【正文】 信息時(shí)代，如今，因特網(wǎng)已經(jīng)廣泛地滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，改變?nèi)藗兊纳罘绞健４痤}完畢。我們必須及時(shí)總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的工作人員予以表彰，宣傳其先進(jìn)事跡。同時(shí)，要注意……避免……（考慮主體特性）四、對(duì)調(diào)查中得到的數(shù)據(jù)、意見(jiàn)等詳細(xì)記錄，加以分析，送領(lǐng)導(dǎo)審閱。三、調(diào)查開(kāi)展時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。二、方案審批通過(guò)后召集參與調(diào)查的工作人員開(kāi)會(huì)，明確分工、責(zé)任到人。一、制定調(diào)查方案。為此，我一定要認(rèn)真完成。名人名言四、組織協(xié)調(diào)類：調(diào)查型；接待檢查型；捐助型；會(huì)議、活動(dòng)、晚會(huì)型調(diào)查型例子：開(kāi)始答題。我對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)都是認(rèn)同的，但我覺(jué)得應(yīng)該要把這兩個(gè)觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，這樣才更加全面?！痤}完畢。但我認(rèn)為對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象要辯證地看待，不能一概而論。三、綜合分析題：社會(huì)現(xiàn)象、名人名言社會(huì)現(xiàn)象（平時(shí)多看新聞“地方”網(wǎng)絡(luò)）（1）100%積極（2）100%消極（3）50% 例子：開(kāi)始答題。五、深入調(diào)查、全面了解后總結(jié)成報(bào)告，送領(lǐng)導(dǎo)審閱。三、詳細(xì)記錄，把人民的難處和反映的問(wèn)題詳細(xì)地記錄下來(lái)。一、熱情接待、表現(xiàn)出我們的真誠(chéng)，盡量地安撫群眾的情緒。（2）群體中毒（3）救災(zāi)、搶險(xiǎn)（4）交通問(wèn)題群體性事件投訴以及 例子：開(kāi)始答題。/事后反思自己處理事情的順序，提高統(tǒng)籌安排的能力。一、（人命、傷亡、疾?。?、（公）、（急）、（需時(shí)短）、（報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)、盡量補(bǔ)救）二、（食物、環(huán)境）、（重）、（需時(shí)長(zhǎng)）、（通知到位、延遲處理）三、（善后、問(wèn)候、追究、負(fù)責(zé)、懲罰、匯報(bào)）、(私)、(輕、緩)、（過(guò)程中時(shí)刻留意、確保事情的順利進(jìn)行）四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢討現(xiàn)有的XXX制度是否合理、機(jī)制是否完善。、輕重緩急（1）題目已給出幾項(xiàng)事情，而且?guī)醉?xiàng)事情同時(shí)而至 例子：開(kāi)始答題。我們要以一顆平常心、寬容心去理解同事，一切以工作為重、一切以大局為重。三、無(wú)論如何，都要做好自己的本職工作。如果真有其事，要相信“金無(wú)足赤人無(wú)完人”每個(gè)人都有自己的性格，應(yīng)該尊重，這不會(huì)影響正常工作。一、全面了解是否真有其事，是否只是傳言和誤會(huì)。答題完畢。四、請(qǐng)教老同志，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，做好自己的本職工作。三、如果發(fā)現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有所誤會(huì)，我要找一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)間委婉的提出、說(shuō)明自己的原意。遇到這樣的情況，不多不少會(huì)有點(diǎn)難受，但我要馬上冷靜下來(lái)、控制好自己的情緒，做到以下幾點(diǎn)：一、不急不怒、認(rèn)真傾聽(tīng)，虛心接受批評(píng)。從而我實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。在農(nóng)村要與村民打交道，要處理各種土地糾紛，民事糾紛矛盾，村民的家常里短等等各種瑣碎卻復(fù)雜的小事，村民有可能不相信你的能力，使工作難以進(jìn)行，這就需要承受很大的心理壓力以及良好的交際能力，而我的性格比較外向熱情，我想這一方面我可以很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)走訪調(diào)研，深入到村民中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，記錄他們提出的問(wèn)題，整理之后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；、村干部、村代表進(jìn)行溝通，了解他們的工作思路，并學(xué)習(xí)他們處理矛盾的經(jīng)驗(yàn)等等，使我能盡快融入他們村班子的團(tuán)隊(duì)中去，從而發(fā)揮自己的才干，成為建設(shè)新農(nóng)村的骨干力量；，看報(bào)紙及時(shí)掌握中央關(guān)于農(nóng)村的最新政策，并把這些政策上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，等待他們做出提示。，我想在農(nóng)村通過(guò)在農(nóng)村的各種鍛煉，帶領(lǐng)農(nóng)民普遍致富道路，這也是一個(gè)自我價(jià)值的體現(xiàn)。，但是他們的文化層次普遍不高，工作中難以迸發(fā)出新的火花，而大學(xué)生正好能彌補(bǔ)這一方面，在經(jīng)過(guò)基層的艱苦鍛煉之后，成為建設(shè)新農(nóng)村的骨干力量。而全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是在農(nóng)村。？如果你被錄用，你準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展工作。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，又說(shuō)“計(jì)劃不如變化快”，講得就是一個(gè)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，沒(méi)有完善的計(jì)劃，沒(méi)有較好的組織協(xié)調(diào)，任何工作都不會(huì)做好。最后，收回調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷和座談會(huì)所反映的情況，寫出總結(jié)報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。根據(jù)制定的調(diào)查計(jì)劃，組織并培訓(xùn)調(diào)查人員，與財(cái)政部門聯(lián)系，落實(shí)所需資金，與地方教育部門、高校等單位作好協(xié)調(diào)溝通工作，制作調(diào)查問(wèn)卷。包括調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的范圍、調(diào)查對(duì)象涉及的行業(yè)、調(diào)查的形式、調(diào)查人員的組成、調(diào)查所需要的資金等，以確保結(jié)果具備較高的代表性和可信度。作業(yè)：據(jù)天氣預(yù)報(bào)，某地可能發(fā)生泥石流，領(lǐng)導(dǎo)指派你負(fù)責(zé)災(zāi)情預(yù)防工作，作好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備，你有什么打算？間，集體到市委、政府上訪，上級(jí)委托你某村因征用農(nóng)民土地糾紛，據(jù)反映村民準(zhǔn)備在兩代會(huì)期處理此事，你怎么辦？某煤礦發(fā)生災(zāi)情，數(shù)十名被困井下，生死不明，上級(jí)指派你前往負(fù)責(zé)搶救工作，你怎么做？例題：2007年國(guó)家公務(wù)員面試真題如果你是教育部的官員，做個(gè)大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查。作為個(gè)人來(lái)講，要認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，找出不足，以利不提高自已的工作能力、應(yīng)急、應(yīng)變能力。在整個(gè)工作中要及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。立即通知相關(guān)部門到現(xiàn)場(chǎng)。上級(jí)指令解決此事，你怎么辦？出題思路：應(yīng)對(duì)突事件的組織、應(yīng)急能力。上級(jí)指令解決此事，你怎么辦？出題思路：應(yīng)對(duì)突事件的組織、應(yīng)急能力。個(gè)性要素提示：培 訓(xùn) 師資、教材、教室、考試、獎(jiǎng)懲演講賽 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、評(píng)委組成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)：?jiǎn)挝唤M成一個(gè)調(diào)研組，由你負(fù)責(zé)，你有什么打算？外市友好單位組成考察團(tuán)，準(zhǔn)備到你單位學(xué)習(xí)，上級(jí)指派負(fù)責(zé)接待工作?！私馇闆r，方案的內(nèi)容：重要性必要性、意義目的首先、主題、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)、方法、方案、形式、步聚、措施、要求等—————————————————————————當(dāng)方案被批準(zhǔn)后，按照方案要求組織實(shí)施，召開(kāi)其次 會(huì)議，落實(shí)任務(wù)、明確分工、提出要求，擬發(fā)通實(shí)施 知，檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決問(wèn)題，請(qǐng)示匯報(bào)達(dá)到預(yù)期目的。問(wèn)你有什么打算（怎么辦）？答題思路：一個(gè)帽子+三個(gè)環(huán)節(jié)帽 子==信任 鍛煉 完成三個(gè)環(huán)節(jié)==計(jì)劃 實(shí)施 總結(jié)計(jì)劃組織能力答題思路圖示項(xiàng)目 常用共性要素、共性語(yǔ)言 備注—————————————————————————上級(jí)交給這項(xiàng)任務(wù)說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。（三）、計(jì)劃組織能力一、普通類型例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你對(duì)新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，你有什么打算？出題思路：考察計(jì)劃組織能力。集體上訪事件：第一，熱情接待（請(qǐng)坐，倒杯水）第二，穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。第四招法：處理政府突發(fā)事件或是異常情況的。先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。三是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點(diǎn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒(méi)有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯(cuò)。二是理解領(lǐng)導(dǎo)。把握四個(gè)原則：一尊重領(lǐng)導(dǎo)。一要尊重，二是理解，三是溝通，四是幫助。先講一句名言：海明威說(shuō)“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以在交往中會(huì)產(chǎn)生。面試快結(jié)束時(shí)，考官往往會(huì)提醒考生時(shí)間到了，這時(shí)，考生要立即轉(zhuǎn)折，說(shuō)要點(diǎn)盡快結(jié)束。初次面對(duì)考官時(shí)，考生通常都會(huì)很緊張，此時(shí)，可先深呼吸再笑笑。結(jié)束面試時(shí)，考生一句“謝謝各位老師”，起身走到門口，開(kāi)門，轉(zhuǎn)身正面考官，慢慢退出，微笑把門輕輕關(guān)上等這些細(xì)節(jié)，都給人有禮貌和修養(yǎng)的感覺(jué)?？忌M(jìn)去前，應(yīng)輕敲，待允許后進(jìn)入后，須輕輕將門關(guān)上，走到考官面前，微笑問(wèn)好。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。但朋友的互幫互助，是在真誠(chéng)交往基礎(chǔ)上，以心才能換心。比如提問(wèn)，俗話說(shuō)，多個(gè)朋友多條路，對(duì)此你是什么看法？考慮到事物正反方面，考生應(yīng)先闡明一般原理，客觀來(lái)說(shuō)，朋友應(yīng)該是多多益善的。分析思考能力題在回答此類問(wèn)題時(shí)，要保持辨證思維方式，時(shí)刻看到事物的正反兩面?；ハ鄮椭?，正確對(duì)待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成績(jī)和失誤，多幫助、多鼓勵(lì)，求同存異。對(duì)上級(jí)，要持尊重態(tài)度原則、服從上級(jí)的安排，懂得保密，不議論上級(jí)等；對(duì)上級(jí)集體要服從，單向請(qǐng)示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說(shuō)話等；與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠(chéng)、謙虛態(tài)度。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第三，通知相關(guān)參與部門。實(shí)施階段分為五部分，第一，需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第三篇：面試套路計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。你還