20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15全等三角形的判定專題練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定專題一利用全等探究線段數(shù)量關(guān)系1.如圖，已知∠AOB=90°，OM是∠AOB的平分線，將三角板的直角頂P在射線OM上滑動(dòng)，兩直角邊分別與OA、OB交于C、D．PC和PD有怎樣的數(shù)量關(guān)系，證明你的結(jié)論．2.如圖，已知AB＝DC，AC＝BD，AC

2024-12-06 02:17

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15全等三角形的判定二-文庫吧資料

【摘要】全等三角形的判定（2）知識鏈接?1、全等三角形的性質(zhì)：。?2、全等三角形的判定：。全等三角形對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等。三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等閱讀課本第28至29頁例3?1、我們有如下基本事實(shí)：

2024-12-15 13:03

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15三角形全等的判定3-文庫吧資料

【摘要】1、有三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等?！斑呥呥叀被颉癝SS”?；仡櫯c思考ABCEFG2、有兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等?！斑吔沁叀被颉癝AS”。ABCDEF提出問題：小明不小心將一塊三角形模具打碎了，他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模

2024-12-15 13:03

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15三角形全等的判定2-文庫吧資料

【摘要】（2）動(dòng)手做一做：用量角器和刻度尺畫，使AB=4cm,BC=6cm,ABC????60ABC將你畫出的三角形和其他同學(xué)畫的三角形進(jìn)行比較，它們的形狀和大小一樣嗎？（他們能全等嗎？）4646由此，你得到了什么結(jié)論？

2024-12-15 13:03

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15三角形全等的判定word練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】全等三角形的條件基礎(chǔ)鞏固一、填空題1．木工師傅在做完門框后為防止變形，常如圖1所示那樣釘上兩條斜拉的木板條，這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是_______________________．圖1ABCDE圖22．如圖2所示，已知△ABC≌△ADE，∠C=∠E，AB=AD，則另外兩組對應(yīng)邊為________

2024-12-17 14:49

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15三角形全等的判定第3課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定（第三課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】：有兩個(gè)角和這兩個(gè)角的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（ASA）。ASA判定兩個(gè)三角形全等。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：有兩個(gè)角和這兩個(gè)角的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。5涉及判定兩個(gè)三角形全等和運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)判定線段相等兩個(gè)過程，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。【教學(xué)過程】

2024-12-17 14:49

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15三角形全等的判定第4課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定（第四課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】：有兩角及其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（AAS）。AAS判定兩個(gè)三角形全等。：角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：有兩角及其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。7需要添加輔助線，證明的思路較復(fù)雜，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】

2024-12-17 02:36

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15三角形全等的判定word同步練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定一、選擇題：1、下列各組條件中能判定△ABC≌△DEF的是（）A、AB=DE，BC=EF,∠A=∠DB、∠A=∠D，∠C=∠F,AC=EFC、AB=DE,BC=EF,ΔABC的周長等于ΔDEF的周長D、∠A=∠D，∠B=∠E,∠C=∠F2、

2024-12-17 14:49

八年級數(shù)學(xué)上冊15三角形全等的判定第2課時(shí)課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定第2課時(shí)“邊角邊”與線段的垂直平分線的性質(zhì)1．(4分)下列兩個(gè)三角形全等的是()AA．①②B．②③C．③④D．①④2．(4分)下列能判定△ABC≌△A′B′C′的是()A．AB＝A′B′，BC＝B′C′，∠C＝∠C′B．∠B＝135°

2024-12-08 11:37

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊28直角三角形全等的判定-文庫吧資料

【摘要】斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等.簡寫：“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′（或BC=B′C′）B'C'A'ACB∴Rt△ABC

2024-12-04 18:54

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊28直角三角形全等的判定同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】直角三角形全等的判定同步練習(xí)重點(diǎn)：掌握直角三角形全等的判定定理：斜邊、直角邊公理：斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（HL）難點(diǎn)：創(chuàng)建全等條件與三角形中各定理聯(lián)系解綜合問題.講一講例1：已知：如圖△ABC中，BD⊥AC，CE⊥AB，BD、CE交于O點(diǎn)，且BD=CE求證：OB=OC.分析

2024-12-06 12:24

八年級數(shù)學(xué)三角形全等的判定-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定(SAS)如果兩個(gè)三角形有兩條邊和一個(gè)角分別對應(yīng)相等，這兩個(gè)三角形會全等嗎？--這是本節(jié)我們要探討的課題。如果已知一個(gè)三角形的兩邊及一角，那么有幾種可能的情況呢？每一種情況得到的三角形都全等嗎應(yīng)該有兩種情況：一種是角夾在兩條邊的中間，形成兩邊夾一角；另一情況是角不夾在兩邊的中間，形成兩邊一對角。做一做：畫△

2024-11-17 13:56

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊14全等三角形-文庫吧資料

【摘要】全等三角形1.觀察:下列各組圖形,它們能重合嗎?(1)(2)(3)(4)第1組第2組2.能夠重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.★★能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.3.全等三角形的表示方法如圖△ABC和△DEF全等,記作△ABC≌△DEF.ABCDEF

2024-12-15 23:42

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊122三角形全等的判定隨堂測試-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定基礎(chǔ)鞏固1．如圖，在△ABC中，AB＝AC，BE＝CE，則直接利用“SSS”可判定()A．△ABD≌△ACDB．△BDE≌△CDEC．△ABE≌△ACED．以上都不對2．如圖，在△ABC和△DEF中，AB＝DE，∠B＝∠DEF，請你再補(bǔ)充一個(gè)條件，能直接運(yùn)用

2024-12-11 05:50

八年級數(shù)學(xué)上冊三角形全等的判定復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料

【摘要】三角形全等的判定（復(fù)習(xí)課）課件說明?本節(jié)課是全等三角形判定的復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是梳理兩個(gè)三角形全等的條件，準(zhǔn)確區(qū)分五種判定方法的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)而合理選用判定方法證明兩個(gè)三角形全等．?學(xué)習(xí)目標(biāo):1．掌握全等三角形的判定方法．2．能結(jié)合已知條件合理選用某種判定方法證明兩個(gè)三角形全等．

2024-11-29 23:57

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15全等三角性的判定四(留存版)

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15全等三角性的判定四-文庫吧

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15全等三角性的判定四-wenkub

20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級上冊15全等三角性的判定四(已修改)