【正文】 英尺)．直徑約32mm(1．25英寸)。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他戶外團隊游戲——云梯時間：60分鐘，參加人員的多少將影響時間的長短。變通：1．如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。討論問題示例： 安全：注意扔球的時候不可用力過猛。6．在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。現(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。作為培訓專員的你也不例外。2．隊員們以小組為單位站成一圈。目的：幫助大家記住彼此的名字。道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。變通：蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛。如果隊員們身體的柔韌性不好的話，可以適當降低要求，告訴他們在游戲的過程中只需要保持手的接觸即可，不必一定要緊握住隊友的手。每個人的任務是什么? 討論問題示例：如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。一旦抓住后就不許松開。2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。3．增強團隊精神。目的：1．使小組充滿活力。通常情況是每個小組不超過24人。變通：可以嘗試著讓隊員們同時墊兩個球或三個球，這樣小組可以創(chuàng)造出一個全新的世界記錄。我剛才讀錯了，這項世界記錄是這樣的……”，或者說：“剛剛接到通知，今天早些時候有人刷新了這項世界記錄，新的記錄是……” 討論問題示例： 安全：告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷?？梢酝ㄟ^一個小花招，不著痕跡地提高目標。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說，接到球的人必須把球傳給另一個人。3．告訴隊員們他們的任務是讓球在空中停留2分16秒，在這段時間內(nèi)，墊球次數(shù)不得少于136次。準備： 步驟：1．讓隊員們站成一圈。目的：1．培養(yǎng)團隊精神。比較大的游戲場地。1個海濱氣球。戶外團隊游戲——墊球 時間：15～20分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8一16個人組成的小組。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。什么因素加大了游戲難度? 7．最先跳回起始線的那對搭檔獲勝，： 告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。5．讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。3．給每對搭檔發(fā)一個氣球。準備： 步驟： 1．將兩根繩子沿著運動場某一邊緣，平行放置，相距10米遠。目的：1．活躍團隊氣氛。戶外團隊游戲——袋鼠賽跑 時間：5～10分鐘 人數(shù)：不限 道具：變通：1．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領導欲極強，已經(jīng)完全控制了整個游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以宣布他突然患上了一種罕見的熱帶叢林病，患上該病的人會立刻失聲。如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：如果在搭帳篷的過程中用到了釘子，要注意防止出現(xiàn)釘釘子時被錘子砸傷手，或是被釘在地上的釘子絆倒的現(xiàn)象。游戲過程中有無領導者產(chǎn)生? 每個人都充當了什么角色? 討論問題示例：你們現(xiàn)在需要盡快地在黑暗中把帳篷搭起來，越快越好，因為暴風雨馬上就要再次來臨了。在離開飛機的時候，你們中的一個人拿到了一個救援包，包里有一個小帳篷。在今天早些時候，你們所乘坐的飛機由于暴風雨的影響被嚴重損壞。4．帳篷放好之后。2．給每個隊員發(fā)l塊蒙眼布，讓大家都把自己的眼睛蒙起來。給每個小組分配一個監(jiān)護員。在游戲開始前，不要讓任何人看到帳篷。小型的、搭建復雜度適中的帳篷比較適宜。2．練習以小組為單位有效地解決問題。概述：這項活動會使一些隊員感到很受挫，它還可以讓某些人切身地體會到一有機會，自己會變得多么具有統(tǒng)治欲。道具：(每個小組)2．可以把隊員們的眼睛都蒙起來做這個游戲。討論問題示例： 安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。6．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。5．現(xiàn)在開始邁第二步。4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。3．告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。2．讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓活動的開展奠定良好基矗 3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。六．活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性戶外團隊游戲——縮小包圍圈 時間：5分鐘 人數(shù)：不限 道具： 概述：這是一個不可能完成的任務，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。戶外團隊游戲——坐地起身一．項目類型：團隊合作型二．道具要求：無需其他道具三．場地要求：空曠的場地一塊四．項目時間：20分鐘30分鐘五．詳細游戲規(guī)則：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。寒假營活動第一天（手工）材料：有模板的窗花紙剪刀（自帶）準備：老師準備對子，典故材料：有模板的對聯(lián)紙，毛筆，墨水 C：做燈籠材料：空白一次性杯，蠟筆，雙面膠，剪刀，線 第二天（趣味運動）闖關游戲（混合分組）準備：跳繩，一次性杯，指壓板，單杠，氣球（提前準備12個）第一關：跳繩50個，中間不間斷，拿一杯倒?jié)M了的水第二關：轉(zhuǎn)圈5圈，去跳繩的同學那里接過水，走一米后遞給下一個 第三關：同學接過水杯走指壓板 第四關：接過水杯，端著踩兩個氣球 第五關：接過水杯下腰最后：評比，看哪組剩的水最多哪組贏（水杯提前貼還小組）第三天（小鬼當家）學生準備：帶30元（一根黃瓜，一根胡蘿卜，兩根香腸，剩下的錢想好要買什么菜可以晚上回家讓家長燒）老師準備：調(diào)查表（單價，重量，菜名，總價），卷簾15個，海苔2包，一個壽司套裝，米飯（糯米）第四天（最強大腦）左手寫字老師準備：田字格紙，簡單的字，學生可以寫自己的名字，筆數(shù)獨老師準備：不同等級的數(shù)獨高低年級混合分組編號，由指定號碼回答（獎勵糖果和積分）繞口令老師準備：老師準備不同等級的繞口令 高低年級混合分組編號，由指定號碼回答，5分鐘時間練習，讀流暢了算過關，時間不宜過長（獎勵糖果和積分）百科常識老師準備：搶答器，各方面的題目，回答對的獎勵糖果積分高低年級混合分組，老師讀題，學生搶答，答錯1，答對+2，搶了不答2，老師及時統(tǒng)計積分第五天（超能勇士）錢塘江拉練準備：零食，桌布，彩虹帽學生分組，走路5公里，找草坪野餐，然后原路返回，老師全程負責學生安全（路途可以休息）走路時可以唱歌，背古詩，腦筋急轉(zhuǎn)彎 第七天（美妙音符）第一天讓學生報名才藝展示，統(tǒng)計好項目，挑選主持人 個人秀：唱歌，舞蹈，魔術，樂器表演等 模仿秀：小咖秀集體秀：吹葫蘆絲（龍的傳人）感恩的心手語+演唱表演 魔方打擊秀（老師提前學好）走秀（先單人，后男女搭配）彩虹學員可邀請其他小伙伴參加綠色為特定節(jié)目，必要要有，節(jié)目分配到各個老師，老師抽時間陪同學們練習，其他節(jié)目由學生自愿報名第五篇：經(jīng)典團隊游戲戶外團隊游戲——無敵風火輪一、項目類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。一年級訓練孩子讀題能力。跟學生溝通好，要有復習意識。游戲結束，播放抒情音樂(熄燈)，誦讀一篇散文(記述文，并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生)。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。2)分別進行 8 輪比賽，每輪比賽間隔休息 3 分鐘、2 分鐘(2 次)、1 分半鐘 2 次、1 分鐘(2 次)3)每輪比賽進行獎懲。挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽(隊長不參加比賽。小組人數(shù)：越多越好所需物品：秒表游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲目的：使團隊通過競爭提高他們的效率。比穿的衣服。比手抬起來的高度...比大：比眼睛。比頭發(fā)...比短：比手指頭。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!比長：比手臂。，主持再說比什么。每組五人以上。小學生室外團隊游戲二：瞎子走路游戲方法：兩人一組(如 A 與 B)A 先閉上眼睛，將手交給 B，B 可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引 A 行進。唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。在第二輪中，有的隊可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊。游戲進行第二輪。當規(guī)定時間到了，若沒有完成 5 圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰(EG。小學生室外團隊游戲（最新）小學生室外團隊游戲一：傳球游戲目的：體會雙贏人數(shù)：20 人時間：20 分鐘道具：皮球一個操作規(guī)則：分成 45 個小組，所有小組圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。第三篇：小學生室外團隊游戲推薦_小學生團隊游戲室外小學生室外團隊游戲推薦_ _ 小學生團隊游戲室外小學生要多參加一些室外團隊游戲，這樣可以提升團隊凝聚力。教師右手側舉，學生面向圓心，向左并步跳。附注第二次做時，教師動作不變，同學動作顛倒一下，即，教師手上舉，學生走矮子步。規(guī)則做動作中始終注視教師，不得效仿他人。教師右手側舉時，學生面向圓心，向右做側并步跳。當教師雙手上舉時，學生做足尖步走。方法 e 教師立于圓心。搶占時不允許做推、擠等侵人犯規(guī)動作。規(guī)則行進間準備活動時，不許從圈內(nèi)通過。方法 d 每人用一根跳繩在地上圍成一繩圈，繩圈隨意分布在規(guī)定范圍內(nèi)，但圈之間最少相距 1 米，教師無繩，不擺圈。止步站立者，不得故意阻擋跑者。規(guī)則叫某數(shù)后，該同學不得向前跑動。當教師喊“1”時，則所有“1”數(shù)停步原地站立，“2”數(shù)同學繞“1”數(shù)向前做“S”蛇形跑。要求不是追趕的同學，仍保持一定距離，不干擾別人追趕。規(guī)則追跑時一律在圈外 1~2 米范圍內(nèi)進行，不得在圓內(nèi)或穿梭跑，不得跑向遠方。方法 b 全體同學按逆時針行走，1~4 報數(shù)后，每人記牢自己的數(shù)字。允許打亂隊列主動組合。方法 a 學生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速將手瓣在一起，多余的學生為失敗。 人面向相距兩臂左右開立,教師發(fā)令后,2 人推對方手掌,以使對方失去平衡為勝,在互推中可采用假動作。規(guī)則動作必須到位清楚，否則為失敗。七個口令中只要有一個口令言行一致。2指部位方法游戲者用食指指著自己的鼻尖。規(guī)則①講話與動作必須同時進行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個節(jié)目。第四人接著說“向右轉(zhuǎn)”同時做向左轉(zhuǎn)。第二人應接著說“稍息!”同時做成立正的樣子。2隊列練習方法游戲者圍成圈。②前后兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。然后從發(fā)生錯誤的人開始，繼續(xù)游戲。如此交替進行。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說“籃球!”同時兩手做成乒乓球的樣子。其它規(guī)則基本相同。四角上各以 50 厘米為半徑畫弧，即為角球區(qū)。球門寬 3 米，高 1 米，只設球門區(qū)，不設罰球區(qū)。連唱三遍后，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演一個小節(jié)目。2猜拳踩腳兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時間里，踩到對方次數(shù)多者為勝。周圍的人可輕推他的上身，使他獲得柳樹擺動的感受。風吹楊柳一個小組圍成一個小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前后開立，雙手放于胸前，掌心向前。先推選一人站在圈中間，閉上眼睛，全身放松，幻想自己正處于太空失重狀態(tài)中，以雙腳為支點向任何方向倒下，正當他倒下時，周圍的人應把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由擺動，感到舒服并產(chǎn)生漫游太空的感覺。接著由 2 位爬上第三層，最后體型較輕的爬上最高層，疊成一個金字塔。1人造金字塔每隊 10 人，先選 4 位體型較大的負責塔底，姿勢是跪在地上彎身，雙手按著地面，盡量保持背部平直，4 人平排互相靠攏。