【正文】 的精神風(fēng)貌。第四篇：大班家長開放日反思大班家長開放日反思大班家長開放日反思一：大班組家長開放日反思上周，我們大班組進(jìn)行了本的家長開放日展示活動(dòng)。借著這次家長開放日活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，幼兒都能很自覺的收拾好東西，做到哪里拿哪里放，整個(gè)區(qū)域活動(dòng)幼兒能夠很好的進(jìn)行各種游戲并互換角色繼續(xù)游戲。建構(gòu)區(qū)的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛圍中。接著幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域，教師分發(fā)區(qū)域牌，幼兒自主進(jìn)入相關(guān)區(qū)域，能很自覺地掌握活動(dòng)流程，遵守游戲規(guī)則?？傮w來說，我覺得這次活動(dòng)還是成功的，對(duì)于故事，孩子們都很感興趣，家長們也表現(xiàn)出濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)的氣氛很輕松，孩子們也學(xué)的輕松。因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的束縛，孩子們?cè)诋嬜钇婷畹牡皶r(shí)，沒有跳出過蛋是圓的這個(gè)思維框架。在看第三只母雞下的蛋之前，我先讓孩子們畫他們覺得最奇妙的蛋。這個(gè)故事講了三只母雞比賽下蛋的故事，三只母雞爭(zhēng)吵不休比誰好漂亮，最后國王告訴他們一個(gè)道理“你們會(huì)做什么，比你們長得好不好看重要多了。本次語言活動(dòng)我開展的是PPT繪本教學(xué)，這也是我第一次制作ppt，感覺很有成就感，這也是一件非常開心的事。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、晨操活動(dòng)、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。我們的工作得到了家長的認(rèn)可，也感到由衷的高興。會(huì)上，班主任老師介紹了幼兒園在園的一日生活安排，及各個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問題，同時(shí)也說明了需要家長配合的一些工作。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調(diào)控能力?；顒?dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地調(diào)整了幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得不夠深入。從本次活動(dòng)，可以看出個(gè)別幼兒比較任性，由于家長在場(chǎng)，因此孩子沒有以往聽話好管。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，更新了教育觀念。在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。雖然只有短短的一時(shí)間，但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)，以及教師對(duì)孩子的付出。小班家長開放日反思三：小班家長開放日活動(dòng)反思（762字）11月30日下午，我班組織了家長開放日活動(dòng)。通過家長開放日的半日活動(dòng)，家長們真正的了解了我們的工作，有的家長說：“以前對(duì)你們工作不了解時(shí)，覺得你們很輕松，今天的體驗(yàn)讓我感覺到你們工作的辛苦，看到了你們對(duì)孩子的關(guān)愛，作為家長，我們把孩子交給你們我們非常放心，我們也希望以后多多舉行類似的活動(dòng)?！蔽覀円埠图议L們做了交談，告訴他們：其實(shí)孩子就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們也希望家長放手讓孩子去做，不要總是幫助她們做一些事，應(yīng)該讓她們自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，家長應(yīng)該多給她們鼓勵(lì)，才是鍛煉孩子好的方法。過后有的家長說：“孩子們?yōu)槭裁吹搅死蠋煹氖掷锞妥兊眠@樣聽話，在家里可不是這樣。于是我們做好了提前預(yù)防，鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子。過后在我們和家長們的交談中，我覺得家長還是很重視這一點(diǎn)的，希望自己的孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在以后的活動(dòng)中我們要注意這一點(diǎn)。他們看到孩子們的差距，也看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，這為他們的家庭教育帶來了新的挑戰(zhàn)?！边€有的家長說：“當(dāng)孩子回到家我問他學(xué)的什么時(shí)，他回答不上來，今天看了老師的活動(dòng)才知道回家應(yīng)該怎樣提問孩子。活動(dòng)中家長也參與進(jìn)來和孩子們一起做游戲，感受到了歡樂。我們的目的是讓家長知道綜合課是孩子們已經(jīng)學(xué)過的，了解自己孩子的同時(shí)，看老師在引導(dǎo)和啟發(fā)孩子時(shí)是怎樣做的，希望家長在家指導(dǎo)孩子時(shí)會(huì)運(yùn)用方法對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。早操是我們剛剛編排的，形式多樣，有徒手操，也有器械操，器械操可以說是廢物利用，我們用易拉罐制成了漂亮的罐寶寶，看著孩子們親手拿著自己制作的作品，家長一個(gè)勁給孩子們照相，雖然小班的孩子動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是家長卻看得津津有味。這是小班的第一次家長開放日，它開展的怎樣對(duì)我們以后的工作影響很大，要想得到家長的認(rèn)可，我們必須開好這次家長開放日，可是當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，雖然有些不盡人意的地方，但是我們也從中領(lǐng)悟到了很多值得我們深思的地方。這次活動(dòng)后，在上課時(shí)我經(jīng)常會(huì)想到那些家長，從而會(huì)盡可能的請(qǐng)那些不愛說話的孩子發(fā)言。在活動(dòng)后很多上課不是很積極的幼兒的家長都過來問:老師我家孩子平時(shí)也是這樣都不舉手的嗎？臉上盡是擔(dān)憂之情，我知道有些孩子是因?yàn)橐幌伦由险n有這么多人在聽而膽怯了，可是有些孩子確實(shí)是不愛舉手的。家長、老師之間的溝通得到了進(jìn)一步的加深，也讓家長親眼看到了自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長都主動(dòng)與我們交流，我們也親切地與他們一一解答，告訴家長幼兒在園的表現(xiàn)。在活動(dòng)中我們能平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，并及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)。對(duì)于老師的問題幼兒能很快很積極地做出反應(yīng)舉手回答，碰到幼兒回答不出來時(shí) 家長顯得比小朋友還緊張呢！課間活動(dòng)陳老師負(fù)責(zé)帶小朋友的課間活動(dòng)，而我則利用這段時(shí)間與家長進(jìn)行了交流，向家長介紹幼兒的在園情況及有關(guān)幼兒園即將開展的活動(dòng)。本次開放日的學(xué)習(xí)活動(dòng)有早期閱讀《小青蟲的夢(mèng)》和。例如在晨間活動(dòng)中，幼兒開心地在操場(chǎng)上拍皮球，有些幼兒還不會(huì)拍皮球，這時(shí)就請(qǐng)家長來教他的孩子，對(duì)于那些會(huì)了的小朋友就請(qǐng)他們的爸爸媽媽幫幫數(shù)，看能拍幾個(gè)了。現(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)做一簡(jiǎn)單總結(jié)：參與情況：本班現(xiàn)有幼兒41名，本次家長開放日活動(dòng)共有40名幼兒參加，40位家長參與，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成。從幼兒的表現(xiàn)和家長的反饋情況來看，本次家長開放日十分成功。清新縣機(jī)關(guān)幼兒園20081126第三篇：小班家長開放日反思小班家長開放日反思小班家長開放日反思一：家長開放日活動(dòng)反思家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)，也是我們老師工作的一部分。在課后聽了伍老師的一些建議，突然有種一語提醒夢(mèng)中人的感覺，自己再仔細(xì)的想想，在學(xué)“5”的分解只要要求幼兒們擺出兩棟1到5的數(shù)字和5根紅蘿卜就可以了，這樣做不僅把擺的時(shí)間減少，還把效率提高了，更能使幼兒方便操作，而且操作盤也簡(jiǎn)潔了很多。如：我上課時(shí)講話的聲音比較小，而且語言及