【正文】 他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。每周精心組織班會課，實效具體有針對性的對本周德育工作作總結(jié)。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進而轉(zhuǎn)化，形成長足進步。(3)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美等小學(xué)科教學(xué)工作。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。(2)充分利用課堂及課外活動加強對學(xué)生行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。堅持常規(guī)教育教學(xué)的同時促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞 “以人為本”德育教育模式，嚴密安排部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實處。學(xué)校以強化內(nèi)務(wù)管理，狠抓養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)校”。第三篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校德育白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012～2013德育工作總結(jié)白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，處處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外輔以多種形式的安全教育活動，如：開展安全知識競賽、防震演練、普法教育等，來確保全校學(xué)生的財產(chǎn)及生命安全。每月開展安全教育大會，并輔以多種形式的安全教育活動對于學(xué)生安全教育工作，學(xué)校高度重視，制定有安全教育規(guī)章制度，實行責(zé)任追究制。家長學(xué)校培訓(xùn)通過家長學(xué)校培訓(xùn)，為家長們排解孩子與家長間的矛盾，告訴他們，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。因此我校出于教育實際問題考慮，每周都組織安排教師進行家訪，讓每位教師走出課堂，通過家訪來了解課堂之外的學(xué)生，從而做到真正了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，通過感觸學(xué)生實際生存狀況，讓教師走進學(xué)生的心靈深處，去觸摸和感知他們的心靈變化。為使學(xué)生每日三餐的供應(yīng)更加合理，以及營養(yǎng)均衡，學(xué)校根據(jù)縣教育局的安排，積極落實營養(yǎng)改善計劃，將上一年的唯一課間營養(yǎng)餐（蛋奶工程）變更為現(xiàn)在的走讀學(xué)生課間餐（走讀學(xué)生上午第二節(jié)課間的早餐奶）和住宿學(xué)生的食堂加餐。本學(xué)期我校項目建設(shè)、校園文化建設(shè)都取得了突破性進展。同時為了促進區(qū)域經(jīng)濟合作和發(fā)展，學(xué)校的教職工在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極備戰(zhàn)，并參加白浪鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運動會文藝演出。組織學(xué)校教師參加白浪鎮(zhèn)政府舉辦的籃球賽和鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運動會文藝演出為了加強鎮(zhèn)政府和學(xué)校職工之間的交流，促進和諧發(fā)展，增強縣鎮(zhèn)兩級干部間的黨紀意識和工作熱情，豐富職工的文化生活。期間，我校專門組織女教職工深入學(xué)習(xí)十八大精神，通過各種形式宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)，增強女教職工依法自我保護的意識和能力，還召開了慶?！叭恕眿D女節(jié)女教師座談會。另外，在課余時間，學(xué)校還組織中小學(xué)生在課余時間積極參與游戲，如跳繩、拔河等比賽活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓少年兒童健康快樂成長。三、開展多彩活動，豐富校園文化生活開展慶“六一”活動以慶?！傲弧睘槠鯔C，認真組織開展多種形式的關(guān)愛救助活動，著力將困境兒童和留守兒童的關(guān)愛服務(wù)常態(tài)化、制度化。食堂還有防塵、防蠅、防鼠及上下水設(shè)施和冷藏設(shè)備齊全，有餐具消毒，保潔設(shè)施運轉(zhuǎn)良好，食品原料和價格過程符合食品安全要求，無交叉污染。借“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣根據(jù)鄖縣創(chuàng)建省級文明縣城、省級衛(wèi)生縣城、省級園林城市實施方案和全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”動員大會精神，為扎實推進全縣教育系統(tǒng)“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，認真完成我校參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的各項目標(biāo)任務(wù)。讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中去完善自我。為營造學(xué)生良好行為習(xí)慣和使用文明語言的環(huán)境，我?；舜罅康娜肆Α⑽锪訌娦@文化建設(shè)，在教室、走廊上分別掛上名人畫像，名言警句。“一諾三評創(chuàng)十星”活動我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，結(jié)合本地辦學(xué)條件和工作實際，以“保持教師純潔性，培養(yǎng)合格接班人”為目的，以“一諾三評創(chuàng)十星”為載體，扎實開展“爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動。針對學(xué)生實際，我校著重對學(xué)生進行了禮儀、守紀、整潔、健美、安全等方面教育，通過用愛心改變其陋習(xí)，用愛心培養(yǎng)其文明禮貌行為的教育活動，取得了較好的效果，有力地促進學(xué)生的身心健康地發(fā)展。三、努力搭建養(yǎng)成教育平臺，培育身心健康的文明學(xué)子中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。在此次教改中，我校制定課內(nèi)教學(xué)評比方案，嚴格按照制定的“課內(nèi)比教學(xué)”量化評分表進行打分評選，評出優(yōu)秀課改教師，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)比賽，我校成功培育出了像楊永紅老師這樣的改革佼佼者，并在2013年鄖縣名師評選中金榜題名。根據(jù)問題特點，教師提問題讓全體學(xué)生或某一個學(xué)生回答；也可以讓個別同學(xué)黑板展示。其具體課堂教學(xué)模式如下：檢查導(dǎo)學(xué)練案、了解學(xué)情教師通過導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的前置學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、借新課改契機，全面貫徹落實“生本教學(xué)”工作，努力提高教師素質(zhì) 在新的教學(xué)改革浪潮中，白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校深刻貫徹鄖縣教育局確定的“三維互動，五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革目標(biāo)，即“解放教師，解放學(xué)生，解放學(xué)校，打造高效課堂，提升學(xué)校競爭力”。學(xué)校黨支部成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，修訂和完善學(xué)校各項管理制度，按領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師三個層次定期組織學(xué)習(xí)黨的“十八大”會議精神