【摘要】8圖形的位似倍速課時學練我是“聯(lián)想”總裁?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎:?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形);對稱軸,對稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學習幾何必不可
2024-12-05 22:05
【摘要】一、教材分析:1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級(上)第四章的內(nèi)容,是相似形的延伸和深化。位似圖形在實際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,如利用位似把圖形放大或縮小;放電影時,膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看,不僅豐富了教材的內(nèi)容,加強了數(shù)學與自然、社會及其他學科的聯(lián)系,同時體現(xiàn)了學生的數(shù)學學習內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性
2024-12-17 06:16
【摘要】精彩練習九年級數(shù)學第四章相似三角形4.7圖形的位似練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AC1:2ACD(第4題圖)(第5題圖)(4,6)或(-4,6)(第1題圖)(第2題圖)(第3題圖)
2025-06-18 12:32
【摘要】第4章相似三角形4.7圖形的位似筑方法勤反思學知識第4章相似三角形4.7圖形的位似學知識知識點一位似圖形的定義及性質(zhì)4.7圖形的位似所有經(jīng)過對應(yīng)點的直線都______________;這個交點到兩個對應(yīng)點的距離之比都________,那么這兩個圖形就叫做位似圖形.相交于同
2025-06-18 00:20
【摘要】圖形的位似 如果兩個圖形不僅形狀相同,而且每組對應(yīng)點所在的直線都經(jīng)過同一點,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心.1.兩圖形相似.同時滿足下面兩個條件的兩個圖形才叫做位似圖形.兩條件缺一不可.顯然,位似圖形是相似圖形的特殊情形,其相似比又叫做它們的位似比.2.每組對應(yīng)點所在直線都
2025-06-12 08:18
【摘要】倍速課時學練我們學習了在平面直角坐標系中,如何用坐標表示某些平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)(中心對稱)等變換,相似也是一種圖形的變換,一些特殊的相似(如位似)也可以用圖形坐標的變化來表示.倍速課時學練如圖,在平面直角坐標系中,有兩點A(6,3),B(6,0).以原點O為位似中心,相似比為,把
2024-12-15 22:59
【摘要】第3章圖形的相似位似第1課時位似圖形的概念及畫法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1.位似圖形的識別及位似圖形的性質(zhì)此內(nèi)容為本
2025-06-26 22:47
2025-06-26 23:27
【摘要】制作者:周德洪莆田私立笏石實驗中學義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版圖形的位似掌握位似圖形的概念和性質(zhì);會判定位似圖形;會利用位似將一個圖形放大和縮小重點理解位似圖形的概念和性質(zhì);攻克利用位似將一個圖形放大或縮小1.前面我們已經(jīng)學習了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.
2024-12-09 00:57
【摘要】位似第3章圖形的相似第1課時位似圖形目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標位似1.在回顧相似三角形的定義的基礎(chǔ)上,理解位似圖形的概念,并能判斷兩個圖形是不是位似圖形.2.理解位似圖形的性質(zhì),并能根據(jù)位似圖形的性質(zhì)把一個圖形放大或縮?。繕送黄颇繕艘?/span>
2025-06-24 02:23
【摘要】第3章圖形的相似位似第2課時坐標系中的位似圖形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1.以坐標原點為位似中心的位似圖形的坐標變化規(guī)律
2025-06-18 06:37
2025-06-25 01:24
【摘要】一、填空題1.如圖1,點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心,則ABAB???________=________=________;ABC??________,OCB???________.2.如圖2,2DCABOAOC?∥,,則OCD△與OAB△的位似比是___
2024-12-13 16:15
【摘要】初中數(shù)學九年級(下冊)圖形的位似已知點O和△ABC.(1)畫射線OA、OB、OC,分別在OA、OB、OC111OAOBOCOAOBOC12===(2)畫△A1B1C1.上取點A1、B1、C1,使.ABCOA1
2024-11-25 00:36
【摘要】 九年級數(shù)學《圖形的位似》評課稿 翁**老師這節(jié)課先復習了圖形的幾種變換,再展示老師所化的位似圖形,讓學生感受不同,歸納出概念,期間過渡樸實自然符合學生的認知規(guī)律,而后讓學生觀察書本中的三...
2025-04-03 12:25