【正文】 成長等方面關心愛護他們。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。我們國家現(xiàn)在已經是法制國家了，在教學工作中，認真學習有關教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關領導關于教育的講話。我們教師的任務是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標準等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學校大局的高度，用黨的重要教育思想來指導。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學生的德育一樣重要，抓好師德師風的建設是實施教學工作的重要前提和保證。一個老師的言行將會對學生很大的影響，有時會影響到學生的一生，因此，教師在各方面都要做好學生的表率。為人師表。團結協(xié)作。昨天的知識已經不適應今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經跟不上形勢發(fā)展的要求。嚴謹治學，加強業(yè)務進修。關愛學生。愛崗敬業(yè)。作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應該做到以下幾個方面：依法執(zhí)教，以德從教。教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，我們各自有著不同的奮斗目標和任務。要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學生的表率。我相信兄弟學校的升旗儀式比我們做得更好，我會向兄弟學校學習的。公布內容有：a、進出場的速度；b、會場上班級的秩序；c、離場后班級地的衛(wèi)生。⑥會場紀律馬上公布。⑤校長講話。全校26個教學班必須輪流上臺發(fā)表講話。④輪流發(fā)言。全部旗手都必須是通過嚴格挑選和訓練的。③過程莊重而嚴肅。行政領導帶頭，給學生立榜樣。全校師生必須參加。每周星期一第一節(jié)課例為全校升國旗儀式，這是鐵都打不動的。我校通過一年的努力，現(xiàn)初見成效。升國旗儀式是每年學校必開的一名德育活動。深感德育工作在整個學校工作中的重要性。soccer, chess, guitar, dance, sports, sing, musician, basketball Complete the dialogue according to what you ：Hi, can I___1___you?B：Yes, want to join the art ： I know___3___name?B：：What’s your___4___name?B：：How old are you?B：：___5___can we contact you?B：My ___6___cindyjones：___7___you draw?B：Yes, a want to ：___9___is a fill it___10___。復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當?shù)目偨Y、歸類。教學突破通過各種復習手段的檢測促使學生掌握所學知識，并能使用所學知識進行交際活動。本部分主要是復習“詢問和談論能力”的目標語言，通過互相詢問或談論自己或對方在某一方面的能力，培養(yǎng)學生的一種群體意識。運用Summarizing和Classifying的學習策略。Section B重在通過復習所學的“詢問和談論能力”的目標語言，學會談論和表達自己或他人在某一方面所具備的能力和才藝，因此給學生提供一些施展才藝的舞臺和機會，讓他們在做中說、在說中做，既能培養(yǎng)他們的自信又能學會靈活運用所學內容。通過互相詢問或談論自己或對方在某一方面的能力，可以培養(yǎng)學生的一種群體意識。采用Classifying（分類），Role—playing（角色扮演），Comprehending in context（課文理解）和Skimming（略讀）的學習策略利用教學圖片、幻燈片、實物(各種樂器)或制作課件(演奏各種樂器)等來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動或小組活動，復習“詢問和談論能力”的目標語言并能靈活運用。教師可通過模仿、操練使學生掌握can的肯定句、否定句和疑問句的構成，再進行談論能力的訓練就容易多了。情態(tài)動詞can的構成和使用。通過互相詢問或談論自己或對方在某一方面的能力，可以培養(yǎng)學生的一種群體意識。采用Classifying和Role—playing的學習策略，利用教學圖片、幻燈片、實物(各種樂器)或制作課件(演奏各種樂器)等來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動或小組活動，進行“詢問和談論能力”的課堂教學和練習。t, piano, swimmer, job, children, kid, summer, camp, summer camp, drum trumpet, violin, musician, then, maybe, talk information, rock, band, rock band, talent, show, talent show, Sunday, auditorium, act, Kung Fu, Japanese, may, contact, , address, draw, a little, fill, fill out（fill in）教學難點(想要的用法：Art club : paint , draw , writeMusic club : sing , dance ,play the piano , guitar , drums , flute（笛子）sax , violin ?Sports club : play basketball , volleyball , football , pingpong , Taiji（太極）, swim , run ?Chess club : play chess , play Igo , Chinese club : speak English, write English articles，talk with foreign teachers or friends ?，喜歡什么。本單元主要圍繞“加入俱樂部，談論自己的能力”這一話題，設計了三個任務型活動：任務一是：自己的才藝表演，學習情態(tài)動詞can的用法；任務二是：自己建立俱樂部，運用情態(tài)動詞can談論自己在某一方面的能力、喜好和意愿；任務三是：我能成功，主要是復習鞏固談論各自的愛好和特長的方法。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。作為班主任要堅持日日如此，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。教師一時或一天踏實認真去做并不難，難的是節(jié)節(jié)、日日、周周、每個學期、每個學年都達到踏實認真，勤奮用心。班主任的言行、道德品質影響著學生的言行和道德品質。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。教育家魏書生說過：“無論是家長還是教師你希望孩子或學生是個什么樣的人，那你就應當先作這樣的人。班主任只有真正走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種的平等氣氛，讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。站在學生的角度所想、所感是對學生進行思想品德教育的敲門磚。面對千差萬別的學生，應該看到每個學生身上的發(fā)光點，全面地、辨證地認識學生，不宜過早地給學生下結論，還要為學生提供公平的競爭?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。④對家庭經濟優(yōu)越的學生，讓他們清楚，優(yōu)越的生活是父母辛勤勞動換來的，明天更美好的生活尚須自己去努力。在心理上則較敏感、自卑，容易與老師產生對立情緒，班主任在愛優(yōu)秀生的同時，還要更愛差生，與他們建立起一種亦師亦友的良好關系，在此基礎上，糾正差生身上的缺點就容易多了。也就缺少了集體建設應有的凝聚力，因此對于優(yōu)秀生在德、智、體等方面應提出更高的標準要求，使之成為真正的全面發(fā)展的優(yōu)秀生，成為班集體建設的領頭羊。班主任要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛，對于不同類型的學生要用不同的愛。也使我重新認識了自己的班主任工作，對班主任這個崗位有了更深層次的理解,，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力?？傊?這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了老師們的心田,讓我們學得那樣的解渴,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些農村的老師有更多更好的學習充電的機會,一個個真實的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再現(xiàn)了學生的可愛與個性，讓我覺得教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學習、行為上規(guī)范嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關心，在任何時候都要把嚴與慈結合起來。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術性更講究。而對照自己平時的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚學生的習慣，多用大拇指，不用小指，注意選準表揚對象、找準表揚內容、選擇恰當?shù)谋頁P方法。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對學生多表揚少批評，但并不是說不批評，而是說要會批評，才能使學生更快的成長進步。在今后的班級管理工作中取得更好的成績班主任工作培訓心得體會在改期開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對現(xiàn)代學生的特點和遇到的新問題，采用講究的藝術性教育方法才能更好的達到育人效果。由于我堅持把德育建設放在班級工作的首位，所以促進了班級管理，形成了尊師、守紀、團結、創(chuàng)新的良好班風，學生的素質切實得到了全面發(fā)展，基本功也更扎實。因此，必須樹立良好的德育觀念，進行全方位教育。當學生有錯誤和過失時，只要我們善于做個有心人，把自己當作春風，化作春雨滋潤學生的心田，幫助他們改過，相信“壞”的學生也會因老師的真誠而變好的。何美玉是個聰明的孩子，早已知錯，一番實實在在的話語給大家上了一堂生動有意義的安全教育課。班會上我沒有嚴格指責他，而是讓他好好想想，談談真心話，寬容和諒解也是教育。給我印象最深的是一次安全教育。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班于其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，扎實工作形成教育合力其實抓好班會，解決學生思想、行動上出現(xiàn)的問題，上課積極發(fā)言，課下及時完成作業(yè)，認真做值日等是我們師生在班會上常探討的話題。此外，要知人，做學生的知心朋友。不能放縱學生，要下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生要從生活上給予關心，讓他感到溫暖。堅持多表揚、公開場合少點名批評。與此同時我利用班會滲透我的教育思想：一個真正的好學生應是德、智、美、勞全面發(fā)展的，一個符合社會要求的真正人才應是懂得團結合