抓作風(fēng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 13:14本頁(yè)面
【正文】 ，全力以赴抓教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣進(jìn)程。創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣也進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。一、“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下的一味醒神劑。動(dòng)員會(huì)上，王局長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《中共**教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)做了具體安排和周密部署，**縣長(zhǎng)也作了動(dòng)員講話，對(duì)教育系統(tǒng)開(kāi)展這項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)提出了建議和要求，并強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，把握好重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真開(kāi)展好主題實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把意志和力量都統(tǒng)一到局的總體要求和工作部署上來(lái)，戰(zhàn)勝各種困難，齊心協(xié)力搞好各項(xiàng)工作。通過(guò)開(kāi)拓創(chuàng)新我們才實(shí)施了各種創(chuàng)新性工作，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。要通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，優(yōu)化措施，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)和社會(huì)和諧發(fā)展。作為基層工作，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、路線、政策。作為一名基層干部，應(yīng)深入投入到本次活動(dòng)中去，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。方里鎮(zhèn)夕陽(yáng)學(xué)區(qū) 2012年3月第二篇：抓作風(fēng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展心得體會(huì)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)縣級(jí)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”活動(dòng)相關(guān)資料，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)這次動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。將加強(qiáng)活動(dòng)督促檢查、重點(diǎn)檢查查擺問(wèn)題是否深刻，專題討論是否認(rèn)真，整改措施是否得力，教職工作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是否得到糾正，教學(xué)效果是否提高。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，廣泛收集教師作風(fēng)問(wèn)題的信息。學(xué)區(qū)對(duì)各校進(jìn)行全面測(cè)評(píng)。通過(guò)查擺問(wèn)題、分析原因，為解決突出問(wèn)題打下基礎(chǔ)。第二階段：自查自糾階段（4月1日至5月31日底）。結(jié)合“兩整頓一嚴(yán)明”開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變大討論活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感；切實(shí)做到統(tǒng)一思想、凝心聚力，振奮精神、奮發(fā)有為，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任、改進(jìn)工作、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展；切實(shí)強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效能意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)文件精神，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)的必要性、重要性，成立主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，向社會(huì)公布教師作風(fēng)投訴、舉報(bào)電話和設(shè)立意見(jiàn)箱，營(yíng)造主題活動(dòng)的氛圍。堅(jiān)持查問(wèn)題、改問(wèn)題、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，加強(qiáng)教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，做到“五個(gè)不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)推諉扯皮，延誤上級(jí)交辦或服務(wù)對(duì)象和群眾請(qǐng)辦的事項(xiàng)；不準(zhǔn)對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷五、方法步驟我學(xué)區(qū)“抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。全體教師要加強(qiáng)相關(guān)政策法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，做到與教學(xué)業(yè)務(wù)緊密的政策法規(guī)嫻熟、業(yè)務(wù)精通。辦事服務(wù)故意刁難，設(shè)置障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，吃、拿、卡、要；違反規(guī)定，巧立名目亂收費(fèi)損壞教育系統(tǒng)形象等問(wèn)題。堅(jiān)決糾正熱衷于迎來(lái)送往，沉迷于吃喝玩樂(lè)；個(gè)人生活腐化，追求享樂(lè)，燈紅酒綠，低級(jí)趣味，不能堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想和生活方式的侵蝕等問(wèn)題。堅(jiān)決糾正利用
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1