優(yōu)秀，如果你能與勤奮的、積極的和智者和高者為伍，你會(huì)漸漸成長(zhǎng)為勤奮的老師，積極的老師，成長(zhǎng)為智者，成長(zhǎng)為高者。二、以高人為友，爭(zhēng)取價(jià)值。也有人說，世上什么人都可以變壞，就是老師絕對(duì)不能變壞。也許有老師說我很煩，我很郁悶，今天社會(huì)太浮躁，我靜不下心來?，F(xiàn)在我們的老師需要更多的靜氣。真的，作為老師有時(shí)真的應(yīng)該靜下心來反思一下自己究竟有沒有靜下心來。心態(tài)決定一切。看完短片，讓我真正體會(huì)到，努力的去做孩子生命中的貴人?？偨Y(jié)高老師對(duì)新時(shí)期教育者的說法，教師是工作者、學(xué)習(xí)者、研究者?！坝米约旱娜烁聍攘θジ腥久恳粋€(gè)孩子”高金英老師的這句箴言深深地烙在了我的心上，高老師的人格魅力已經(jīng)讓所有的聽眾折服。感覺頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！第二篇：2013暑期培訓(xùn)心得體會(huì)靜下心來教書，潛下心來育人2013暑期培訓(xùn)心得安澤二中李 瑩 八月二十二日、二十三日，學(xué)校組織了為期兩天的教師培訓(xùn)，期間我有幸聆聽了高金英老師的報(bào)告。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會(huì)失去方向和動(dòng)力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。校長(zhǎng)要營(yíng)造讓青年教師早日成材的氛圍，搭建讓青年教師成為教育教學(xué)專家的平臺(tái)，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓青年教師提高學(xué)歷、走上研究的道路，成為學(xué)科帶頭人，用名師帶動(dòng)其他教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，讓每一位教師擁有教育智慧，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，打造一流學(xué)校的品牌?！毙ｉL(zhǎng)要?jiǎng)傂砸笕w教師人人參與教研活動(dòng)，聽課說課評(píng)課，指導(dǎo)撰寫教學(xué)反思，典型案例剖析，教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)介紹等等，在常規(guī)教研
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