【正文】 ！”挨打的事就這樣不了了之了?！边@樣的話語，這樣的自我激勵，填滿了老師的日記，更填滿的是他那顆心，一顆為國家人民勇于抗爭奮斗、富有強烈責任感和愛國情懷的心！作為21世紀的我們，振興中華、推進祖國的偉大復興和繁榮難道不是義不容辭的責任嗎！另外，劉老師還講述了文革時期令他印象深刻的幾件事。就如他在1966年9月1日的日記中所寫一樣：“今天，我光榮地當上了紅衛(wèi)兵。從他1966年的日記中，我們可以看到一個敢于進行革命斗爭、不怕犧牲、擁護中國共產黨、擁護社會主義政權、不斷自我批評追求進步的熱血青年形象。正值青春年少，執(zhí)著地堅持著自己的信念和革命理想。當時，劉老師正在江西教育出版社擔任中學班負責人、記者兼編輯。而最忘不了的一個場景是，在省政府大廳，一個保守派領導被造反派像十字架似的釘在墻上，耳朵、鼻子、手指等一個個的被割下來，血肉模糊，慘不忍睹，更無恥的是造反派的人居然在一旁看著哈哈大笑，完全沒有了人的樣子，把人不當人了“完全就是無政府狀態(tài)！什么人都出來表演！”老師用這句話來歸結當時的情形。而真正錯就錯在于主席相信錯了人，對林彪等圖謀不軌的人的信任、對劉少奇等一心為國為民的人的懷疑也就注定了中國要遭此劫難。而為何當時的公有化會過激呢？老師認為，最重要的因素歸結于三個“跟不上”：生產力跟不上；人民思想認識和思想覺悟跟不上（私有觀念根深蒂固，轉變困難）；領導階層的組織管理能力跟不上。他說，在中共八大后，黨中央對怎樣建設社會主義產生了分歧，毛主席在此時堅持自己的觀點，使得公有化過激，再加上林彪為了自己篡權奪位的私心，不擇手段達成目標，不斷給毛主席煽風點火，在公有化過激時火上澆油。關于文化大革命，老師向我談及了許多。憶起文化大革命真正經歷過，才會知道其中的激憤和心酸。這也就意味著，老師的大學結束了，四年的大學生活結束了，發(fā)生了很多事、很復雜、也很豐富多彩，完全異于現(xiàn)在。做完論文調查回來后，兩個月已經過去。自然地，這任務就落在了政教系，講師帶著老師在內的五名同學分別到武漢鋼鐵公司、上海一個水箱廠、天津進行調查，他們跟著工人一起上下班，觀察、采訪、記錄、分析、研究、討論，傾盡財力物力人力，終于皇天不負苦心人，華中師大的兩篇論文都被選中。60年5月下旬，湖北省委宣傳部下達寫兩篇論文的任務——《論人民公社》、《論技術革新、技術革命》。盡管如此惡劣的條件，老師他們從沒有放棄過，沒有任何人退縮過，經過大半年的努力，在1960年4月份回來之后，終于編成了《湘鄂西革命根據地史》一書，完成了初期的目標。吃的是老百姓家中的“家常菜“，即生洋姜、玉米、豆?jié){和玉米，那里根本就沒有現(xiàn)在所謂的菜。他們到達之后住在老百姓家，過著十分艱苦的生活。老師他和一位同學分至宣恩縣北佳鄉(xiāng)調查。一大組人從巴東坐船去往恩施市，路上短時間內領略了夏季轉到冬季，酷暑轉到嚴冬。1959年修完鐵路回來后，上半年老師繼續(xù)在學校半工半讀著。就光是米飯，15個人一次差不多要煮10斤米，這可知道當時消耗多么大啊。在那里，可謂是干勁通天。當時每天用獨輪車推著150斤的谷子能走120華里（1華里等于500米），倉庫公路來回走，從不停歇，盡管這樣，卻毫不怨言、喜笑顏開。1958年10月左右，老師被調至校運糧隊。老師介紹說，當時煉鋼主要是分為四部分：用耐火磚燒窯來做煉鋼爐；燒焦炭來做煉鋼的煤；上山挖鐵礦石；煉鋼。這就是典型的半工半讀了，只是這是無償奉獻的。他被安排到學校農場，負責農場的管理。根本沒法比！”老師講述時一直感嘆著。不僅這樣，回去學校后，雙方經常互相看望，村里人帶好多土特產來學校給學生。勞動四個月后，當師生們要離開村莊回去城市時，全村莊的干部群眾都在村口淚眼相送，而且家家戶戶都打起鞭炮。而，百姓也把他們當家里人看待，對他們疼愛有加，甚至比對親子女還好。當時，下放到農村后，他們都寄住在村莊里的人家中，每戶每家分別住兩個人，吃住完就給點錢。1957年下半年，全體師生下放到農村勞動，老師被分配在武昌大橋公社大橋大隊，主要是負責修水庫。大一暑假時，學生都留校組織活動，積極揭露右派分子、開批判大會、張貼大字報等。貼反動標語、大字報說共產黨的壞話；召開大會訴共產黨的苦等等。在這個時候，各種因素的綜合，政策的執(zhí)行并不向中央想象得那么好，出現(xiàn)了一塌糊涂、大鬧天宮的局面。大一是比較正常度過的?？扇擞胁粶y風云啊，考試前夕老師竟然重感冒住院了，高考當天還是從病床上拖下來上考場的。而軍校卻由于眼睛近視失之交臂了。在講述大學之前，還有必要來看看他高中的一點事?！绷钠鸫髮W，老師說得津津有味，我也聽得兩眼發(fā)直。豐富有趣的大學生活“四年的大學生活，歸結起來可以說都是在半工半讀中度過的?；趥€人意愿，對于老師的有些信息不便透露，望能理解。祥和而充實。1996年退休，至今已是17年了。在即將到來的這個特別的日子里，我想對老師您說一聲：“老師，您辛苦了!”教師評語：文章首尾呼應，語言生動，表達了自己對老師的真情實感，老師希望你早日成為祖國的棟梁。老師，您真是幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您為我們操勞，任勞任怨：您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐：您像好朋友似的關切我們：是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后生奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來