【正文】 土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農(nóng)作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。生產(chǎn)時，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒），取出來曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。污染物對環(huán)境來說有很大的危害,例如動物的死尸會影響環(huán)境的衛(wèi)生,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會越積越多,、白色污染白色污染的潛在危害則是多方面的。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公里的速度擴(kuò)大，相當(dāng)于愛爾蘭的面積。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。三、土地荒漠化。據(jù)統(tǒng)計我國北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。二、淡水資源危機。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個世紀(jì)里就被破壞了60%。如南極的臭氧層空洞。大氣污染就是指這些有毒氣體進(jìn)入大氣后，其數(shù)量超過了大氣的自凈能力，因而對環(huán)境、生物和人體造成嚴(yán)重危害。目前已引起注意的大氣污染物已有100多種，每年排入大氣中數(shù)量高達(dá)6億多噸。為此，我作了調(diào)查。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。在環(huán)境科學(xué)中，一般認(rèn)為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱。未來鳳翔分院要你能多多地聘用年輕老師，讓年輕老師帶動全校充滿活力地進(jìn)行教育教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情一定會更高，學(xué)習(xí)效率會更好，就業(yè)率一定會高升的。眾多 的課外活動鍛煉了學(xué)生的實踐能力，午寫的設(shè)置使學(xué)生的“三筆字”水平得到了很大的提高；晚講的好處就更不用說了，鍛煉了學(xué)生的演講能力、活動組織和主持能力；技能展示給了學(xué)生一個自我展示的大舞臺，讓學(xué)生真正做到“才華橫溢”；每學(xué)期的團(tuán)日活動更是鍛煉了每一位同學(xué)的集體榮譽感、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助的精神等等。種種原因?qū)е滤齻儗W(xué)習(xí)不上心、生活不規(guī)律，懶散成為了他們最大的天敵。殊不知找工作的難度有多大。坐等其成、守株待兔、天上掉餡餅的思想在大多數(shù)大中專學(xué)生身上還有體現(xiàn)。以為自己畢業(yè)了就有工作在等他，不去主動的追求事業(yè)上的成功。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但行動不夠。掌握更多的實用技術(shù)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。學(xué)習(xí)需求的多目標(biāo)性。教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化?？傮w來說，大中專學(xué)生的就業(yè)狀況還是挺令人擔(dān)憂的，大學(xué)本科的連年擴(kuò)招，給大中專學(xué)生帶來了更大的就業(yè)壓力。學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果顯示，對于大中專學(xué)生畢業(yè)后的打算，30%同學(xué)希望自己能通過參加成人高考實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，拿到教師資格證；50%的同學(xué)希望自己能當(dāng)一名誠摯的幼兒教師；其它同學(xué)則對自己未來沒有想法。學(xué)習(xí)需求當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，50%的同學(xué)都在該專業(yè)找到了自己的愛好和特長，并且有20%已經(jīng)得到教師的指導(dǎo)。調(diào)查顯示，學(xué)生們對技能性較強的課程，如剪紙、美聲、鋼琴、舞蹈這些課程相當(dāng)鐘愛。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”?？磥泶蠖鄶?shù)大中專學(xué)生是不抗拒學(xué)習(xí)的，只是暫時沒有找到動力而已。青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度不成正比，青年的收入與自己的能力和自身努力，還有機遇有很大的關(guān)系。60％學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是將來找工作，30％的學(xué)生沒有考慮。三、調(diào)查結(jié)果對學(xué)生問卷調(diào)查，查閱資料、與學(xué)生溝通，以及觀察學(xué)生動向等方式，對本校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)狀況進(jìn)行了詳細(xì)的分析。文獻(xiàn)法。觀察法。訪談法。(二)調(diào)查方法問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。當(dāng)前大中專學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具體目標(biāo)大中專學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀。通過這些活動的開展，增加了學(xué)生對自我的了解、增強了他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。我今年10月份至11月中旬對我所在的實習(xí)點寶雞市職業(yè)技術(shù)學(xué)院鳳翔分院的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查研究，對本校的大中專學(xué)生的心理狀況有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前大中專生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教育改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。建校一百多年來形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！第二篇：教育實習(xí)調(diào)查報1教育實習(xí)調(diào)查報告一、調(diào)查概況 寶雞市職業(yè)技術(shù)學(xué)院鳳翔分院現(xiàn)在是一所公辦綜合性全日制專科層次的普通高等院校，始建于1902年，是一所歷史悠久、辦學(xué)實力雄厚的名校?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，教育方面的任何疏忽，都有可能造成一代人培養(yǎng)的失誤。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次錯了，決不能借第二次第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。農(nóng)村教育的滑坡，對我們這個農(nóng)業(yè)大國在現(xiàn)代化進(jìn)程中，影響是巨大的。其次，教師積極性嚴(yán)重受挫。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生源的大量流失，成績較好的一類流向城鎮(zhèn)中學(xué)，成績極差的一類流向社會。試想，這些學(xué)生要成為合格的中學(xué)教師，他們在三年中將要付出多大的努力。筆者所在的師專中文系一年級某班50位學(xué)生，10人會點兒乒乓球，絕大多數(shù)不會籃球、排球、羽毛球、足球。體質(zhì)的虛弱由此可見一斑。某校一次清明節(jié)掃墓，許多初中學(xué)生卻爬不完兩百級左右的石級，有的居然中暑。首先，學(xué)生體質(zhì)體能明顯下降。第四，學(xué)生體質(zhì)下降，技能明顯低下。青少年時期是最富想象力的，如果學(xué)校教育能滿足學(xué)生的好奇欲望，再加上知識引導(dǎo)，就會學(xué)得更好，并利于創(chuàng)造力的發(fā)揮。因此，從社會學(xué)的角度考慮，道德滑坡不僅是青少年成長的問題，而是關(guān)系到民族國家未來的頭等大事，我們絕不能等閑視之。從社會心理學(xué)的角度看