【正文】 還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。有時對待工作中的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。三、工作的問題以及改進思路（一）、存在的問題學校德育工作是學校各項工作的重點。4。3。2。二、工作目標1。一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以學生安全為重，養(yǎng)成教育為主的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的39。政教主任工作總結1020xx—20xx學年上學期的工作即將告一段落，回顧這一學期來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。，對學校的精神和提出的要求不能夠及時的向學生傳達。二、存在的問題，有隨手亂拋紙屑的習慣，校園內還偶爾會出現(xiàn)有廢紙的時候。 ，加大了對常規(guī)管理的檢查力度，每天三次對我校的衛(wèi)生、紀律、行為習慣方面進行檢查，每天按時公布檢查結果，好的表揚，壞的進行批評。目前為止，我們本學期共召開三次班主任會議，提高了各班主任對”三清三齊”工作的認識，各班基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣，打掃衛(wèi)后能主動地放好潔具，擺放好課桌凳。，進一步規(guī)范了放學路隊的秩序。，出了一期安全知識板報，對學生進行了包括交通、用電、火災、飲食等方面的安全教育。通過觀看這樣的節(jié)目，這些學生都從中受了教育。為了進一步做好以后的各項工作，在工作中揚長避短，現(xiàn)將二月份的工作小結如下：開展的工作和取得的成績和取得的成績：一、開展的工作和取得的成績(一)思想政治方面，帶領教師學習《中小學日常管理規(guī)范》及國家的重要的政策、法律法規(guī)，引導教師處處為人師表，進一步規(guī)范了教師的行為，提高了工作效率，培養(yǎng)了教師高漲的工作熱情。新春二月，處處鶯歌燕舞，鳥語花香。配合保衛(wèi)科不定期對寢室進行徹底清查，確保學生宿舍內無危險物品；不定期核查住宿人數(shù)，嚴查夜不歸宿在外游蕩或通宵上網學生；召開班主任會，督促班主任深入學生內部、常入寢室，了解學生生活、思想狀態(tài)，全面掌握學生實際情況，及時為學生排憂解難，將可能引發(fā)不良后果的隱患消除在萌芽中。此次比賽范圍廣、參賽人數(shù)多，學生參與熱情高，不僅豐富了校園文化生活，引導學生在繁忙的學習中積極參加體育鍛煉，增強體質，做到勞逸結合，學會自我調控，還促進了師生間的交流，為師生提供了相互欣賞、相互發(fā)現(xiàn)的平臺。對個別違規(guī)現(xiàn)象及時提醒糾正，防止治理成果出現(xiàn)反彈。四、加強自行車管理。三、狠抓衛(wèi)生工作。二、組織好每周一次的升旗儀式。政教主任工作總結8陽春三月，萬物復蘇。開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。進行全方位的個性化輔導。實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。本學期特殊群體學生有136人，其中特困生15人、學困生92人、單親及孤兒學生36人。摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。六、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色，扎實做好學生的心理健康教育工作。結合第43個世界環(huán)境日，開展一系列的環(huán)保宣傳活動。進一步發(fā)揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環(huán)境教育的內容及相關的科學知識。五、努力抓好環(huán)境衛(wèi)生教育，打造良好育人環(huán)境 本學期，我校認真地開展了創(chuàng)建衛(wèi)生文明活動，全力打造最美校園環(huán)境。四、加強法制教育，培養(yǎng)遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發(fā)生為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行,踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規(guī)，提高學生的法律意識，學生違紀現(xiàn)象日益減少。在放學時間，值日領導、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。嚴格執(zhí)行來訪登記制度，保證及時發(fā)現(xiàn)校園的安全問題，并及時解決發(fā)現(xiàn)問題。政教處堅持每逢節(jié)日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報，發(fā)放安全知識資料到各班級進行學習；重大節(jié)日和假期把《致家長的一封公開信》發(fā)放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。加強管理，狠抓制度措施的落實。三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強 安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規(guī)章制度；每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養(yǎng)學生的人文精神將起到至關重要的作用。注重結合國內、外形勢、重要節(jié)日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)?；顒又?，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養(yǎng)。二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優(yōu)班的量化考評，收到了較好的效果。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，有效規(guī)范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。加強檢查，及時反饋。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處根據(jù)學校新一輪課改的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以主題教育為主線，以常規(guī)管理為基礎，以精細管理為核心，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力?；仡欉^去，我們收獲的是喜悅。國家、地方兩級助學金的申報、審核、公示、發(fā)放。四、抓好學生服務工作新生校服、床上用品的發(fā)放、校牌的39。利用運動會后的周末時間，我們組織了班主任至襄陽五中、襄陽二十中參觀考察學習。在上半年我們捧回來安全管理先進單位牌匾。新購護校隊裝備，防刺背心、鋼盔、甩棍、強光手電，每日分時段分小組巡視校園周邊，保護師生放學途中安全。實行值日領導巡視制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。上課期間禁止各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓。(三)強化內保，確保安全。完成了新食堂宿舍樓的監(jiān)控增裝并網及滅火器指示牌的增裝換裝工作。針對季節(jié)特點對學生進行交通、防火、防盜、防溺水、放食物中毒安全教育。學期初、期中、期末我們都組織了學校領導、各科室、各年級對校園進行全方位的安全隱患排查，并督促整改落實。堅持校長負責制，與各年級主任和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責，將安全保衛(wèi)工作列入各科室的目標考核內容，嚴格執(zhí)行責任追究制度。二、狠抓校園安全，創(chuàng)建平安校園校園安全工作牽動著每一位家長的心，也是保障教學正常進行的一項重要工作，歷來將其當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講。極大地促進了校園和諧的文化氛圍。組織七八年級學生到六里坪校外活動中心參加了校外拓展活動。開展了五四新團員宣誓、成人儀式、學雷鋒等系列活動。為了構建和諧校園文化，營造良好校園文化氛圍，不斷豐富學生課外活動，促進學生全方位發(fā)展，我們積極開展校園文化建設活動。組織校團委學生會成員堅持每日午休和校服檢查，不定時進行儀容儀表抽查，并及時公布檢查結果、及時督促班級進行整改，從而使全校學生著裝整潔、儀表大方。及時組織學生利用教室、多媒體網絡全體收看《開學第一課》，在最短時間內為學生樹立起學習的榜樣。(一)充分利用班會、廣播、升旗、櫥窗等形式積極開展思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的校園生活習慣。政教主任工作總結6在校領導的正確領導下，以及各年級主任、各班主任的大力支持下，學校政教工作緊緊圍繞教學任務，全面落實工作計劃，扎實開展思想品德、校風校紀、安全衛(wèi)生、健康教育、綜合治理等各項工作，并取得了一定成績，受到上級部門的肯定。總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養(yǎng)好，提升高家坳小學的教育質量，盡管我個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有經驗豐富的班主任的關心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。衛(wèi)生和紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲?？傊涍^一學期來的各種習慣的培養(yǎng)，同學們基本都養(yǎng)成了愛學，樂學，會學等學習方面好的習慣，為他們今后的人生打下了堅實的基石。同時還不斷地糾正他們自身固有的惡習。所以說，良好的習慣是成功的基石。養(yǎng)成良好的習慣使他最終成為深受國內、國際尊敬與愛戴的偉大的總理。做任何事情，光靠聰明才智是不夠的，必須要有成功的習慣。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級的每一個問題，要付出全部的愛心，表現(xiàn)出極高的智慧，同時，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優(yōu)勢就會更突出，班風就會更好。首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現(xiàn)出的特點和優(yōu)點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現(xiàn)出班級是大家的班級，班級的建設，靠的是大家，制度為此而立。加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養(yǎng)成教育班級制度的`建設和完善。通過每周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發(fā)生的不良行為和不文明現(xiàn)象及時進行糾正教育。在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責，沒有出工不出力的情況。我常常勉勵自己，作為一位政教工作人員，要樹立“服務育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習，特別是向三位校級領導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處，學習凌校長在在管理中的運籌帷幄，學習王總在指揮中的嚴謹執(zhí)著，學習劉主任工作中的靈活機智。既然擁有著雙重角色，自身也需要一種突破。崇尚科學，抵制邪教，在狠抓學校德育工作期間，團結同志，關心學校，熱愛祖國。一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平本人擔任政教主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。政教主任工作總結5感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在今年繼續(xù)管理學校德育工作，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業(yè)務能力?！爸蛔愣鴬^進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與朱校長、宣敬黨支書的支持和幫助分不開，與各個中層領導對我工作的配合分不開。提高服務意識。努力學習現(xiàn)代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。以后將往以下方面改進自己：積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化后進生的方法。由于事務繁雜，在個別情況下處理問題犯急躁，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請領導與老師們諒解。有時候看問題站的角度還不是很高，處理問題缺乏方式方法和靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。三、主要不足方面在管理理念和管理方法還相對滯后。每周五下第六節(jié)課還到校門口目送學生離校，維持放學秩序。平時課間，尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查，最大限度減少學生打架斗毆事件發(fā)生，每周五早操后集中學生講話都注意安全教育。在管理上，嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。在安全問題上，我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。如在處理學生打架或違反紀律時，除了做好循循善誘，耐心教導外，每處理后都和家長簽訂共同教育協(xié)議書，讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子，還注意做好記錄。通過家訪等形式同學生家長經常聯(lián)系，緊密配合。還根據(jù)朱校長和政教處主任指示，及時繪制宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格，和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排，安排宿舍值日領導堅持深入宿舍，主動掌握第一手情況和信息，另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。加強宿舍管理力度。關心、幫助后進學生，做過細的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂扔垃圾、講臟話、男生留長發(fā)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，我們以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的文明禮儀養(yǎng)成教育。加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任增強積累經驗意識，提高德育工作成效性。因此，我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，加強了對各班常規(guī)管理的指