【正文】 我們心靈的塵埃。親愛的老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。幾度風雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵。是您們，堅守著寧靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著精神之美。一個講臺，輝映著您們的艱辛。三尺教鞭，指點通向理想的道路。那么，在您的節(jié)日來臨之際，您就歇歇吧，給自己一個喘息的機會，也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛的課程。是您，我親愛的老師，使這個日子變得偉大、神圣!所有的教師都應該享受一份崇敬與祝福。在此，我代表全院同學向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!9月10日是個平凡的日子，但卻有著輝煌的內涵。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！中考誓師大會教師代表發(fā)言稿幼兒園畢業(yè)幼兒代表發(fā)言稿幼兒代表發(fā)言稿第四篇：教師節(jié)代表發(fā)言稿第一篇：教師節(jié)學生代表發(fā)言稿尊敬的各位領導，敬愛的老師：大家好!金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個收獲的季節(jié)，是誰還在播灑希望，是您們，我可親可敬的老師們。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，()是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業(yè)到**這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動?！耙黄ば奈﹫髧??！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！钡拇_，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝！國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 文化。身處高新，情系高新。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！在高新，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創(chuàng)新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學信念。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步免費；從新建學校規(guī)劃到打造高新教育品牌；從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發(fā)展……作為高新區(qū)的教師，我們共同見證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。老師堅信，明天的你們將是參天的大樹，祖國的棟梁！三十功名塵與土，八千里路云和月。老師相信你們，一定能夠走好人生的第一步，走好人生的每一步，一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，我們一定能行！少年盛則國盛，少年強則國強，同學們，我們是祖國的未來，是祖國的希望。而我們生活在這樣一個美好和平的年代，人生剛剛開始，我們應該具有遠大的理想、高尚的情操、良好的習慣。你們的老師，你們的父母，也都有過作為少先隊員的經歷，都是少先隊組織發(fā)展壯大的親歷者。1949年10月13日，新中國剛剛成立不久，共產黨就親手創(chuàng)建了少先隊組織，把廣大少年兒童團結在星星火炬旗幟下，這充分體現(xiàn)了黨和政府對少年兒童工作的重視，對我們少先隊員寄予殷切的期望。人生之路坎坷不平，懦弱者則停步不前，勇敢者則長風破浪。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識就是力量，就是財富。今天，我們面對是新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，當然還有新的要求，所以在這萬象更新的秋日，讓我們以嶄新的姿態(tài)，邁出新的步伐，去迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱這碩果累累的金秋吧！六個星期的學習即將過去，留給我們的是緊張和激烈。對過去，我們有很多的回憶，對未來，我們有太多的憧憬。謝謝大家！2014級少先隊建隊輔導員代表發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學們：你們好！今天我們齊聚在這巍峨的紅星塔下，迎接明天——我們少先隊建隊的61周年！還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。親愛的同學們，努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，樹立遠大的理想，向著成功的大門沖鋒；讓我們攜手用智慧去追求、去開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。能弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天，做好一切準備。今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的節(jié)日里，我們更希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小要養(yǎng)成講道德的好習慣，希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者，希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣。心是一座城，用情感堆積而成，因愛而感動，因愛而精彩、因愛而向前，因愛青春無限！謝謝大家！優(yōu)秀少先隊輔導員代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們、來賓們，親愛的同學們：大家好！今天是“六一”國際兒童節(jié)，在這喜慶的日子里我們歡聚一堂，在此，我代表全體少先隊輔導員老師們向少先隊員們表示節(jié)日的問候！祝你們節(jié)日快樂！同時，借此機會向關心支持我校工作的領導表示衷心的感謝。在學校和學院的大力支持下，我也參加過國家心理咨詢師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、生涯教練等培訓，還有幸2次前往國外大學進行學習、交流。正是在這樣大好的形勢之下，我才有底氣、有機會去參選全國和**市的輔導員人物。于是，踩著風火輪在學校里奔跑的輔導員團隊成了學校里一道獨特的、亮麗的風景線——我們年輕而熱情、我們堅定而執(zhí)著，雖然，日復一日不計報酬的加班和繁瑣而細致的工作導致我們偶有倦怠和抱怨，可每當我們一投入到工作中，就會忘記煩惱和辛苦，super man的神奇力量又回到了我們身上，我和我 的小伙伴們被都自己這樣的特異功能驚呆了。輔導員這個團隊很平凡，在高校中也許無法向專教那樣科研成果卓著，但我們用自己的言行感染學生，用自己的行動激勵學生，用一顆真誠的心對待學生，平凡的我們卻用最真摯的熱愛做好每一件最平凡的事，引領著同學們在思想上成熟、行動上成人、學習和事業(yè)上成才。還記得那些呆到凌晨2點的會議室，那些站到腿軟的訓練場，那些太陽底下暴曬的軍訓日子；那些帶領著學生親手設計的原創(chuàng)服飾和節(jié)目，那些拿過的各種第一名，也記得那些每次教師節(jié)收到的幾百條短信，還有我生日時我們班56名同學給我寫的那滿滿的一黑板祝福,當然也有我昨天給他們親手做的56個月餅。記得去年6月30號，我送走了2014級的畢業(yè)生后在微博里寫下這樣一段話：你們都走了而我還在這里，你們都成熟了而我還是那么感性，你們都略感疲憊而我還充滿熱情，你們都覺得自己老了而我還覺得自己依然年輕！時間帶走了一屆又一屆的學生，我還在這里，在**理